2025年安徽省黄山市初二地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年安徽省黄山市初二地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转导致的地理现象是（

）

A.季节变化B.昼夜交替C.潮汐现象D.星座东升西落

答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；公转导致四季变化和昼夜长短变化。在地图上，确定方向的依据是（

）

A.图例B.比例尺C.指北针D.注记

答案：C

解析：指北针是确定地图方向的标准工具，图例表示地理事物，比例尺表示距离缩放，注记是文字说明。下列动物中，属于恒温动物的是（

）

A.鱼B.蚯蚓C.青蛙D.鸟类

答案：D

解析：鸟类和哺乳动物属于恒温动物，鱼类、两栖类为变温动物。动物的先天性行为是指（

）

A.通过学习获得的行为B.由遗传因素决定的行为

C.由环境因素决定的行为D.通过多次尝试获得的行为

答案：B

解析：先天性行为是由遗传决定的，不需要后天学习；学习行为是后天经验获得的。下列不属于细菌与真菌在自然界中作用的是（

）

A.作为分解者参与物质循环B.制造有机物

C.与动植物共生D.引起疾病

答案：B

解析：细菌和真菌只能分解有机物，不能制造有机物，制造有机物是光合作用的植物。下列哪项不属于生物多样性的内涵（

）

A.物种多样性B.基因多样性C.数量多样性D.生态系统多样性

答案：C

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，不包含数量多样性。下列属于无性生殖的是（

）

A.试管婴儿B.扦插繁殖C.胎生D.有性生殖

答案：B

解析：无性生殖包括嫁接、扦插、营养繁殖等，不经过两性生殖细胞的结合。下列昆虫属于完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀B.蚜虫C.蜜蜂D.蝉

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态发育只有三个阶段。蛙的生殖和发育特点是（

）

A.卵生、体内受精、水中发育B.卵生、体外受精、水中发育

C.胎生、体内受精、体内发育D.胎生、体外受精、体内发育

答案：B

解析：青蛙为卵生，体外受精，发育过程在水中完成。人类的性别由以下哪一组染色体决定（

）

A.常染色体B.染色体总数C.性染色体D.基因

答案：C

解析：人类的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。下列分类等级中，最大的分类单位是（

）

A.界B.门C.纲D.目

答案：A

解析：生物分类等级由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。下列属于生物的是（

）

A.珊瑚B.钟乳石C.机器人D.青霉菌

答案：D

解析：青霉菌是真菌，属于生物；珊瑚是动物骨骼，钟乳石是矿物质，机器人是非生物。下列不属于免疫系统的组成部分的是（

）

A.淋巴细胞B.肌肉组织C.抗体D.淋巴器官

答案：B

解析：免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。健康生活方式中，正确的是（

）

A.适量饮酒B.吸烟有助于醒脑C.规律作息D.长时间熬夜

答案：C

解析：规律作息是健康生活方式的体现，熬夜属于不健康行为。下列不属于传染病预防措施的是（

）

A.消毒B.接种疫苗C.控制传染源D.混合用餐

答案：D

解析：混合用餐可能传播病原体，不属于预防措施。下列属于生态系统的是（

）

A.一群鸟B.一块农田C.一株植物D.一个细胞

答案：B

解析：生态系统由生物群落和非生物环境共同构成，一块农田是典型的生态系统。下列属于生物圈中分解者的是（

）

A.松鼠B.真菌C.柳树D.蛇

答案：B

解析：真菌属于分解者，松鼠和蛇是消费者，柳树是生产者。下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.乱砍滥伐B.为保护物种而大规模捕杀C.设立自然保护区D.污染环境

答案：C

解析：设立自然保护区是保护生物多样性的有效手段。下列属于细菌与人类关系的是（

）

A.造成疾病B.作为食品添加剂C.导致癌症D.引发免疫反应

答案：B

解析：细菌可以用于制作酸奶、泡菜等食品添加剂，属于有益作用。下列两种生物在同一界但不同门的是（

）

A.松树与黄瓜B.松树与狗C.松树与草履虫D.松树与蝴蝶

答案：C

解析：松树是植物，草履虫是原生生物，同属生物界但不同门。下列不属于遗传现象的是（

）

A.父母的双眼皮传给子女B.华佗再生术C.豌豆的高茎传给后代

D.鼠妇的体色为灰褐色

答案：B

解析：遗传是生物亲代与子代相似的现象，而华佗再生术是医学手段，并不是遗传机制。下列属于生物变异的是（

）

A.子女与父母相貌相同B.子女体色不同

C.用相同的种子种植在不同土壤中D.人的新陈代谢

答案：B

解析：变异是指后代与亲代或个体之间的差异，如体色、身高等。下列哪项是保护生物多样性的最有效措施（

）

A.人工养殖B.建立自然保护区C.法律法规管理

D.限制人类活动

答案：B

解析：建立自然保护区可以有效保护生态系统和物种多样性。下列属于生态系统中生产者的是（

）

A.人B.吃草的牛C.菟丝子D.真菌

答案：C

解析：生产者通过光合作用制造有机物，菟丝子是寄生植物，但仍属于生产者。下列不属于生物技术的是（

）

A.发酵技术B.基因工程C.克隆技术D.运动训练

答案：D

解析：运动训练不属于生物技术范畴，属于体育锻炼活动。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）人体结构层次从小到大依次是：细胞→______→______→______→______→______。

答案：组织、器官、系统、个体、生物圈

解析：人体结构层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体、生物圈。下列属于传染病预防的三个环节是：______、______、______。

答案：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

解析：传染病的预防包括这三个基本环节，防止病原体传播。某同学在“观察草履虫”实验中，将载玻片上的棉线放在草履虫溶液中，其目的是：______。

答案：限制草履虫运动，便于观察

解析：使用棉线可控制草履虫的运动，减少干扰，有利于清晰观察其形态和行为。在“植物的有性生殖”中，花粉通过______传粉，最终发育成______。

答案：风媒或昆虫（载体）、精子

解析：花粉通过风或昆虫传粉后，在雌蕊中发育成精子。世界主要气候类型中，______气候具有终年高温多雨的特征，______气候具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的特征。

答案：热带雨林、温带季风

解析：热带雨林气候热全年降水多；温带季风气候夏季雨热同季，冬季寒冷干燥。三、识图作答题（每题5分，共10分）根据图中信息，回答下列问题：

（1）图中A表示______，B表示______。

（2）图中D表示的是______，其主要作用是______。

答案：（1）细胞膜、细胞质（2）线粒体、进行呼吸作用释放能量

解析：图中A为细胞膜，B为细胞质，D为线粒体，是细胞能量转换的主要场所。根据图中“生态系统成分示意图”，回答问题：

（1）写出图中动植物的营养级别：植物是______，蝗虫是______，青蛙是______。

（2）兔子吃草，草是______，兔子属于______消费者。

答案：（1）第一级、第二级、第三级（2）生产者、初级

解析：植物是生产者，蝗虫为草食动物属于第二级，青蛙属于第三级；草为生产者，兔子是初级消费者。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组为探究“光对植物生长的影响”，设计了如下实验：

材料：两盆健康、长势相同的绿豆苗；一个不透光的纸箱；一个透明纸箱；水、土壤等。

步骤：将两盆绿豆苗分别放入两个纸箱中，一个纸箱透光，一个不透光，每天浇同样量的水，观察一段时间后植物生长情况。

（1）本实验的变量是______。

（2）实验中设置哪种条件为对照组？说明原因。

（3）若不透光纸箱中的植物生长情况较差，说明光对植物生长是______因素。

答案：（1）光（2）不透光纸箱中绿豆苗，作为对照组，排除变量干扰

（3）必要

解析：实验中设置不透光环境作为对照组，可以比较光对植物生长的影响，得出结论。某同学在生物科技课中观察了面包和酸奶的制作过程，发现两者的主要微生物分别是______和______。

（1）简述面包制作中酵母菌的作用。

（2）比较酸奶与牛奶成分的差异，写出主要原因。

答案：（1）酵母菌通过发酵产生二氧化碳，使面团膨胀

（2）酸奶中含有乳酸菌，可将乳糖转化为乳酸，使牛奶变酸并易于消化

解析：酵母菌和乳酸菌在发酵过程中分别产生气体和酸性物质，促进了食品的形成和消化。五、材料分析题（10分）材料一：黄山地处安徽省南部，属亚热带季风气候，植被类型以常绿阔叶林为主，有丰富的旅游资源和生物资源。

材料二：世界自然保护联盟发布的红色名录中，许多处于濒危状态的生物被列为珍稀物种，如大熊猫、金丝猴等。