湖南省湘潭市2025-2026学年高一下学期期中模拟考试自编历史试卷01范围：统编版《中外纲要史上册》中外纲要史下册第1-11课（原卷版）

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页湖南省湘潭市2025-2026学年高一下学期期中模拟考试自编历史试卷01（考试时间：75分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试范围：《中外纲要史上册》《中外纲要史下册》第1-11课。第Ⅰ卷（选择题共48分）选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．西班牙殖民者对某文明的都城有这样的印象：“在这座城市和建立在湖上的其他所有城镇里，家家户户仅以吊桥或小船作为交通工具。在这些城市中，一座座涂有白色胶泥的美丽的庙宇，从小建筑群中拔地而起”。该文明（

）①驯化种植玉米等农作物②采用20进制③发明了浮动园地④黄金资源丰富A．①③ B．①④ C．②③ D．③④2．公元前332年，亚历山大灭亡波斯帝国后入侵埃及，当地祭司因不满波斯统治主动归顺。亚历山大随后前往阿蒙神庙求问神谕，被祭司宣布为“阿蒙之子”，正式获得埃及法老的合法身份，成为埃及第33王朝唯一法老。亚历山大此举旨在（

）A．开启希腊化时代 B．完善政教合一政体C．获取统治合法性 D．平息埃及人民反抗3．16世纪上半叶，奥斯曼帝国的对外政策发生了一系列变动（如表）。据此可知（

）1517年，同葡萄牙人在红海、波斯湾和印度洋等地区爆发战争。1525年，取消对埃及的香料配额和价格垄断政策，实行自由贸易的税收制度。1540年，与威尼斯恢复和发展贸易关系。A．帝国主义国家之间的矛盾异常尖锐B．欧洲商业经营方式发生改变C．奥斯曼帝国力图维持原有贸易地位D．非洲地区受到价格革命冲击4．据古希腊史书记载，雅典公民尼科拉奥斯抱怨，家中有8名自由民，田产因战乱而收成锐减，收入拮据难以支撑；而邻人忒阿革涅斯拥有多名奴隶，不仅无需担忧生计，还能通过奴隶耕作、手工业劳作获利，家境愈发富足。这一记载可用于佐证古希腊（

）A．奴隶制经济是城邦社会重要支柱B．自由民群体缺乏基本的生产能力C．战乱严重破坏了农民的生产活动D．公民权利多与个人财富状况绑定5．1438年，法国国王查理七世颁布《布尔日国事诏书》｡此后，法国法学家在对诏书的注释中将其系统阐释为：国王此举旨在“捍卫”本国教会的“古老自由”，以防教廷“新要求”的侵害，并规定相关教会事务须经巴黎高等法院登记授权｡这一行为实质上（

）A．削弱了王国政府的世俗权威 B．旨在推动建立独立的民族教会C．标志着宗教改革在法国开展 D．以王权法律框架规范教会事务6．有学者认为：在13世纪及此前很长时期，阿拉伯海、印度洋和中国南海形成三个有连锁关系的海上贸易圈，最西边是穆斯林聚居区，中间是印度化地区，最东边是中国的朝贡贸易区。这三个贸易圈之间的联系虽然出现很早并不断加强，但他们之间大规模的联系还不是十分紧密。该学者意在说明这一时期（

）A．贸易因自然条件限制而难以深入B．阿拉伯商人是区域贸易的中介C．中国为核心的朝贡贸易成为主导D．商品尚未实现世界性的流动7．在亚欧大陆，葡萄牙率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。下面是1580年葡萄牙据点与贸易航线示意图，设置这些据点的根本目的是（

）A．垄断东西方海上贸易 B．建立印度洋贸易中心C．扼守关键的海上枢纽 D．建立移民与驻军基地8．16世纪，西班牙教育家维夫斯提出，游戏能展露儿童的锐敏性和品质，应让儿童在游戏中获得快乐和荣誉。法国思想家蒙田认为，游戏可以帮助儿童在非严厉限制下，依据自己的想法，以温和、自由的方式训练自己的思维，从而愉快和自由地成长。这些主张（

）A．消除了宗教神权的长期影响 B．复刻了古希腊城邦育人模式C．彰显了契合人性的教育理念 D．诠释了资产阶级的政治诉求9．西方学者论述道：“美国的革命并不仅是巴黎城中的一种时尚，它实际上已成了一种新的信仰。……杰斐逊的《独立宣言》则是他们的‘圣经’。……对法国人而言，要寻找‘早已遗忘的对神圣权利的绝妙阐述’，只需有这本‘圣经’就足够了。”以上材料反映出北美独立战争（

）A．终结了英国在北美地区殖民统治B．体现了启蒙运动倡导的政治理想C．导致了法国反对专制统治的革命D．鼓舞了拉美争取民族独立的斗争10．1761—1835年被称为英国的“运河时代”。当大干线运河开通时，曼彻斯特和利奇菲尔德之间的货物运输价格从每吨4英镑降至1英镑；1792年，从贝辛斯托克运往伦敦的货物，公路运费高达2英镑，而通过贝辛斯托克运河的运费仅为11先令7%便士。这一变化的主要原因是（

）A．运河的开凿降低物流成本 B．运河修建推动英国经济发展C．社会生产方式的重大变革 D．英国产业体系亟需转型升级11．中唐著名诗人张籍是新乐府运动重要代表，他在《野老歌》中写道：“老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。”该诗歌（

）A．描摹山居耕织，抒发隐逸之志B．叙写农商对照，倡导重本抑末C．反映民生疾苦，揭露社会时弊D．传承乐府精神，匡正世道人心12．下面是先秦至近代关于“大禹治水”的三则记述，据此可知（

）《尚书·益稷》载禹自言：“予决九川距四海，浚畎浍距川｡（东汉郑玄注：‘四海’谓四方荒远之地；‘畎浍’，田间小沟｡）”传为西周文献《孟子·告子下》孟子曰：“禹之治水，水之道也｡是故禹以四海为壑……今吾子（指白圭）以邻国为壑｡”战国文献《先秦史》“禹之治水，不过将境内沟渠疏导至天然河流，再排至境外荒远之地而已｡”近代学者吕思勉A．关于“四海”指代的范围，三则材料的理解存在根本分歧B．近代学者的研究，否定了先秦文献关于大禹治水的所有记载C．《尚书》作为最早文献，其记载的治水规模被后世一致承认并传承D．战国学者对“大禹治水”的叙述，重点已不再是具体的治水方法13．贞元末年（805年），柳冕云：“自顷有司试明经，奏请每经问义十道，五道全写疏，五道全写注。其有明圣人之道，尽《六经》之义，而不能诵疏与注，一切弃之。恐清识之士，无由而进；腐儒之生，比肩登第，不亦失乎！”这可佐证当时（

）A．取士标准出现僵化倾向 B．社会阶层流动受阻C．儒学教育与科举制脱节 D．明经科的地位低下14．南宋建立之初，曾在江苏中部至陕西南部的大片区域内设置二十多个镇抚使。镇抚使统辖两三州府，辖区内路级机构大多被撤销，知州、知府经其提名后由朝廷任命，财政收入不上缴，有时该官职还可以世袭。这反映出当时南宋朝廷（

）A．遭遇地方割据威胁 B．尝试解决机构冗杂问题C．面临巨大军事压力 D．力图弥补科举选官缺失15．康熙年间，安徽歙县盐商吴从殷在扬州创建存园，“仿闱中号舍数十楹，每乡举之年，联同人遴日课题，以闲习之”，其子借此助力科举入仕，后官至御史。这可佐证当时（

）A．商帮势力影响官僚政治生态 B．重农抑商政策出现一定松动C．商业发展冲击科举选官制度 D．科举是阶层流动的重要路径16．1862年，京师同文馆创立，其招生对象限定为满、蒙、汉八旗中13~14岁的少年。1867年增设天文算学馆后，招生对象扩展至科举出身的“正途”人才，包括举人、进士及国子监贡生等。这一调整缘于（

）A．洋务运动的社会基础广泛B．“中体西用”思想的根深蒂固C．洋务派与顽固派矛盾缓和D．洋务运动对科技人才的需求第Ⅱ卷（非选择题共52分）非选择题（本题共3小题，共52分，其中17题18分、18题16分、19题18分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一

3世纪的罗马帝国西部深陷“三世纪危机”，仅235年至284年，罗马帝国西部有超过20位皇帝。哥特人、法兰克人等日耳曼部落突破西部防线，导致高卢和西班牙屡遭劫掠，士兵更倾向于拥立军阀，地方总督和军队指挥官逐渐脱离中央控制。……西部的文化认同以罗马拉丁语和罗马法为基础，但此时高卢的德鲁伊教和北非的柏柏尔文化在乡村地区复苏，削弱了罗马认同。——摘编自【美】M.I.芬利《古代经济》材料二

罗马帝国东部的地理屏障提供了天然防御。虽然萨珊波斯在3世纪多次入侵，但东部的美索不达米亚防线仍能有效阻滞敌军。3世纪，安提阿、亚历山大等东部城市拥有成熟的市政机构，能够有效管理税收和公共事务，东部行省总督多由文官担任，注重法律与财政管理。罗马帝国东部延续希腊化时代的文化传统，自称是古罗马帝国的传承者。——摘编自郭长刚《失落的文明：古罗马》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括3世纪罗马帝国西部与东部在治理上的异同。(2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳影响3世纪罗马帝国西部与东部治理差异的因素。18．【历史解释与历史真实】。材料

历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。——摘编自普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）结合世界近代史的相关史实，围绕“历史解释与历史真实”自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密）19．阅读材料，完成下列要求。材料一

春秋战国时期，文化下移，诸子百家周游列国、讲学授徒、游说诸侯，各国间朝聘会盟、征战频繁等，促进了地域文化的形成，华夏民族出现了五彩斑斓、争奇斗妍的多元文化。当时社会氛围极为宽松开放，被认为是“中国历史上最有活力的时期”。——摘编自齐秀生《春秋战国时期的多元文化与人才》材料二

春秋战国诸子战争观内容出处“今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不乡道，不志于仁，而求为强战，是辅桀也。”（《告子下》）“我善为阵，我善为战，大罪也。”（《尽心下》）《孟子》“杀一人谓之不义，必有一死罪矣；若此说往，杀十人十重不义，必有十死罪矣；杀百人百重不义必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知非之，谓之不