吉林高考：语文必背知识点大全

吉林高考：语文必背知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。古诗词背诵1.《诗经·氓》-重点句子：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”描绘了男子来与女子商量婚事的情景；“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！”用比兴手法告诫女子不要沉溺于爱情。-常考字词：“匪”通“非”；“于嗟”，感叹词；“沃若”，润泽的样子。2.《离骚》（屈原）-重点句子：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”体现了诗人对百姓苦难的同情；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”表达了诗人对美好品德的执着追求。-常考字词：“太息”，叹息；“善”，崇尚、爱好。3.《蜀道难》（李白）-重点句子：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”以强烈的感叹开篇，极言蜀道之艰险；“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”通过黄鹤和猿猱都难以通过，侧面表现蜀道的高峻。-常考字词：“噫吁嚱”，惊叹声；“猱”，猿类动物。4.《登高》（杜甫）-重点句子：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景图；“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”抒发了诗人年老多病、穷困潦倒的感慨。-常考字词：“渚”，水中的小块陆地；“繁霜鬓”，两鬓白发不断增多。5.《琵琶行》（白居易）-重点句子：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”生动地表现了琵琶女的羞涩；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”表达了诗人与琵琶女同病相怜的情感。-常考字词：“始”，才；“沦落”，流落、漂泊。文言文实词虚词1.实词-通假字：如“君子生非异也，善假于物也”中“生”通“性”，资质、禀赋；“师者，所以传道受业解惑也”中“受”通“授”，传授。-一词多义：“亡”有逃亡、丢失、灭亡等意思。“沛公今事有急，亡去不义”中“亡”是逃亡；“秦无亡矢遗镞之费”中“亡”是丢失。-词类活用：“沛公军霸上”中“军”是名词作动词，驻军；“项伯杀人，臣活之”中“活”是使动用法，使……活下来。2.虚词-之：有助词、代词、动词等用法。“道之所存，师之所存也”中“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性；“人非生而知之者”中“之”是代词，指代知识、道理。-其：有代词、语气词等用法。“其闻道也固先乎吾”中“其”是代词，他；“其皆出于此乎”中“其”是语气词，表揣测，大概。-而：有连词的用法，表并列、递进、转折、修饰等关系。“蟹六跪而二螯”中“而”表并列；“青，取之于蓝，而青于蓝”中“而”表转折。文学常识1.古代作家作品-先秦：孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人，其言行被弟子整理成《论语》；孟子，名轲，字子舆，儒家学派重要代表人物，著有《孟子》。-两汉：司马迁，西汉史学家、文学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》；班固，东汉史学家、文学家，著有《汉书》。-唐宋：韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，“唐宋八大家”之首，倡导古文运动；苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，在诗、词、散文等方面都有很高成就。2.文学体裁-诗歌：分为古体诗和近体诗。古体诗包括四言诗、五言诗、七言诗等，没有严格的格律要求；近体诗分为律诗和绝句，有严格的格律、对仗、平仄等要求。-散文：包括叙事散文、抒情散文、议论散文等。古代散文有很多经典之作，如《滕王阁序》《岳阳楼记》等。-小说：中国古代小说发展经历了先秦神话传说、魏晋南北朝志怪小说、唐代传奇、宋元话本、明清章回体小说等阶段，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等。现代文阅读知识点1.论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子：要结合上下文，准确把握概念的内涵和句子的含义。比如理解文中某个学术术语的定义，要关注其相关的解释和阐述。-筛选并整合文中信息：学会从文本中提取关键信息，进行归纳总结。可以通过圈点批注等方法，快速找到与题目相关的内容。-分析文章结构，把握文章思路：了解文章的行文脉络，如总分总、总分、分总等结构，明确各部分之间的逻辑关系。2.文学类文本阅读-分析人物形象：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写，分析人物的性格特点和精神品质。比如分析小说中主人公的形象，要关注他在不同情节中的表现。-赏析环境描写：环境描写包括自然环境和社会环境，其作用有烘托气氛、衬托人物心情、推动情节发展等。如小说中对暴风雨的描写，可能烘托了紧张的气氛。-理解作品主题：通过对人物、情节、环境等的综合分析，把握作品所传达的思想感情和社会意义。写作知识点1.立意-准确：要紧扣题目要求，抓住材料的核心主旨。比如材料围绕诚信展开，作文立意就不能偏离诚信这个主题。-深刻：要有一定的思想深度，能够透过现象看本质。可以从不同角度思考问题，挖掘主题的内涵。2.结构-总分总：开头提出中心论点，中间分别从几个方面进行论述，结尾总结全文，再次强调中心论点。-并列式：文章各部分之间是并列关系，分别从不同角度阐述主题。比如论述“勤奋”，可以从学习、工作、生活等方面并列论述。3.素材运用-真实