吉林中考：英语必考知识点总结

吉林中考：英语必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-常见动词短语-与take相关的短语：takeup有“开始从事、占据（时间、空间）”的意思。比如，Hetookuppaintinglastyear.（他去年开始学画画）；takeoff表示“起飞、脱下”，Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机一小时后起飞），It'shot.Youcantakeoffyourcoat.（天热了，你可以脱下外套）；takecareof是“照顾”，Youshouldtakecareofyourlittlesister.（你应该照顾好你的小妹妹）。-与look相关的短语：lookafter意为“照顾”，和takecareof意思相近；lookfor是“寻找”，I'mlookingformylostkeys.（我正在找我丢失的钥匙）；lookforwardto表示“期待”，其中to是介词，后面要接名词、代词或者动名词，I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待见到你）。-重点名词-可数名词与不可数名词：可数名词有单复数变化，像apple（苹果），复数是apples；不可数名词一般没有复数形式，像water（水）、bread（面包）。不过有些不可数名词可以借助量词来表示数量，比如apieceofbread（一片面包），twoglassesofwater（两杯水）。-名词所有格：表示所属关系。一般情况下，在单数名词后加's，如Tom'sbook（汤姆的书）；以s结尾的复数名词后只加'，如theteachers'office（老师们的办公室）。语法部分-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。例如，Igetupat7o'clockeverymorning.（我每天早上7点起床），Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如play-played；不规则动词需要特殊记忆，如go-went，see-saw。比如，Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”更强调将来的意愿，IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语）；“begoingto+动词原形”通常表示有计划、有打算做某事，Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，动词的现在分词一般是在动词原形后直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如write-writing；重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。例如，Sheisreadingabooknow.（她现在正在看书）。-语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+动词的过去分词”。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+动词的过去分词”，Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫）；一般过去时的被动语态结构是“was/were+动词的过去分词”，Thetreewasplantedlastyear.（这棵树是去年种的）。-从句-宾语从句：在句子中作宾语。宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如，Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么），Hesaidthathehadfinishedhishomework.（他说他已经完成了作业）。-定语从句：在句中作定语，修饰名词或代词。引导定语从句的关系代词有who、whom、whose、which、that等。当先行词是人时，可用who/that作主语，whom/that作宾语；当先行词是物时，可用which/that引导。例如，TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥），ThisisthebookwhichIboughtyesterday.（这就是我昨天买的那本书）。句型部分-祈使句-祈使句通常用来表达命令、请求、建议等语气，一般省略主语，以动词原形开头。肯定祈使句直接用动词原形，如Openthewindow.（打开窗户）；否定祈使句一般在动词原形前加Don't，如Don'tbelate.（不要迟到）。-感叹句-感叹句用来表达强烈的感情。常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，如Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）；“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，如Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）；“How+形容词/副词+其他成分！”，如Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）。-Therebe句型-表示“某地有某物”，其结构是“Therebe+主语+地点状语”。be动词的单复数形式要根据后面的主语来决定，如果主语是复数，be动词用are；如果主语是单数或不可数名词，be动词用is。例如，Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书），Therearesomestudentsintheclassroom.（教室里有一些学生）。阅读与写作部分-阅读技巧-快速浏览：先快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致内容和主旨。比如在做阅读理解时，拿到一篇文章，先花一分钟左右的时间快速看一下这些关键部分，心里对文章讲的是什么有个大概的印象。-带着问题阅读：阅读题目，明确题目要求，然后带着问题有针对性地在文章中寻找答案。在阅读过程中，遇到与题目相关的信息要做好标记，方便后续答题。-推理判断：有些题目不能直接从文章中找到答案，需要根据文章的内容进行推理判断。这就要求我们结合上下文，理解作者的意图和观点，做出合理的推断。-写作要点-词汇运用：在写作中要尽量使用丰富多样的词汇，但要注意词汇的准确性。比如描述“高兴”，除了用happy，还可以用glad、pleased等。同时，要避免出现拼写错误。-语法正确：保证句子的语法结构正确，时态、语态、主谓一致等方面都不能出错。写完作文后，要仔细检查句子是否通顺，语法是否正确。-逻辑连贯：文章要有清晰的逻辑结构，段落之间和句子之间要有合理的衔接。可以使用一些连接词，如a