吉林中考：语文重点基础知识点大全

吉林中考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音：像“氛围（fēnwéi）”“粗犷（cūguǎng）”“莘莘学子（shēnshēnxuézǐ）”等字词的读音容易出错。在复习时，要多翻阅字典，把易读错的字词整理出来，反复朗读记忆。比如“包庇（bì）”，很多同学会误读成“pì”，这就需要重点标记，加强记忆。2.字词书写：“再接再厉”不能写成“再接再励”，“迫不及待”不能写成“迫不急待”。对于这类易错字，要了解其含义，根据词义来记忆字形。像“一筹莫展”的“筹”是计策、办法的意思，而不是“忧愁”的“愁”。3.词语释义与运用：要理解常见词语的意思，并且能够正确运用。例如“络绎不绝”一般用来形容行人、车马等连续不断，不能用于形容水流等。对于近义词语，如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，要学会区分它们的用法。病句辨析与修改1.病句类型-语序不当：比如“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”，正确的表述是“我们听取并讨论了校长的报告”。-搭配不当：“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”。-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或者“使”。-表意不明：“开刀的是他父亲”，这句话有歧义，“开刀的”可以指医生，也可以指病人。-不合逻辑：“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾，可改为“他是众多受灾者中幸免的一个”。2.修改方法：修改病句要遵循“对症下药”的原则，尽量不改变句子的原意。先找出病因，再根据病因进行修改。例如对于成分残缺的病句，就补充相应的成分；对于语序不当的病句，就调整语序。标点符号的使用1.问号：一般疑问句末尾用问号，如“你吃饭了吗？”选择疑问句，中间用逗号，句末用问号，如“你是去打篮球，还是去踢足球？”2.引号：直接引用别人的话，用引号，如“他说：‘我明天要去图书馆。’”如果是转述别人的话，不用引号，如“他说他明天要去图书馆。”3.顿号：并列词语之间用顿号，如“我喜欢吃苹果、香蕉、橘子等水果。”但如果并列词语中已经有了“和”“与”等连词，就不用顿号，如“我喜欢唱歌、跳舞和画画。”文学常识1.中国古代文学-先秦时期：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。-秦汉时期：司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。-唐宋时期：唐诗宋词是中国文学的瑰宝。唐代有李白、杜甫、白居易等著名诗人；宋代有苏轼、辛弃疾、李清照等著名词人。2.中国现代文学：鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。老舍的《骆驼祥子》《四世同堂》等作品，反映了当时社会的现实。3.外国文学：像安徒生的童话，如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等；列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等作品，都具有很高的文学价值。古诗词赏析1.诗歌意象：很多古诗词中都有特定的意象，比如“月”常常寄托着思念之情，“柳”与“留”谐音，常表达离别之情。在赏析诗歌时，要理解这些意象的含义。2.诗歌情感：不同的诗歌表达的情感不同，有的诗歌表达思乡之情，如王维的《九月九日忆山东兄弟》；有的诗歌表达爱国之情，如陆游的《示儿》。要通过诗歌的内容和背景来体会诗人的情感。3.诗歌表现手法：常见的表现手法有借景抒情、托物言志、对比等。例如杜甫的《春望》，通过“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，借景抒情，表达了诗人对国家命运的担忧和对家人的思念之情。文言文阅读1.文言实词与虚词-实词：要掌握常见文言实词的含义，如“顾”有“回头看”“拜访”“考虑”等意思，要结合具体语境来理解。-虚词：“之”“其”“以”“于”等虚词的用法比较复杂。“之”可以作助词，相当于“的”，如“水陆草木之花”；也可以作代词，如“渔人甚异之”。2.文言文翻译：翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意把重点字词翻译准确，句子通顺。例如“温故而知新，可以为师矣”，翻译为“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了”。3.文言文内容理解：要理解文言文的主要内容和作者的写作意图。比如《岳阳楼记》，通过描写岳阳楼的景色，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容：可以采用要素归纳法，即找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言进行概括。-分析人物形象：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物的性格特点。例如《背影》中，通过描写父亲艰难地爬过月台为“我”买橘子的动作，表现了父亲对儿子深深的爱。-理解文章主旨：要结合文章的内容和作者的情感来理解主旨。比如一些记叙文通过讲述一个故事，表达了对某种品质的赞美或对某种社会现象的批判。2.说明文阅读-说明对象及特征：要明确文章的说明对象，然后找出说明对象的特征。例如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了卢沟桥的长度和石拱的数量、长度等特征。-说明顺序：说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《故宫博物院》采用的是空间顺序，按照游览的路线依次介绍了故宫的各个建筑。3.议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的开头、结尾或中间提出。例如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。-论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名人名言、谚语、科学原理等。-论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”运用了对比论证的方法，突出了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。写作1.命题作文：要认真审题，理解题目的含义和要求。确定好写作的方向和主题，然后围绕主题选择合适的素材。比如命题作文“温暖的时刻”，可以写自己在生活中感受到温暖的一件事，如生病时父母的悉心照顾等。2.半命题作文：先把题目补充完整，补充的内容要新颖、有意义。例如半命题作文“______的滋味”，可以补充“成长”“失败”“成功”等，然后围绕补充的内容进