2026年95年语文测试题及答案

2026年95年语文测试题及答案

一、单项选择题，20分1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.纤维(xiān)伫立(zhù)亘古(gèn)B.伶俐(líng)褶皱(zhě)狡黠(xiá)C.龟裂(jūn)殷红(yān)倔强(jué)D.酝酿(niàng)讪笑(shàn)拮据(jū)2.下列各句中加点成语使用恰当的一项是A.面对质疑，他不以为意，依旧我行我素。B.这篇文章洋洋洒洒，却言之凿凿，毫无赘言。C.经过三年努力，他终于不胫而走，成为行业翘楚。D.初春时节，公园里姹紫嫣红，寒风凛冽。3.下列句子中没有语病的一项是A.通过这次培训，使教师的教学理念得到了更新。B.能否有效遏制网络谣言，关键在于平台责任的落实。C.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球和摄影。D.随着城市化进程的加快，使得城乡差距进一步缩小。4.下列文学常识表述正确的一项是A.“风骚”指《诗经·国风》与《楚辞·离骚》的并称。B.鲁迅小说集《呐喊》收入《祝福》《孔乙己》《阿Q正传》。C.李清照号易安居士，其词集名《漱玉词》，为豪放派代表。D.白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自《与元九书》。5.下列关于修辞手法的判断正确的一项是A.“风像顽皮的孩子，掀起湖面的裙角”运用了借代。B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”运用了夸张。C.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用了设问。D.“一排排白杨树像守卫边疆的战士”运用了比拟。6.下列作品与人物对应正确的一项是A.边城——翠翠——沈从文B.家——觉新——老舍C.围城——方鸿渐——张爱玲D.子夜——吴荪甫——巴金7.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.他问：“你真的决定了吗”？B.请你带上这些东西：笔记本、钢笔、橡皮和尺子。C.所谓“工匠精神”，就是一种精益求精的态度。D.我赞成李先生的意见，(尽管很多人反对)，并愿意协助实施。8.下列诗句所用典故与原典对应正确的一项是A.“闲来垂钓碧溪上”——姜太公钓鱼B.“庄生晓梦迷蝴蝶”——鲲鹏之变C.“长风破浪会有时”——宗悫乘长风D.“铜雀春深锁二乔”——铜雀台赋9.下列关于文化常识的表述正确的一项是A.古代“束发”指男子十五岁，表示成年。B.“杏林”常用来指教育界。C.“弄璋之喜”指生女孩。D.“二甲”是清代殿试进士第二等级的称呼。10.依次填入下列横线处最恰当的一组词语是1.在信息爆炸的时代，我们更需要________的思辨能力。2.他的话语________，却句句击中要害。3.传统戏曲要在创新中________，而非丧失本色。A.冷静简洁脱胎换骨B.冷静洗练返璞归真C.理性洗练返璞归真D.理性简洁脱胎换骨二、填空题，20分11.补写出下列句子中的空缺部分：（1）海内存知己，__________。（2）__________，一览众山小。（3）人生自古谁无死，__________。（4）__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（5）__________，长河落日圆。12.写出下列作品对应的作者：（1）《陈情表》__________（2）《阿房宫赋》__________（3）《项脊轩志》__________（4）《赤壁赋》__________（5）《五代史伶官传序》__________13.写出下列加点词在句中的古今异义：（1）臣所以去亲戚而事君者亲戚：古义__________，今义__________（2）璧有瑕，请指示王指示：古义__________，今义__________14.指出下列句子的句式特点：（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉：__________（2）洎牧以谗诛：__________（3）而今安在哉：__________15.根据提示写出文化常识：（1）“三纲”指君为臣纲、__________、__________。（2）“六艺”指礼、乐、射、御、__________、__________。16.写出下列成语的出处篇目：（1）青出于蓝——__________（2）锲而不舍——__________（3）望洋兴叹——__________17.写出下列句子中的通假字并解释：（1）君子生非异也生：通__________，义为__________（2）或师焉，或不焉不：通__________，义为__________18.写出下列文学流派的核心主张：（1）桐城派：__________（2）江西诗派：__________19.写出下列汉字的本义：（1）“莫”本义：__________（2）“鄙”本义：__________20.写出下列句子中的词类活用现象并说明：（1）左右以君贱之也：__________（2）吾妻之美我者，私我也：__________三、判断题，20分21.“风急天高猿啸哀”出自杜甫《登高》，属于七言律诗。22.《史记》开创的“本纪”“世家”“列传”体例被《汉书》完全沿用。23.“初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。24.“古文运动”在宋代由欧阳修、苏轼等人推向高潮。25.“词”在唐代最初称为“曲子词”，是配合燕乐演唱的。26.“六书”中“形声”字占比最大。27.“通感”修辞将听觉转化为视觉，如“红杏枝头春意闹”。28.《聊斋志异》是明代蒲松龄创作的文言短篇小说集。29.“五四”新文化运动提出“反对文言文，提倡白话文”的口号。30.“语丝社”是20世纪30年代提倡自由主义散文的重要社团。四、简答题，20分31.简述《离骚》中“香草美人”意象的象征意义。32.概括《乡土中国》中“差序格局”的核心观点并举例说明。33.指出《祝福》中祥林嫂反复讲述“儿子被狼叼走”情节的艺术作用。34.说明“汉字简化”对现代汉语发展的积极影响与潜在问题。五、讨论题，20分35.结合具体作品，讨论陶渊明“归隐”思想对当代青年处理“内卷”焦虑的启示。36.李白与杜甫并称“李杜”，请就二人诗歌风格的差异谈谈文学史上“天才”与“地才”的互补价值。37.网络流行语“绝绝子”“破防了”等频繁进入公共表达，试论其丰富与污染汉语的双重效应。38.人工智能写作日益成熟，有人认为“作家将被取代”，请从创作主体、情感深度、语言创新三方面提出你的看法。答案与解析1.B2.A3.B4.A5.C6.A7.C8.A9.D10.C11.（1）天涯若比邻（2）会当凌绝顶（3）留取丹心照汗青（4）人恒过然后能改（5）大漠孤烟直12.（1）李密（2）杜牧（3）归有光（4）苏轼（5）欧阳修13.（1）古：父母兄弟等内外亲属；今：跟自己家庭有婚姻关系的人（2）古：指给……看；今：上级对下级的指导命令14.（1）宾语前置（2）被动句（3）宾语前置15.（1）父为子纲、夫为妻纲（2）书、数16.（1）《荀子·劝学》（2）《荀子·劝学》（3）《庄子·秋水》17.（1）性，资质、禀赋（2）否，不这样18.（1）义理、考据、辞章三者并重（2）“点铁成金”“夺胎换骨”，强调以才学为诗19.（1）日落（2）边邑20.（1）意动，认为……卑贱（2）意动，认为……美21.√22.×（《汉书》取消“世家”）23.√24.√25.√26.√27.√28.×（清代）29.√30.×（20世纪20年代）31.《离骚》以香草喻美德，美人喻君主，构建“洁”与“忠”的象征体系，既写诗人自修高洁，又寓政治怀抱，形成“托物言志”传统，使个人遭际与家国情怀在芬芳与幽怨中交融，开创了中国诗歌“比兴”象征的深邃空间。32.费孝通认为中国社会结构不是“团体格局”而是“差序格局”，人与人关系如水波纹般以自我为中心向外推，亲疏远近随情境伸缩。例：农村婚丧嫁娶，同村“自家人”可无偿帮工，外乡人则需付酬，体现弹性边界。33.重复讲述形成“叙述的陷阱”，每一次复述都把祥林嫂拖回创伤现场，听客由同情到厌烦，显示封建礼教对个体生命的双重绞杀：既剥夺她的儿子，又剥夺她倾诉的权利，最终将其异化为“多余的话”，加深悲剧窒息感。34.简化降低识字门槛，提升扫盲效率，加速信息传播；但部分字形失去象形与会意线索，割裂文化记忆，同音替代导致一字多义，增加歧义，古籍阅读与书法审美面临断层，需在“便捷”与“传承”间建立动态平衡。35.陶渊明以“不为五斗米折腰”抽身权力游戏，在“守拙”“归园田居”中重建主体节奏，其“归去”并非逃遁，而是主动选择“有限”以对抗“无限”欲望；当代青年面对内卷，可借鉴其“自我定义成功”的智慧，以价值理性划定能力边界，在“减法”中重获时间主权与精神自由。36.李白凭天才纵横，诗风飘逸，如黄河之水天上来；杜甫以地才沉潜，诗风沉郁，如三峡之舟行地脉。天才提供想象极限，地才提供现实深度，两者互补使诗歌宇宙既有星汉灿烂，又有大地悲悯，提示文学史需兼顾“仙气”与“人气”，方能完整折射时代光谱。37.流行语以情绪浓缩与游戏逻辑刷新表达，增强群体认同与传播效率，是语言生命力的体现；但过度依赖模板化、感官化符号