2026绵阳市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026绵阳市中考专项训练卷含答案（阅读）满分：50分考试时间：90分钟一、文言文阅读（15分）（一）阅读下面文言文，完成1-4题。绵州越王楼赋（节选）越王楼者，唐太宗子越王贞任绵州刺史时所建也。踞龟山之巅，俯涪江之流。飞阁流丹，下临无地；重檐叠翠，上出云霄。昔太白登临，有“危楼高百尺，手可摘星辰”之咏，其雄杰可知矣。今予来游，见其崇墉屹立，视旧制有加。廊腰缦回，悬铃鸣风；钩心斗角，椽笔书空。春则桃李映阶，游者如织；秋则橙黄橘绿，嘉实盈畴。远眺西山，雪岭皑皑如画；近听东水，涛声阵阵成雷。诚巴蜀之伟观，文枢之胜地也。嗟夫！楼以人传，地因文显。贞王政绩，已付流水闲谈；李杜诗篇，长共江山不朽。后之览者，亦将有感于斯文。1.解释下列句中加点的词。（4分）（1）踞龟山之巅（）（2）视旧制有加（）（3）廊腰缦回（）（4）已付流水闲谈（）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）飞阁流丹，下临无地。（2）楼以人传，地因文显。3.文中引用李白诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”有何作用？（3分）4.文章结尾“后之览者，亦将有感于斯文”表达了作者怎样的情感与期望？请结合文章内容简要分析。（4分）二、古代诗歌阅读（10分）（二）阅读下面这首唐诗，完成5-6题。绵州巴歌（隋唐）无名氏豆子山，打瓦鼓。扬平山，撒白雨。下白雨，取龙女。织得绢，二丈五。一半属罗江，一半属玄武。注：①豆子山、扬平山：绵州（今绵阳）山名。②罗江、玄武：唐代绵州属县名。5.这首民歌描绘了绵州怎样的劳动场景？请结合诗句简要概括。（4分）6.这首诗在语言和表现手法上有什么鲜明特点？请任选两点简要分析。（6分）三、现代文阅读（25分）（三）阅读下面的文字，完成7-10题。剑门豆腐①到了绵阳，向北不多远便是剑门关。“剑门天下险”，然而让这险关之名远播的，除了李白的《蜀道难》，竟还有一样温润之物——豆腐。②剑门关的豆腐，是有风骨的。它非得用剑门七十二峰之下的黄豆，取石隙中清冽的泉水，以粗粝的砂石磨盘缓缓研磨而成。点化它的是当地传承的古法酸浆，而非寻常石膏。如此做出的豆腐，肤如凝脂，却挺括不散，任你煎炒烹炸，甚至以绳悬挂，亦不会断裂。传说当年姜维镇守剑门，蜀军便以此豆腐充作干粮，坚韧非常。③在剑门古镇，几乎家家户户都是豆腐作坊。走进去，热气蒸腾，豆香扑鼻。老师傅的手在雾气里时隐时现，像在施展某种古老的巫术。一块方正的豆腐在他手中，转瞬间可成片、成丝、成朵，或薄如蝉翼，或细如发丝。豆腐宴是这里的一绝，上百道菜，原料皆是豆腐，味道却绝无雷同。麻婆豆腐的泼辣，芙蓉豆腐的清淡，怀胎豆腐的奇巧……一块最朴素的豆腐，在这里被赋予了万千气象。④离开时，我买了一块最普通的白豆腐，用荷叶包着。车过剑门关，悬崖峭壁扑面而来，坚硬，凛冽，亘古不变。我忽然想，这豆腐的风骨，不正是这方水土的魂魄么？极致的刚硬与极致的柔软，竟如此和谐地共生在一起。它温养了蜀人的脾胃，也沉淀为一种处世的智慧：外可随方就圆，内里自有丘壑。⑤豆腐的滋味，便是人间的滋味，也是这片土地的滋味。7.第②段说“剑门关的豆腐，是有风骨的”，请结合该段内容，概括其“风骨”具体体现在哪些方面。（6分）8.从修辞手法的角度，赏析第③段中画线的句子。（5分）“一块方正的豆腐在他手中，转瞬间可成片、成丝、成朵，或薄如蝉翼，或细如发丝。”9.结合全文，谈谈你对第④段中“极致的刚硬与极致的柔软，竟如此和谐地共生在一起”这句话的理解。（6分）10.本文题目为“剑门豆腐”，却多次提及剑门关的险峻与历史。这样写有什么好处？（8分）（四）实用类文本阅读（11-12题，共8分）材料一：绵阳，古称涪城，素有“蜀道明珠”“西部硅谷”之美誉。作为中国唯一科技城，这里汇聚了中国工程物理研究院等众多国家级科研院所。从“两弹一星”元勋邓稼先曾奋斗的九院，到今日的北斗卫星、大飞机等国家重大工程，绵阳始终将科技创新深深镌刻在城市基因之中。材料二：在绵阳，科学精神与传统文化交融共生。每年春节，梓潼七曲山大庙的文昌庙会人潮涌动，祈福学子金榜题名；而在中国空气动力研究与发展中心的开放日，孩子们则围着风洞实验模型，眼中充满对宇宙的好奇。这座城市懂得，未来的钥匙，既藏在古老的文昌信仰对知识的尊崇里，也藏在今日对科学规律的不懈探索中。材料三：“我们不仅在搞最前沿的航天科技，也用科技赋能本地特产。”绵阳某农业科技公司负责人说。通过智能光谱筛选，他们让北川的茶叶分级更精细；利用生物发酵技术，让平武的老腊肉风味更独特。科技，正从实验室走进田间地头，成为乡村振兴的新引擎。11.请根据材料一和材料二，概括绵阳城市精神的两大核心内涵。（4分）12.材料三提到了科技“成为乡村振兴的新引擎”。请结合所有材料，谈谈绵阳的科技发展之路对其区域文化传承与经济发展有何启示。（4分）（五）名著阅读（7分）13.阅读下面《红星照耀中国》的节选，回答问题。节选一：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？”节选二：他（朱德）喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球……他迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。（1）节选一中的“这些人”主要指的是哪一类人？作者斯诺用“疯子”和“神”来形容他们，表达了怎样的情感态度？（3分）（2）节选二中关于朱德的生活细节描写，展现了他怎样的性格特点？这在当时红军队伍中起到了何种作用？（4分）2026年绵阳市中考语文阅读专项训练卷参考答案一、文言文阅读（15分）1.（4分）（1）盘踞，坐落（2）增加，扩大（3）曲折回环（4）平常的谈论2.（4分）（1）（楼阁）架空的通道彩绘鲜艳欲流，向下看不到地面。（2）楼阁因为（建造的）人而流传，地方因为（歌咏的）文章而显扬。3.（3分）①以李白的名句佐证越王楼的高峻雄伟，增强说服力与感染力；②借助名人效应，提升越王楼的文化品位与知名度；③引出下文对楼阁“雄杰”的感慨，使文章内涵更加丰厚。4.（4分）①表达了作者对越王楼承载的历史文化与人文精神的珍视与赞叹。②期望后人登临时，不仅能欣赏自然与建筑之美，更能感悟其中蕴含的历史积淀与文化传承，将这种感悟延续下去。③体现了作者超越时空，与后人对话的深沉历史感。二、古代诗歌阅读（10分）5.（4分）描绘了绵州人民利用水力进行农业劳作的场景。先在豆子山溪涧中筑堰（打瓦鼓喻水声），引水至扬平山灌溉（撒白雨喻浇灌），水源充沛使得作物丰收（取龙女、织得绢喻获得好收成），劳动成果惠及罗江、玄武两县。6.（6分）①语言质朴自然，具有浓厚口语色彩和民歌风味。②运用比喻和联想：如以“打瓦鼓”喻水声，“撒白雨”喻灌溉，“取龙女”“织得绢”喻获取水源和丰收，生动形象。③顶真手法：“下白雨”衔接“撒白雨”，“织得绢”引出分配，使结构紧凑，朗朗上口。（任选两点，每点分析3分）三、现代文阅读（25分）7.（6分）①原料独特：必须用本地黄豆与石隙泉水。②工艺考究：用砂石磨盘、古法酸浆点化。③质地坚韧：形态挺括，不易断裂，可悬挂。④底蕴深厚：传说与三国历史、姜维守关相关。（每点2分，答出三点即可）8.（5分）运用比喻和排比。将豆腐的形态比作“片”“丝”“朵”“蝉翼”“发丝”，排比列举其变化之多、形态之美，生动形象地表现出老师傅手艺的精湛绝伦，以及豆腐原料的可塑性之强，表达了作者的赞叹之情。9.（6分）①“极致的刚硬”指剑门关险峻的地势、坚硬的山石以及与之相关的坚韧历史精神（如姜维守关）。②“极致的柔软”指剑门豆腐温润的质地和绵长的滋味。③二者“和谐共生”指豆腐的坚韧风骨正是汲取了这方水土刚毅的精神内核，豆腐文化已成为险峻地理与人文历史的独特载体与表达，体现了刚柔相济的地域文化特质与生活哲学。10.（8分）①内容上，形成对比与映衬：以关之险峻刚硬衬托豆腐之温润柔软，凸显豆腐汲取地域精神而成的独特“风骨”，深化主题。②结构上，作为背景与线索：剑门关是豆腐产生的地理与历史背景，使文章内容厚实，并贯穿全文，使形散神聚。③情感主旨上，借关之险与历史之重，赋予豆腐超越食物的文化内涵，抒发了对刚柔并济、化刚为柔的地域智慧与生命力的赞美。四、实用类文本阅读（8分）11.（4分）①勇于开拓、锐意创新的科学精神（或：科技创新基因）。②尊崇知识、重视教化的文化传统（或：传统文化底蕴）。二者交融共生。12.（4分）①启示一：科技发展应根植于本地文化传统（如尊崇知识的文昌文化），从中汲取精神养分，使科技有温度、有灵魂。②启示二：科技发展应服务于地方经济与社会生活（如赋能农业），将前沿成果转化为实际生产力，推动区域全面振兴，实现高新技术与特色产业的有机结合。五、名著阅