2026海东市七年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026海东市七年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）海东的七月，油菜花漫过山野。站在互助北山眺望，祁连余脉如黛，云气lǒnɡ（）罩山腰，山涧溪流wǎn（）若银练。田埂上戴草帽的阿爷，正用乡音哼着“花儿”，歌声yōu（）远苍凉，仿佛能chuān（）越千年的时光。2.古诗文默写。（8分）（1）__________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（2）杨花榆荚无才思，__________。（韩愈《晚春》）（3）《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰离家后孤寂心境的句子是：__________，__________。（4）杜牧《泊秦淮》中，借古讽今，表达对国家命运深切忧虑的句子是：__________，__________。（5）请写出含有“河”字的连续两句古诗词：__________，__________。（与本试卷已出现的诗句不重复）3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.土族盘绣非遗传承人的技艺精美绝伦，绣出的太阳花纹令人叹为观止。B.辩论会上，他夸夸其谈的发言赢得了在场同学的阵阵掌声。C.夜晚的南门峡星空璀璨，深邃的天幕令人眼花缭乱。D.他做事总是悲天悯人，对集体活动毫不上心。4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，记载了从战国到五代的历史。B.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。C.闻一多是我国现代著名的诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。D.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然，这首诗创作于抗日战争时期，旨在歌颂黄河的雄伟气势和中华民族的伟大精神。5.语言综合运用。（7分）海东市某中学开展“寻找家乡文化印记”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）任务一：请为“互助土族安昭舞”文化展演撰写一则宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（3分）（2）任务二：有同学认为“传统文化已经过时，对现代生活没有意义”。请你结合海东当地的某一项非物质文化遗产（如土族盘绣、撒拉族篱笆楼营造技艺、河湟皮影戏等），写一段话进行反驳，要求观点明确，有理有据，不少于60字。（4分）二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面这首诗，完成6-7题。（6分）社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。【注】社日：古代祭祀土地神的日子，有春社和秋社。本诗写的是春社。6.诗的前两句通过“稻粱肥”“豚栅鸡栖”等意象，描绘了一幅怎样的乡村生活图景？（3分）7.本诗三、四句与陆游《游山西村》“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”都写到了“春社”，但在表现侧重点上有何不同？请简要分析。（3分）（二）阅读下面文言文选段，完成8-11题。（14分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）【乙】予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！（钱大昕《弈喻》，有删节）8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）湮于沙上__________（2）不亦颠乎__________（3）予颇易之__________（4）多訾古人之失__________9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）吾求吾失且不暇，何暇论人哉！10.【甲】文中讲学家和老河兵都对寻找石兽提出了自己的看法。请结合文章内容，简要分析老河兵见解的正确性。（3分）11.【甲】【乙】两文都蕴含了深刻的道理。【甲】文告诉我们__________（用自己的话概括）；【乙】文则启示我们__________。（3分）三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成12-15题。（13分）青稞的味道①爷爷的电话打来时，我正在城市的快餐店里嚼着一块无滋无味的汉堡。电话那头，爷爷的声音裹着高原的风：“娃，青稞黄了，回来看看吧。”②我忽然就想起那一片无边的金黄。在海东老家，青稞不是一种庄稼，而是一种仪式。农历六月，整个河湟谷地都被这种沉甸甸的黄覆盖。那黄不是刺眼的，是温润的、厚实的，像老祖母压箱底的那块黄绸。风一吹，哗啦啦响成一片，那是土地在唱歌。③小时候，我总爱在青稞地里疯跑。芒刺扎在小腿上，又痒又疼，却有种说不出的快活。跑累了，就仰面躺在田埂上，看白云从拉脊山的垭口一片片飘过来。爷爷坐在一旁，用粗糙的手搓下一把青稞粒，放进嘴里慢慢嚼着，眼睛眯成两道缝。“尝尝，有太阳的味道。”我也学着搓，却总搓不干净，连皮带芒塞进嘴里，嚼出一股清甜的、生涩的浆液。那是关于故乡最初的味觉记忆。④后来到城里读书，青稞变成了橱窗里精致的“黑青稞饼干”“青稞麦片”。我买来吃，酥脆，香甜，包装袋上印着“高原珍品”“健康之源”。可不知为什么，我总觉得那不是青稞该有的味道。它太精致了，精致得失去了温度。⑤汽车沿着湟水河蜿蜒上行。车窗外的景色，从楼群逐渐变成黄土丘陵，再变成层层叠叠的梯田。那一片熟悉的金黄猛地扑进眼帘时，我的心像被什么东西撞了一下。⑥爷爷站在村口的老榆树下，背比去年更驼了，笑容却依旧像晒透了的麦秸一样温暖。他没问我工作，没问我成绩，只是递过来一个粗瓷碗：“刚酿的酩馏酒，用今年新青稞。”⑦我接过来，抿了一口。一股炽热又醇厚的暖流从喉咙直抵胃底，随后，一种奇异的香在口腔里弥漫开来——那是被烈日暴晒过的泥土香，是凌晨霜露的清凉香，是阿妈指尖揉搓过的温柔香，是所有工业化流程都无法复制的、活着的香。⑧黄昏，我和爷爷坐在打麦场边。夕阳给每一粒蹦跳的青稞都镀上了金边。爷爷抓起一把刚刚脱粒的青稞，吹去糠皮，递给我：“现在，你再尝尝。”⑨我小心地放进嘴里，慢慢咀嚼。这一次，我没有尝到清甜的浆液，而是尝到了阳光的炽烈，风雨的猛烈，土地的深厚，还有一代代人手掌的温度。它有点粗糙，有点扎口，却无比真实，无比饱满。⑩我终于明白，我寻找的从来不是青稞本身，而是青稞背后那一整套与土地相连的生活——那种需要弯腰、流汗、等待和敬畏的生活。那种在机械轰鸣声中，正渐渐远去的生活。（文章基于海东风物创作）12.围绕“青稞”，作者的情感经历了怎样的变化？请根据文章内容简要梳理。（3分）在城里吃快餐时：感到无滋无味→想起故乡青稞时：①__________→吃到城里加工的青稞产品时：②__________→回到故乡见到青稞和爷爷时：③__________→最后嚼新青稞时：感到真实饱满，理解了生活的真谛。13.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（3分）“那黄不是刺眼的，是温润的、厚实的，像老祖母压箱底的那块黄绸。”14.结合上下文，谈谈你对第⑩段中画线句“那种需要弯腰、流汗、等待和敬畏的生活”的理解。（4分）15.本文标题“青稞的味道”有多重含义，请结合全文简要分析。（3分）（二）阅读下面的文章，完成16-18题。（12分）说“屏”陈从周①“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。②屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。③从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。④屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。⑤屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。（选自《陈从周散文》，有删改）16.阅读文章，梳理相关知识，完成下面的表格。（4分）|说明方面|具体内容||:|:||屏的作用|（1）__________、艺术点缀、可以挡风；缓冲视线（分隔与美化）||屏的种类|（2）按建造材料及装饰华丽程度分：__________等|||按安放场合分：从宫殿、厅堂直到书斋、闺房，大小不一，__________||作者对现在屏风的看法|（3）造型不够轻巧，色彩伧俗，绘画少诗意；被当作__________，未起到应有的建筑美作用。|17.第①段中，作者为什么说“屏”是“很富有诗意的名词”？请结合本段内容简要分析。（4分）18.本文与《苏州园林》都是介绍中国古典建筑元素的说明文，但在语言风格上有所不同。请结合两篇文章的具体内容，简要分析其语言特色的差异。（4分）四、写作（共50分）19.请从下面两个题目中任选一题，完成作文。题目一：海东这片土地，承载着我们的成长记忆。或许是隆务古镇里的一声河州花儿，或许是孟达天池畔的一抹新绿，或许是家庭相册里一张褪色的老照片，或许是奶奶手中一碗热腾腾的“熬饭”……总有一些人、事、景、物，沉淀为我们心中独特的“海东印记”。请以“海东印记”为题，写一篇文章。题目二：《青稞的味道》一文中，“我”在寻找和品味青稞的过程中，也完成了一次精神的回归和成长。在你的生活中，是否也有一种“味道”，连接着你的过往与现在，唤醒你深处的记忆与情感？它或许是某种食物的味道，或许是书籍的墨香，或许是雨后泥土的芬芳……请以“______的味道”为题，补全题目，写一篇记叙文。要求：①如选题目二，请先将题目补充完整；②立意自定，内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。参考答案一、积累与运用（25分）1.（4分）笼宛悠穿（每字1分）2.（8分）（1）马上相逢无纸笔（2）惟解漫天作雪飞（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（5）示例：大漠孤烟直，长河落日圆/欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山/国破山河在，城春草木深（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分。第（5）题符合要求即可）3.（3分）A4.（3分）D（《黄河颂》创作于1939年，旨在激发全国军民的抗日斗志）5.（7分）（1）（3分）示例一：旋转的彩虹衣裳，舞动千年的土乡风情。（比喻）示例二：安昭舞步踏欢歌，民族风情永流传。（对偶）（符合要求，主题突出，运用修辞即可）（2）（4分）示例：我不同意这种观点。以我们海东的“土族盘绣”为例，它不仅是精美的工艺品，更蕴含着土族人民对自然和生活的独特理解，太阳花等图案承载着民族的历史记忆。在现代社会，盘绣已发展为特色文化产业，帮助许多妇女居家就业，其美学价值也为现代设计提供灵感。所以，传统文化经过创新转化，完全可以焕发新的生命力，融入现代生活。（观点明确1分，结合具体非遗1分，分析有理有据2分。字数不足酌情扣分）二、古诗文阅读（20分）（一）（6分）6.（3分）描绘了一幅五谷丰登、六畜兴旺、宁静富足（丰饶和谐）的江南乡村田园生活图景。（意思对即可）7.（3分）王诗侧重于描写春社结束后“家家扶得醉人归”的欢愉、融洽、热闹的场面，从侧面表现社日的盛大和村民的快乐满足；陆诗则侧重于通过描绘春社临近时箫鼓喧天的场景和村民简朴的衣冠，来赞美和向往古朴的乡土风俗与人情。（每点1.5分，意思对即可）（二）（14分）8.（4分）（1）埋没（2）颠倒，错乱（3）很，十分（4）诋毁，指责（每空1分）9.（4分）（1）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（关键词“然则”“但”“臆断”翻译正确）（2）我寻找自己的错误都来不及，哪有空闲议论别人的过错呢！（关键词“且不暇”“何暇”翻译正确）10.（3分）老河兵综合考虑了石头、泥沙和流水三者的特性及相互关系（1分），他指出石性坚重沙性松浮，水流冲不动石头，其反冲力会在石头下方迎水处冲刷泥沙形成坑洞，石头因此会向前倾倒，经水流反复冲刷，石头会逆流而上（1分）。事实证明他的判断是正确的，这体现了他基于丰富实践经验的真知灼见（1分）。（意思对即可）11.（3分）【甲】实践出真知，不可拘泥于书本知识主观臆断（或：认识事物需要综合考虑各种因素，注重实践）。（1.5分）【乙】人要经常反省自己的缺点，不要只盯着别人的过失（或：严于律己，宽以待人）。（1.5分）（意思对即可）三、现代文阅读（25分）（一）（13分）12.（3分）①怀念/向往②感到陌生/失落/觉得失去温度③内心受到触动/感到温暖（每空1分，意思对即可）13.（3分）运用了比喻的修辞手法（1分），将青稞的黄色比作“老祖母压箱底的那块黄绸”（1分），生动形象地写出了青稞黄那种温润、厚实、古朴、珍贵的特点，蕴含着作者对故乡深沉的眷恋之情（1分）。14.（4分）这句话概括了传统农