2026阿里市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026阿里市中考专项训练卷含答案（阅读）（满分：100分考试时间：90分钟）一、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成1-4题。（18分）守望“世界屋脊的屋脊”的星空①在西藏自治区阿里地区，有一片被天文爱好者称为“追星天堂”的土地——阿里暗夜公园。这里平均海拔4500米以上，被称为“世界屋脊的屋脊”。极高的海拔意味着大气层相对稀薄，而远离城市的光污染，使得这里的夜空格外澄澈，星辰仿佛触手可及。②阿里地区干燥少雨，年晴夜数多，大气视宁度（星象的稳定度）极佳，为天文观测提供了得天独厚的条件。中国科学院国家天文台在此设立了阿里天文观测基地。这里的望远镜，能够捕捉到来自宇宙深处更为微弱的光信号，助力科学家探索暗物质、宇宙起源等前沿课题。③然而，守护这片纯净的夜空并非易事。随着地区发展，防止光污染蔓延成为一个现实的挑战。阿里地区对此高度重视，在城镇规划中严格控制户外照明，推广使用符合暗夜保护标准的灯具，努力在发展与保护之间寻求平衡。当地牧民也渐渐理解了保护暗夜的意义，他们常说：“这黑漆漆的夜，是我们阿里的宝贝，不能让不必要的亮光把它赶跑了。”④如今，阿里暗夜公园不仅是科研重地，也成为了独特的生态文化旅游资源。许多游客慕名而来，在专业讲解员的指引下，辨认星座，聆听关于星空的神话与科学知识。仰望银河如练，繁星如沸，人们不仅能感受到宇宙的浩瀚与神秘，更能深刻体会到守护这片最后净土的价值。这份守望，是对科学探索的支撑，是对自然遗产的珍视，也是一种对内心宁静的回归。1.请结合第①段，概括阿里地区被誉为“追星天堂”的原因。（4分）2.第②段中加点词“得天独厚”在文中具体指什么？（4分）3.文章第③段提到当地牧民的话，有何作用？（5分）4.通读全文，请你说说“守望”星空的价值有哪些。（5分）（二）阅读下文，完成5-8题。（22分）糌粑的味道①清晨，阿妈拉姆（藏语：母亲拉姆）早已在厨房忙碌。青稞炒熟的香气，混合着牛粪炉子淡淡的烟火气，弥漫了整个屋子。她将炒好的青稞粒倒入石磨，随着“嗡嗡”的转动声，褐色的粉末簌簌落下。这就是糌粑，我们阿里人一日三餐的根基。②我盘腿坐在卡垫上，看着阿妈将滚烫的酥油茶冲进放有糌粑粉、奶渣和白糖的木碗里。她的手指灵巧地沿着碗边揉捏、转动，片刻功夫，一团油润光滑、香气扑鼻的糌粑团便递到了我面前。“快吃，上学别迟了。”阿妈的手上，满是经年累月揉搓糌粑留下的温润光泽。③小时候，我并不总喜欢这千篇一律的味道，羡慕同学书包里的饼干面包。有一次，我赌气将糌粑团扔在桌上。阿爸没有说话，只是默默捡起来，自己吃了。那天放学，阿爸带我去看了山坡上我们家的青稞地。时值深秋，青稞已收割，只剩短短的茬。阿爸指着远处连绵的土林和雪山，说：“你看这地，石头多，土薄，风大。只有青稞肯在这里好好长。它养活了咱祖祖辈辈的阿里人。糌粑的味道，就是咱家乡土地的味道，是耐寒、耐旱、顶饱的味道。”④那一刻，我似懂非懂。直到我去外地读书。头几天，琳琅满目的美食让我兴奋。可没过多久，肠胃便开始莫名地思念那一口粗糙扎实的触感。我打电话给阿妈，抱怨吃什么都不香。阿妈在电话那头笑了：“傻孩子，你的胃啊，是叫青稞养大的。”⑤放假回家，我迫不及待地自己动手拌糌粑。热水、粉、酥油……比例却总不对，不是太稀就是太散，狼狈不堪。阿妈接过碗，三两下就调合成型。“手法不对，心太急。”她让我把手浸在温热的茶水里，然后握着我的手，带着我慢慢感受那份力度与旋转。当指尖传来熟悉的温热与柔韧时，我的眼眶突然发热。⑥现在我明白了，糌粑的味道，不仅仅是青稞与酥油茶的简单混合。它是阿妈清晨磨盘的转动声，是阿爸对土地深沉的理解，是游子肠胃里固执的乡愁，更是一代代人在这片高原上顽强生活的印记。它粗粝、朴实，却有着最绵长深厚的回甘，融入血脉，成为生命的底色。5.文章围绕“糌粑”写了哪几件事？请简要概括。（6分）6.结合上下文，品味第②段中加点词语“灵巧”和“温润光泽”的表达效果。（4分）7.请赏析第⑤段中画线的句子。（6分）8.文章标题为“糌粑的味道”，请结合全文，谈谈你对这“味道”丰富内涵的理解。（6分）二、古诗文阅读（30分）（一）阅读下面文言文，完成9-12题。（15分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】噶尔（原西藏地方政府官员）某公，尝谪居阿里草滩。所居毡帐一顶，牛粪半垛，书数卷而已。地僻少人至，惟牧童时来，授以羊酪，公则为之讲《论语》章句。风雪日，拥毳衣炉火，诵声不辍。或问：“居此荒鄙，不亦苦乎？”公笑曰：“此间天高地迥，星垂平野，心无挂碍，反觉宇宙宽阔。日日有牧童稚子天真相伴，夜夜有唐蕃古道长风入梦，何苦之有？此吾之‘德馨陋室’也。”闻者叹服。（据藏地轶闻改编）9.解释下列句中加点的词。（4分）（1）惟吾德馨________（2）无案牍之劳形________（3）尝谪居阿里草滩________（4）诵声不辍________10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）此间天高地迥，星垂平野，心无挂碍，反觉宇宙宽阔。11.【甲】文“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句有何作用？（3分）12.结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“何陋之有”或“何苦之有”的理解。（4分）（二）阅读下面古诗，完成13-14题。（7分）从军行（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【注】楼兰：汉代西域国名，此处泛指侵扰西北边境的敌人。13.诗的前两句描绘了一幅怎样的边塞景象？有什么作用？（4分）14.请简析“黄沙百战穿金甲”一句中“穿”字的妙处。（3分）（三）名篇名句默写（8分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）________，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）《陋室铭》中描写环境清幽雅致的句子是：________，________。（4）《游山西村》中蕴含困境中孕育希望哲理的名句是：________，________。（5）杜甫在《望岳》中表达不畏艰险、勇于攀登绝顶的句子是：________，________。三、名著阅读（15分）16.阅读下面《海底两万里》的节选，回答问题。“先生，”尼摩船长声音激动地说，“我是被压迫者，仅此而已！眼前就是曾压迫我的一切。由于他们，我失去了所爱的一切：祖国、妻子、儿女、父亲和母亲！我所有的仇恨都在那里！您不必再多说了！”（1）这段文字中的“压迫者”具体指谁？尼摩船长要对他们进行怎样的报复？（3分）（2）结合整本书阅读，你认为尼摩船长是一个怎样的人？请结合具体情节进行分析。（6分）（3）学校读书节将举办“科幻与现实”主题论坛，请你以《海底两万里》为例，简要谈谈科幻小说对现实社会的意义。（6分）四、语言综合运用（15分）17.阿里地区某中学计划举办“走近家乡非遗”主题活动，请你参与。（1）【撰写邀请函】学校拟邀请当地制作“普兰飞天服饰”的非遗传承人平措老师来校做讲座。请你以校学生会的名义，写一封简短的邀请函。（5分）（2）【设计体验项目】为了让同学更直观地感受家乡文化，请你为“藏族造纸术”或“古格宣舞”其中一项，设计一个现场体验活动的简要方案（包括活动名称和1-2个主要步骤）。（5分）（3）【拟写宣传语】请为此次活动拟写一则宣传语，要求体现阿里非遗特色，语言简洁有力，不超过20字。（5分）2026年阿里地区中考语文阅读专项训练卷参考答案一、现代文阅读（40分）（一）（18分）1.（4分）①海拔极高，大气稀薄；②远离城市光污染，夜空澄澈。（每点2分）2.（4分）指阿里地区具有极高的海拔、干燥少雨多晴夜、大气视宁度极佳等独特的自然条件，为天文观测提供了极其优越、难得的环境。3.（5分）①引用牧民质朴的语言，生动形象地表现了当地人对保护暗夜价值的朴素认知（或：体现了保护暗夜的理念已深入人心）；②增强了文章的现场感和真实性；③从民众的角度进一步强调了保护暗夜环境的重要性。（答出一点2分，两点4分，三点5分）4.（5分）①科学价值：为天文观测、探索宇宙奥秘提供绝佳条件。②生态文化价值：保护了珍贵的自然遗产，并转化为独特的旅游资源。③精神价值：让人们感受宇宙浩瀚，回归内心宁静。（答出一点2分，两点4分，三点5分）（二）（22分）5.（6分）①阿妈清晨制作糌粑。②“我”儿时赌气不吃糌粑，阿爸教育“我”。③“我”在外地思念糌粑。④“我”回家后在阿妈指导下学习拌糌粑。（每点1.5分）6.（4分）“灵巧”生动写出了阿妈动作的熟练，体现了她常年操劳的能干（2分）。“温润光泽”是对手的细节描写，既写出了常年揉搓糌粑留下的痕迹，也暗含了阿妈勤劳、慈爱的品质（2分）。7.（6分）运用动作描写和细节描写（2分），通过“浸”“握”“感受”等一系列动作，生动传神地写出了阿妈手把手教导“我”的过程（2分），体现了制作糌粑这门手艺蕴含的亲情传承与文化传承，表达了“我”内心的感动与领悟（2分）。8.（6分）①物质的味觉：青稞、酥油茶混合的朴实香甜。②生活的味道：阿里人日常生活的根基，顽强生命的印记。③亲情的味道：蕴含着母亲的慈爱、父亲的教诲与家庭的温暖。④乡愁的味道：是游子对家乡深深的思念。⑤文化的味道：是高原土地孕育的、融入血脉的民族记忆与传承。（每点2分，答出三点即可得满分）二、古诗文阅读（30分）（一）（15分）9.（4分）（1）能散布很远的香气，这里指德行美好（2）形体、躯体（3）曾经（4）停止（每空1分）10.（4分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2分）（2）这里天空高远，大地辽阔，繁星低垂仿佛贴近原野，心中没有牵挂阻碍，反而觉得宇宙无比宽广。（2分）11.（3分）运用类比（或举例）（1分），将自己简陋的居室与古代贤士的居所相提并论（1分），表明自己也有古代贤士的志趣和抱负，从而突出“德馨”主旨（1分）。12.（4分）示例：两文都表达了作者不慕荣利、安贫乐道的高洁志趣（2分）。【甲】文刘禹锡身居陋室，但因品德高尚、精神充实而不觉其陋（1分）。【乙】文中某公虽被贬谪至荒僻的阿里，但能以开阔的胸襟欣赏自然之美，沉浸于读书教学之乐，精神富足，故不觉其苦（1分）。这都体现了内心的丰盈可以超越物质环境的局限。（二）（7分）13.（4分）描绘了一幅壮阔、苍凉而又迷蒙暗淡的边塞景象（2分）。作用：渲染了战争将至的紧张氛围，烘托了戍边将士戍守孤城、责任重大而又思乡怀亲的复杂情感，为后文抒写豪情作铺垫（2分）。14.（3分）“穿”是磨穿、穿透的意思（1分），这个动词极精炼地概括了戍边时间的漫长、战事的频繁、战斗的艰苦激烈以及边地的荒凉（1分），凸显了将士们不畏艰险、英勇顽强的英雄气概（1分）。（三）（8分）15.（8分）（1）万里赴戎机（2）独怆然而涕下（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村（5）会当凌绝顶一览众山小（每空1分，有错别字该空不得分）三、名著阅读（15分）16.（15分）（1）（3分）“压迫者”具体指某个殖民国家或势力（1分）。尼摩船长利用“诺第留斯号”攻击他们的舰船，进行复仇（2分）。（2）（6分）尼摩船长是一个复杂矛盾、具有多重性格的人物。（2分）①他是勇敢、智慧、富有正义感的反抗者：他搜集海底财富支援被压迫民族的反抗斗争；②他是冷酷无情的复仇者：曾下令攻击战舰，造成大量人员伤亡；③他是博学多识的科学家：设计建造了功能强大的潜艇，进行深海探索；④他也是孤独、痛苦，带有悲剧色彩的人物：远离人类社会，内心充满对逝去亲人的思念与痛苦。（性格特点2分，结合具体情节分析2分。答出两点即可）（3）（6分）示例：科幻小说《海底两万里》通过惊人的想象，预言了潜艇等科技发明，激发了人们对科学探索的兴趣（2分）。作品通过尼摩船长的经历，反思了殖民压迫、科技伦理等社会问题，具有深刻的现实批判性（2分）。同时，小说描绘了瑰丽的海底世界，唤起了人们对自然的好奇与敬畏，启迪人们思考人与自然的关系（2分）。四、语言综合运用（15分）17.（15分）（1）（5分）示例：尊敬的平措老师