2026金华市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026金华市中考查缺补漏提分卷(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、积累与运用（共20分）1.阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分）金华，古称“婺州”，素有“历史文化之bāng（）”的美誉。登临八咏楼，可俯瞰三江汇流，感怀李清照“水通南国三千里，气压江城十四州”的磅bó（）诗境；漫步古子城，白墙黛瓦间弥漫着火腿的xūn（）香与酥饼的甜润，仿佛时光在此níng（）固。2.古诗文默写。（8分）（1）__________，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（2）受任于败军之际，__________。（诸葛亮《出师表》）（3）李贺在《雁门太守行》中以“__________，__________”抒发誓死报国的决心。（4）金华籍诗人艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？__________……”（5）晏殊《浣溪沙》中“__________，__________”借落花归燕抒发时光流转的感慨。3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.金华北山的双龙洞鬼斧神工，令游客们袖手旁观。B.婺剧演员唱念做打样样精通，表演可谓天衣无缝。C.这位火腿师傅技艺精湛，对每道工序都吹毛求疵。D.提及家乡发展，老书记总是津津乐道，如数家珍。4.根据要求完成句子。（5分）（1）傅村镇是艾青的故乡，当地修建了艾青纪念馆。（改为双重否定句，保持句意不变）（2）请运用至少一种修辞手法，描绘金华“茶花”或“佛手”的特点。（不超过30字）二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面这首宋诗，完成5-6题。（7分）登八咏楼【宋】吕祖谦烟霞缥缈接苍穹，万里江山入望中。八咏声传千古韵，三江浪卷四时风。云横北固浮轻霭，日落西岑见远鸿。欲问前朝兴废事，渔歌樵唱总成空。5.诗歌颔联“八咏声传千古韵”化用了哪位诗人的典故？请结合金华文化简要分析。（3分）6.尾联“渔歌樵唱总成空”表达了作者怎样的情感？（4分）（二）阅读下面文言文，完成7-10题。（18分）【甲】婺州东阳郡，唐武德四年置。地襟三江而带五埠，山连八婺①而通七闽。民勤于耕织，士笃于诗书。宋室南渡后，吕祖谦创丽泽书院，与朱熹、张栻并称“东南三贤”，婺学遂兴。（节选自《金华府志》）【乙】浦江郑氏，自宋建炎至明初，合族而居十三世。家中悬“孝悌忠信”匾，子弟晨昏谒祠堂，诵家训。有司奏闻，太祖亲书“江南第一家”赐之。（改编自《郑氏规范》）【注】①八婺：金华旧辖八县，故称。7.解释下列加点词。（4分）（1）襟三江而带五埠______（2）士笃于诗书______（3）合族而居十三世______（4）子弟晨昏谒祠堂______8.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）宋室南渡后，吕祖谦创丽泽书院。（2）有司奏闻，太祖亲书“江南第一家”赐之。9.【甲】文从哪几个方面介绍古婺州？请简要概括。（4分）10.结合【乙】文和现实生活，谈谈你对“家风传承”的理解。（4分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成11-14题。（16分）火腿香里的乡愁①金华火腿，始于唐，盛于清。选本地“两头乌”后腿，经腌、浸、晒、发酵，历时十个月方成。其香清雅，其味醇厚，切片可见嫣红似火，故称“火腿”。②祖父是火腿作坊的老师傅。每逢立冬，他总念叨：“腌火腿要看天，北风起，盐花才能钻得透。”我曾见他揉搓腿肉，力度轻重有致，仿佛在雕琢艺术品。他说：“做人如制火腿，急不得，骗不得。”③二十年前我赴京求学，临行前祖父塞给我一包火腿切片。火车启动时，我从车窗看见他久久站立在月台，身影渐小如一枚风干的火腿。那年冬天，宿舍里飘起火腿冬瓜汤的香气，室友惊叹：“这是什么味道？像把整个江南的日光都煮进来了！”④去年返乡，祖父的手已颤抖得无法握刀。他带我走进阴凉的发酵间，指着悬挂如林的火腿说：“这些‘琵琶’‘竹叶形’，都是会呼吸的活物。它们记得每一场霜、每一缕风。”我突然明白，这香气里腌渍的不仅是时光，更是一代代金华人“踏实守正”的魂。⑤《本草纲目》载火腿可“益肾、养胃、生津”，而于我，它是穿越千里的信使——每当蒸汽氤氲中升起那抹琥珀色，我便看见八咏楼的飞檐在晨曦中苏醒，听见婺江的橹声摇碎星光。（根据金华作家文本改编）11.文章第②段画线句“做人如制火腿，急不得，骗不得”有何深意？（4分）12.赏析第③段“身影渐小如一枚风干的火腿”这一比喻的表达效果。（4分）13.第④段称火腿为“会呼吸的活物”，请结合全文分析这样写的妙处。（4分）14.文章以“火腿香里的乡愁”为题，请结合金华文化谈谈你对“乡愁载体”的理解。（4分）（二）阅读下面非连续性文本，完成15-17题。（14分）【材料一】婺剧，俗称“金华戏”，为浙江省第二大剧种。其唱腔融合高腔、昆曲、乱弹等六大声腔，表演粗犷夸张，特技“变脸”“耍牙”堪称一绝。2008年被列入国家级非物质文化遗产。（摘自《浙江非物质文化遗产名录》）【材料二】近年来，金华市实施“婺剧进校园”工程，编写《婺剧启蒙读本》，在120所中小学开设拓展课。澧浦小学学生表演的《拾玉镯》获全国小梅花奖，义乌廿三里二小创编的课本剧《鸡毛换糖》将地方创业史搬上舞台。（根据《金华日报》报道整理）【材料三】“以前觉得戏曲是爷爷奶奶听的，现在自己学甩水袖、走台步，才发现婺剧这么酷！”——金华四中学生访谈“用婺剧唱古诗，孩子们记得特别快。这是活的文化传承。”——婺剧社团指导教师手记15.根据材料概括婺剧的主要特点。（4分）16.材料二中“鸡毛换糖”体现了义乌人怎样的精神品质？请结合地方史谈谈。（4分）17.综合三则材料，分析“婺剧进校园”对文化传承的意义。（6分）四、名著阅读（10分）18.《红星照耀中国》中写道：“在浙江，红军成立了第一个苏维埃政府……农民们组织起来，抗租抗税。”（1）这段历史与金华哪位革命先驱密切相关？请结合名著及地方史简要说明。（5分）（2）从《钢铁是怎样炼成的》或《红岩》中任选一位革命者，联系其事迹谈谈理想信念的力量。（5分）五、写作（65分）19.微写作（10分）2026年亚运会将有赛事在金华举办。请你以志愿者身份，向外国友人推荐一项金华非遗（如婺剧、木雕、迎龙灯等），写一段介绍词。（要求：特点突出，语言生动，150字左右）20.大作文（55分）题目：那____，是金华的底色要求：①在横线上填入一个词语（如“醇香”“坚韧”“书香”等），将题目补充完整；②立足本地，选取典型人、事、物，写出真情实感；③不少于600字；④不得出现真实校名、人名。参考答案一、积累与运用（20分）1.（4分）邦礴熏凝2.（8分）（1）绿树村边合（2）奉命于危难之间（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（4）因为我对这土地爱得深沉（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来3.（3分）D4.（5分）（1）傅村镇不是没有修建艾青纪念馆。（2）示例（修辞运用得当即可）：茶花似烈火燃遍山野，那是金华人滚烫的心跳；佛手柑金黄蜷曲，仿佛捧着一缕缕温暖的阳光。二、古诗文阅读（25分）5.（3分）化用南朝诗人沈约的典故。沈约任东阳太守时建元畅楼并赋诗八首，后人更名“八咏楼”，成为金华千年文化地标。6.（4分）抒发历史兴亡的慨叹与超脱，暗含对永恒自然（渔歌樵唱）与短暂人事（前朝兴废）的哲学思考。7.（4分）（1）以……为衣襟（2）专心、笃志（3）居住，指家族聚居（4）拜见8.（6分）（1）宋朝皇室南渡以后，吕祖谦创建了丽泽书院。（2）主管部门上报朝廷，明太祖亲自书写“江南第一家”赏赐给他们。9.（4分）地理位置（交通）、民风特点（勤耕笃学）、学术地位（婺学兴起）。10.（4分）要点：家风是家族精神传承的核心（如郑氏“孝悌忠信”）；当代应汲取传统家训精华，通过日常礼仪、言传身教延续优秀文化基因。三、现代文阅读（30分）11.（4分）将做人之道与火腿工艺类比，强调金华人崇尚的品格：做事需耐心守时（遵循自然规律），为人需诚实不欺（品质纯粹）。12.（4分）将祖父身影喻为风干火腿，形象写出离别时祖父的消瘦与坚韧，融入火腿意象，巧妙寄托对祖父手艺与精神的深刻记忆。13.（4分）运用拟物（拟人），赋予火腿以生命感，突出其制作过程与自然交互（霜、风）的灵性，升华对手工技艺敬畏的主题。14.（4分）乡愁载体是凝结地方记忆的文化符号。火腿作为金华标志物，承载风土、技艺与祖辈训诫，使抽象乡愁具象为可感的味道与精神皈依。15.（4分）唱腔多元融合、表演粗犷夸张、特技绝活突出、非遗价值高。16.（4分）体现义乌人“敢为天下先”的创业精神与“积少成多”的智慧，是改革开放初期浙商精神的缩影。17.（6分）①激发青少年对本土文化的认同与兴趣；②创新传承形式（与课本、地方史结合）；③培养非遗传承新生力量，使古老艺术焕发活力。四、名著阅读（10分）18.（1）（5分）与金华武义的邵李青、徐英等革命先驱相关。他们在浙西建立苏维埃政权，组织农民运动，与《红星照耀中国》记载的浙江革命形势相印证。（2）（5分）示例：选择保尔·柯察金。他在重伤、瘫痪后仍坚持写作，体现钢铁般的意志。理想信念支撑他超越肉体痛苦，将生命献给人类解放事业。五、写作（65分）19.（10分）评分要点：对象明确、特点准确、语言得体有感染力。示例：欢迎来到金华！让我为您介绍“婺剧”——它被称为“京剧的祖父”，已有400多年历史。看那精美的脸谱：红色代表忠诚，白色象征奸诈。演员能瞬间变换脸色，甚至口含獠牙表演！这出《断桥》讲述白娘