2026济源市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026济源市中考查缺补漏提分卷(含答案)（试卷满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共28分）1.根据拼音写出汉字（4分）济源北倚太行，南临黄河，山川jùn______秀，素有“豫西北门户”之称。千百年来，yú______公移山的精神在这里yùn______育、传承，激励着人们kè______苦奋斗、攻坚克难。2.古诗文默写（8分）（1）__________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（2）沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）济源王屋山作为道教名山，令人联想到李白《行路难》中展现凌云之志的诗句：__________，__________。3.名著阅读（4分）请结合《西游记》中“孙悟空三调芭蕉扇”的情节，分析孙悟空形象的变化及其现实意义。4.综合性学习（12分）济源市拟开展“弘扬愚公精神，建设美丽家园”主题宣传活动，请你参与完成以下任务：（1）为活动设计一条宣传标语。（要求：对仗工整，突出地域特色）（2）请结合济源当代发展实例（如小浪底工程、城乡生态文明建设等），阐述“愚公精神”在新时代的内涵。（不少于80字）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成5—8题（16分）太行深处的灯火①深夜的太行山坳，只有几星灯火还亮着。这里是济源邵原镇，一座位于晋豫交界的古镇。老陈家的灯，是其中最亮的一盏。②老陈是镇上的老教师，退休后办起了“山娃书屋”。他说：“山里的孩子眼界窄，书能带他们走出去。”书屋的书架上，有《诗经》《史记》，也有《地质勘探》《植物图鉴》。孩子们在这里第一次知道了太行山外的世界，也第一次明白了脚下这片土地的厚重——这里是愚公移山传说的源头，也是女娲补天神话的流传地。③每逢周末，老陈会带着孩子们爬山认药草、访古碑。他指着一处摩崖石刻说：“瞧，这是唐代的痕迹。咱们济源，一脚踩下去都是历史。”孩子们摸着斑驳的石纹，眼神清澈。④去年，镇里通了高速，城里来的游客多了。有人劝老陈把书屋改成民宿，他摇头：“灯亮着，娃们的心才亮。”⑤夜深了，太行沉默，灯火温柔。那光，仿佛能穿透群山，照见未来。5.结合全文，分析标题“太行深处的灯火”的含义。（4分）6.第②段画线句写了书屋的书架内容，有何作用？（4分）7.文中老陈的形象有哪些特点？请结合具体内容分析。（4分）8.文章最后一段有何表达效果？请从结构和内容两方面简要分析。（4分）（二）阅读下文，完成9—11题（12分）济水之源与古代农耕文明①济源因济水发源地而得名。古济水与黄河、淮河、长江并称“四渎”，是古代中原地区的重要水系。《尚书·禹贡》载“导沇水，东流为济”，即指济水。②济水流域土质肥沃，气候适宜，孕育了悠久的农耕文明。考古发现表明，早在仰韶文化时期，这里已形成原始聚落。至春秋战国，济源一带属魏国，农业技术进一步发展，出现了早期水利设施。③值得一提的是，济水虽屡经黄河改道冲击，但其源头区域始终泉涌不息，古人视为“神泉”，并由此衍生出祭祀文化。唐代在此设立济渎庙，历代祭祀不绝，成为融合水利崇拜、农耕祈愿的文化载体。④济水文化中蕴含的“源清流洁”“锲而不舍”等理念，与愚公精神相互印证，共同构成济源地域文化的内核。9.为什么济水在古代具有重要地位？请结合第①段简要概括。（3分）10.第③段提到济渎庙的作用是什么？（4分）11.结合全文，谈谈济水文化对当今济源发展的启示。（5分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面文言文，完成12—15题（10分）【甲】愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。【乙】济源重修济渎庙碑记（节选）济水发源王屋，其泉清冽，味甘如醴。唐贞观中敕建祠庙，以祀渎神。然岁久倾圮。明成化间，邑人李公倡众修葺，不逾年而庙貌复新。夫水者，生民之本也；祀者，礼教之重也。故修其祠以彰其德，亦庶几风教之助云。12.解释下列句中加点词（4分）（1）年且九十__________（2）杂然相许__________（3）敕建祠庙__________（4）不逾年__________13.用现代汉语翻译句子（2分）惩山北之塞，出入之迂也。14.甲文体现了愚公怎样的精神？乙文中重修济渎庙反映了当地民众怎样的观念？（2分）15.济源地区既有愚公移山的传说，又有济渎庙的祭祀传统，请结合两文谈谈这两种文化现象的共通之处。（2分）（二）阅读下面古诗，完成16—17题（4分）游王屋山（明·薛瑄）王屋山高不可极，青崖白壑藏仙迹。云间忽见古坛影，松下犹闻钟磬声。采药人归春洞暝，栖霞客去石楼清。欲寻愚公旧移处，惟见苍茫万叠青。16.诗歌颈联描绘了怎样的画面？（2分）17.尾联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（2分）四、作文（50分）18.请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。（1）以“______，点亮了我的时光”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可填人、事、物或某种精神，如“愚公精神”“济水清流”“山间灯火”等）；②结合济源地域特色或个人真实经历，情感真挚，细节具体。（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。“济水千年流，其源不改；太行万仞立，其志不移。”济水虽隐入历史长河，但其“源清流洁”的品质被传颂；太行虽险峻巍峨，但“愚公移山”的精神代代相传。这些，都是济源文化的根基。要求：观点明确，论据充分，联系现实，体现思辨。参考答案一、积累与运用1.俊，愚，孕，刻2.（1）造化钟神秀（2）病树前头万木春（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海3.示例：孙悟空从起初的暴躁任性（与铁扇公主争执）到后来智取芭蕉扇（变作小虫、牛魔王），体现其成长——更有耐心与智慧。现实意义：解决问题需讲方法、善应变，perseverance与智慧结合方能成功。（意思对即可）4.（1）示例：学愚公敢移万仞山，看济源争创一流城（2）示例：新时代愚公精神体现为坚韧不拔的奋斗与创新。如小浪底工程，建设者克服技术难题，筑坝治水，惠及百姓；济源推进生态文明，荒山造林、治理污染，展现“绿水青山就是金山银山”的执着。这些正是愚公精神在当代的延续——直面困难，久久为功。二、现代文阅读（一）5.表层指老陈家书屋里为孩子亮着的灯光；深层象征老陈无私奉献、点亮山区孩子未来的精神，也隐喻愚公精神在当代的传承。6.既体现书籍种类的丰富（人文与科学结合），也暗示阅读能开阔视野、连接传统与现代，为后文孩子了解本土文化与外界做铺垫。7.①热爱教育：退休后办书屋；②心系乡土：带学生认识本土历史、自然；③淡泊坚守：拒绝改民宿，坚持育人初心。8.结构上：收束全文，呼应标题；内容上：以景结情，通过“灯火温柔”“照见未来”的意境，升华主题，表达对奉献精神的赞美与对山区未来的希望。（二）9.济水是古代“四渎”之一，为中原重要水系，滋养流域农业文明。10.济渎庙是古人祭祀水神、祈求风调雨顺的场所，融合了水利崇拜与农耕祈愿，成为济水文化的物质载体。11.启示：①保护水源生态，延续“源清流洁”传统；②挖掘历史文化遗产（如济渎庙），促进文旅融合；③弘扬锲而不舍的精神，推动当代发展。三、古诗文阅读（一）12.（1）将近（2）赞同（3）皇帝下令（4）超过13.（愚公）苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕远路。14.愚公精神：不畏艰难、持之以恒。乙文观念：敬畏自然、重视水利与礼教传承。15.都体现了济源人民尊重自然、改造环境