2026潜江市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026潜江市中考查缺补漏提分卷(含答案)2026年潜江市初中学业水平考试语文模拟卷满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共25分）1.默写填空（每空1分，共8分）（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头》）（3）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：“__________，__________。”（4）潜江龙虾节宣传语中化用古诗，强调勤劳致富：“__________，__________。”（请选用《观书有感》中的诗句）（5）曹禺故居纪念馆悬挂楹联，赞誉其戏剧成就：“雷雨惊天，__________；日出照世，__________。”（请结合《曹禺剧作》主题补全）2.病句修改（3分）以下句子是某校“水乡园林·魅力潜江”征文活动中的语句，请指出语病并改正：“通过参加这次征文，让我更加深刻地了解了潜江的芡实、莲藕和龙虾等特产闻名遐迩。”3.成语运用（3分）潜江花鼓戏是国家级非物质文化遗产，演出时演员们__________（填成语），将楚风古韵演绎得淋漓尽致。4.综合性学习（6分）潜江被誉为“中国小龙虾之乡”，请结合家乡特色，完成以下任务：（1）为“龙虾美食文化节”设计一条宣传标语（不超过20字）。（2分）（2）请从传统文化角度，简要分析“龙虾产业”如何体现“因地制宜”的发展理念。（4分）5.名著阅读（5分）《红星照耀中国》中写道：“这些革命青年们使本书所描写的故事活着。”请结合书中具体人物事迹，谈谈你对“革命青春”的理解。（不少于80字）二、现代文阅读（共25分）（一）论述类文本阅读（10分）楚韵潜江：水乡文化的传承与创新①潜江地处江汉平原腹地，水系纵横，素有“水乡园林”之称。这片土地承载着厚重的楚文化底蕴，从春秋时期的章华台遗址，到现代曹禺戏剧的文艺繁荣，无不彰显着人文精神的延续。②水，塑造了潜江人的性格。昔日渔民“日出撒网，月归载舟”的勤劳，今日虾农“荷塘稻浪，生态养殖”的智慧，均体现了人与自然和谐共生的理念。这种文化基因，促使潜江在现代化进程中始终坚守绿色发展的道路。③如何让传统文化“活”在当下？潜江探索出了自己的路径：花鼓戏进校园，让少年儿童传唱乡音；龙虾节融合楚乐表演，让美食与文化相映成趣；曹禺话剧周吸引全国剧迷，使小城涌动文艺热潮……传统并非静止的标本，而是流动的江河，在创新中汇入时代浪潮。④诚如学者所言：“地方文化的生命力，在于它能否与当代人的情感同频共振。”潜江的实践表明，唯有扎根泥土、呼应时代，文化之树才能长青。6.请概括本文的主要观点。（3分）7.结合第②段，分析“水”对潜江文化的影响体现在哪些方面。（4分）8.第③段画线句子运用了哪种论证方法？请简析其作用。（3分）（二）文学类文本阅读（15分）田埂上的号子声①父亲是潜江田埂上最后的“打硪号子”传人。②“嘿——嚯！抬起来哟！”夏日的稻田边，父亲和乡亲们抬起百斤石硪，号子声像惊飞的鹭鸟，掠过绿浪。那时的我捂耳嫌吵，总觉得这粗哑的嗓音配不上城里播放的流行乐。③直到去省城读书，化学老师讲到“碳酸钙”，我忽然想起石硪砸碎土块的声音；地理课件展示江汉平原时，我仿佛看见父亲弓腰如虾的脊背。原来，那些号子早已硌进我的骨骼，成为生命的钙质。④去年端午回家，父亲在院中擦拭废弃的石硪，哼着零散的调子。我脱口接上下一句：“夯平地基稳如山咧！”父亲愣住，眼角皱纹漾开：“小子，这调子还没丢。”⑤如今，打硪号子已列入市级非遗。父亲受邀去学校教唱，孩子们清脆的嗓音融合苍老的号子，在操场回荡。夕阳下，父亲对我说：“石头会风化，号子不会。只要有人接着唱，土地就有魂。”⑥我忽然明白，这号子从来不是历史的残响，而是时间本身——它把一代代潜江人的汗水与坚韧，夯进这片水乡的土壤深处。9.简析标题“田埂上的号子声”的妙处。（4分）10.结合语境，赏析第③段中“硌进我的骨骼，成为生命的钙质”的表达效果。（4分）11.文中父亲这一形象具有怎样的现实意义？请结合全文分析。（4分）12.文章结尾说号子是“时间本身”，请谈谈你的理解。（3分）三、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读（15分）【甲】曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。【乙】申包胥乞师初，伍员与申包胥友。伍员亡楚，谓申包胥曰：“我必覆楚国。”申包胥曰：“子能覆之，我必能兴之。”及昭王出奔，申包胥如秦乞师，立于秦廷，昼夜哭，七日不绝声。秦哀公怜之，曰：“楚虽无道，有臣若是，可无存乎？”乃出师救楚。（改编自《左传》，申包胥为潜江历史人物，楚大夫）13.解释下列加点词。（4分）（1）肉食者鄙__________（2）又何间焉__________（3）申包胥如秦乞师__________（4）七日不绝声__________14.翻译句子。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）子能覆之，我必能兴之。15.曹刿与申包胥都具有爱国情怀，请结合选文分析两人行为方式的异同。（4分）16.潜江市将申包胥列为地方历史名人，请结合乙文谈谈这一做法的意义。（3分）（二）古诗鉴赏（5分）江汉（杜甫）江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。17.诗中“片云天共远，永夜月同孤”营造了怎样的意境？（2分）18.请结合尾联，简析诗人表达的情感。（3分）四、写作（50分）19.请从以下两个题目中任选一题，完成作文。题目一：以“______，是我的底色”为题，写一篇文章。（提示：可填“水乡”“勤劳”“楚韵”等体现潜江特色的词语。）题目二：阅读下面材料，按要求写作。潜江龙虾学院开设“小龙虾烹饪”专业，引发热议。有人认为这是立足本土的创新，有人则认为专业设置过于功利。对此，你有怎样的思考？请自拟标题，写一篇议论文。要求：①文体明确，内容充实；②不少于600字；③文中不得出现真实人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）海日生残夜（2）千里共婵娟（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）问渠那得清如许？为有源头活水来（5）原野铸魂人间醒世2.句式杂糅，删去“通过”或“让”。3.示例：声情并茂/惟妙惟肖4.（1）示例：品潜江龙虾，享水乡风情（2）潜江依托湖泊资源，将龙虾养殖与生态农业结合，继承“靠水吃水”的传统智慧，转化为现代产业优势，体现了传统文化中“顺应天时、善用地利”的思想。5.示例：革命青春是为理想无畏奋斗的青春。如《红星照耀中国》中的徐海东，出身贫寒却毅然革命，身经百战仍信念坚定。这种青春不以年龄界定，而以责任与牺牲定义，在时代洪流中闪耀精神光芒。二、现代文阅读（一）6.潜江文化需要在传承中创新，扎根乡土、呼应时代才能永葆生命力。7.水塑造了潜江人勤劳智慧的性格；促进了人与自然和谐共生的理念；推动了绿色发展的现代化道路。8.比喻论证。将传统文化比作“流动的江河”，生动形象地阐明了传统文化应在创新中发展的道理。（二）9.标题点明故事发生的地域与环境；“号子声”贯穿全文，象征传统文化；富有画面感和音乐性，激发阅读兴趣。10.化虚为实，将抽象的文化传承写得具体可感；“钙质”比喻号子精神已成为生命不可或缺的部分，突出其对“我”成长的深远影响。11.父亲是传统文化坚守者的缩影，他主动传授号子，体现文化自觉；其言行启示人们：传统文化需代代相传，才能赋予土地灵魂。12.号子承载着历史记忆与民族精神，它连接过去与现在，在传承中让时间具象化，成为永恒的文化基因。三、古诗文阅读（一）13.（1）鄙陋，目光短浅（2）参与（3）到，往（4）断，停止14.（1）大大小小的案件，即使不能明察，也一定按照实情处理。（2）你能颠覆楚国，我一定能复兴楚国。15.同：都主动担当救国责任。异：曹刿理性进谏，注重战略