2026杭州市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026杭州市中考查缺补漏提分卷(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累运用（共20分）1.古诗文默写（每空1分，共8分）（1）欲把西湖比西子，__________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（2）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）苟全性命于乱世，__________。（诸葛亮《出师表》）（4）白居易《钱塘湖春行》中通过禽鸟活动描绘早春生机的句子是：“__________，__________。”（5）范仲淹《岳阳楼记》中体现“古仁人”胸襟的句子是：“__________，__________。”2.字词基础（每小题2分，共6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.伫立（zhù）呓语（yì）俶尔（chù）B.缄默（jiān）羸弱（yíng）坍塌（tān）C.蹒跚（pán）诘责（jí）褶皱（zhě）D.亢奋（kàng）狩猎（shòu）愠怒（yùn）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.矫揉造作锋芒毕露轻歌慢舞B.振聋发聩形销骨立鸠占鹊巢C.李代桃僵消声匿迹因地制宜D.不修边副殚精竭虑接踵而至（3）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）杭州亚运会的成功举办，不仅______了体育场馆的现代化风貌，更______了城市人文底蕴与体育精神的融合。市民们在活动中______出的热情，正是这座城市活力的生动______。A.展现促进迸发注解B.展示推动散发注释C.呈现助推爆发注脚D.体现推进流露记载3.语言运用（共6分）（1）下面语段中画线句有语病，请修改。（2分）杭州近年来大力推进“书香之城”建设，通过增设社区图书馆、举办运河阅读节等活动，使市民的阅读水平得到了改善。（2）仿照示例，为“杭州宋韵文化传承”主题宣传拟写一则标语。要求：简洁凝练，对称工整。（4分）示例：一湖碧水映千年诗意，满城书香传宋韵风雅。仿写：________________________________________________________二、阅读理解（共50分）（一）古诗文阅读（15分）阅读下面文言文，完成4-7题。【甲】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）【乙】杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前人声鼓吹如沸如撼如魇如呓如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。（节选自张岱《西湖七月半》）4.解释下列句中加点的词。（4分）（1）勒：__________（2）巳出酉归：__________（3）擎燎：__________（4）速舟子：__________5.用“/”给文中画线句断句（限断三处）。（3分）以故二鼓以前人声鼓吹如沸如撼如魇如呓如聋如哑。6.翻译句子。（4分）杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。7.甲、乙两文均写西湖，但表达的情感有所不同。请结合内容简要分析。（4分）（二）现代文阅读（35分）阅读下面文章，完成8-11题。（16分）巷韵①杭州的巷子，是城市脉络里最细腻的一笔。青石板路被岁月磨出了光泽，墙角探出几丛倔强的蕨草，白墙黛瓦间漏下斑驳的光影。漫步其中，仿佛能听见南宋的蹄声、明清的絮语。②孩提时，我住在运河边的巷子里。清晨，卖定胜糕的吆喝声准时穿透薄雾；午后，收音机里传来绵软的越剧唱腔；傍晚，邻家厨房飘出东坡肉的醇香。巷口修鞋的老伯，总是一边敲敲打打，一边念叨着“慢工出细活”。③最难忘的是夏夜。家家户户搬出竹椅，摇着蒲扇，在星空下闲话。王爷爷讲岳庙忠魂，李阿姨说雷峰塔旧事，孩子们追逐萤火虫，笑声撞在斑驳的砖墙上，碎成满地晶莹。那时不懂，这寻常巷陌里深藏的，正是一座城的呼吸与脉搏。④如今许多巷子已焕新颜。小河直街挂起了红灯笼，大井巷开出了咖啡馆，但那份从容气韵依然在——老茶客仍聚在茶馆里“摆龙门阵”，非遗传承人静静打磨着一把油纸伞。传统与现代，在此温柔相拥。⑤巷子教会杭州人一种生活哲学：在繁华深处守住一份淡泊，于变迁之中留存一份坚守。就像巷角那株五百年的香樟，根须深扎泥土，枝叶拥抱蓝天。（选自《杭州日报》，有删改）8.文章第①段说巷子是“城市脉络里最细腻的一笔”，请结合全文概括“细腻”体现在哪些方面。（4分）9.品味语言。（6分）（1）从修辞角度赏析第②段画线句。（3分）清晨，卖定胜糕的吆喝声准时穿透薄雾；午后，收音机里传来绵软的越剧唱腔；傍晚，邻家厨房飘出东坡肉的醇香。（2）分析第③段中“碎成满地晶莹”的表达效果。（3分）10.文章第④段写到巷子的“焕新颜”，作者对此持怎样的态度？结合内容简要分析。（3分）11.文章以“巷韵”为题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（3分）阅读下面非连续性文本，完成12-15题。（19分）【材料一】杭州近年来实施“城市记忆工程”，对历史文化街区、工业遗产、方言戏曲等进行系统性保护。截至2025年，已修缮历史建筑千余处，采集方言语音数据上万条，并推动非遗项目进入中小学课堂。专家指出：“保护不是封存，而是让文化遗产活在当代生活里。”【材料二】2025年杭州文化消费调查数据显示：-18-35岁群体中，65%参与过宋韵主题体验活动（如点茶、篆香）；-受访者认为“传统文化元素”是吸引其参与文旅活动的重要因素；-“杭州手艺”线上平台访问量年均增长120%，年轻用户占比超七成。【材料三】在拱墅区“少年非遗说”活动中，中学生小陈用杭州话讲述了“方回春堂”的故事，获得好评。他说：“起初觉得方言土，现在明白它是文化的‘活化石’。每次讲老故事，都像触摸到了这座城的温度。”12.阅读材料一、二，概括杭州市在文化传承方面的主要举措和成效。（6分）13.材料二中画线句使用了多种说明方法，请列举并分析其作用。（4分）14.结合三则材料，谈谈你对材料一中专家观点“保护不是封存，而是让文化遗产活在当代生活里”的理解。（6分）15.假如你受邀在“杭州文化传承”座谈会上发言，请结合材料和生活实际，提出两条具体建议。（3分）三、写作（50分）16.阅读下面文字，按要求作文。杭州既有“淡妆浓抹总相宜”的湖山秀美，也有“弄潮儿向涛头立”的开拓精神；既有巷陌深处的烟火温情，也有数字之城的前沿气象。这座城在传统与现代的交融中不断生长。请以“我眼中的杭州气质”为题，写一篇600-800字的文章。要求：①紧扣题目，立意明确；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作、抄袭；④文中不得出现真实校名、人名。参考答案一、积累运用1.（1）淡妆浓抹总相宜（2）海日生残夜（3）不求闻达于诸侯（4）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（5）不以物喜不以己悲2.（1）D（2）B（3）A3.（1）将“改善”改为“提高”。（2）示例：千年运河诉往昔繁华，万家灯火照今朝新韵。二、阅读理解（一）古诗文阅读4.（1）约束，抑制（2）上午九时至十一时（3）举，持（4）催促5.以故二鼓以前/人声鼓吹/如沸如撼/如魇如呓如聋如哑。6.杭州人游西湖，上午出发傍晚返回，像躲避仇人一样躲避月亮。7.甲文通过描写西湖春景的“奇观”，表达对自然之美的沉醉与赞美；乙文以诙谐笔调描写杭州人“好名”凑热闹的游湖情景，暗含对世俗趋俗的讽刺。（二）现代文阅读8.①景物细腻：青石板、蕨草、光影等细节富有诗意；②生活细腻：叫卖声、戏曲声、食物香气等充满生活气息；③人情细腻：邻里夜话、手艺传承等体现温情与坚守；④历史细腻：承载城市记忆与文化脉络。9.（1）运用排比，按时间顺序展现巷子从早到晚的声音与气味，勾勒出鲜活的生活图景，富有节奏感和画面美。（2）“碎”化抽象为具体，将笑声写得可触可感；“晶莹”既呼应夏夜萤火，又象征童真的纯净美好，生动传达出巷子里温馨愉悦的氛围。10.持肯定态度。作者写巷子引入咖啡馆、红灯笼等新元素，但强调“从容气韵依然在”，传统与现代“温柔相拥”，体现对有机更新的赞赏。11.“韵”既指巷子的声韵（吆喝、戏曲、笑语），也指其气韵（生活哲学、文化底蕴）。题目凝练表达了巷子作为杭州文化载体，在岁月中积淀的生动气息与永恒魅力。12.举措：实施系统性保护工程，修缮历史建筑，采集方言数据，推动非遗进课堂。成效：激发公众参与（如宋韵体验受欢迎），促进文化消费增长（如线上平台访问量上升），增强青少年文化认同。13.①列数字（如“65%”“120%”），准确说明传统文化活动的参与度和关注度；②分类别（分年龄、因素等），清晰呈现调查结果，增强说服力。1