2026榆林市七年级语文下册部编版第六单元测试卷含答案

2026榆林市七年级语文下册部编版第六单元测试卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、基础积累与运用（共25分）1.默写填空（10分）（1）__________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（2）烟笼寒水月笼沙，__________。（杜牧《泊秦淮》）（3）《木兰诗》中描写战地艰苦生活的句子是：__________，__________。（4）《竹里馆》中表现诗人隐居生活的闲适与超然的句子是：__________，__________。2.根据拼音写汉字或给加点字注音（5分）（1）修qì（）（2）lín（）选（3）愧zuò（）（4）震悚（）（5）粗拙（）3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.榆林古城的街道修旧如旧，显得锋芒毕露。B.陕北民歌信天游的旋律，总是让人念念不忘。C.他对这个问题的分析言之有理，大家都随声附和。D.沙漠治理的成果令人刮目相看，毛乌素沙地已变成绿洲。4.仿照例句，结合榆林地域特色写一句话（3分）例句：黄河像一条金色的飘带，缠绕在黄土高原的腰间。仿写：__________________________________________________5.综合性学习（5分）学校开展“走进榆林非遗”主题活动，请你结合第六单元“家国情怀”的单元主题，为陕北说书或榆林剪纸设计一句宣传语（要求：至少使用一种修辞手法）。二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面文言文，完成6—9题（15分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】榆林有善骑者，名张五，能以背驰马，双手引弓，百步穿杨。市人皆叹其技。一老卒见之，曰：“此未足奇也。昔戍边时，风雪夜追敌百里，马倒弓折，犹持短刃搏杀，此真绝技也。”张五惭而问曰：“何以至此？”老卒曰：“无他，惟志坚耳。”6.解释下列加点词（4分）（1）公亦以此自矜矜：__________（2）徐以杓酌油沥之徐：__________（3）榆林有善骑者善：__________（4）马倒弓折折：__________7.翻译句子（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）昔戍边时，风雪夜追敌百里。8.【乙】文中老卒所说的“真绝技”与【甲】文中卖油翁强调的“手熟”有何不同？请结合内容简要分析。（4分）9.两文都蕴含了深刻的道理，请分别用一个词语概括其核心启示。（3分）【甲】文：__________【乙】文：__________（二）阅读下面现代文，完成10—14题（18分）榆林老城墙①我站在榆林老城墙下，抚摸着那些斑驳的砖石。砖缝里长着倔强的蒿草，风一吹，仿佛能听见金戈铁马的余音。②父亲说，这城墙从明代起就站在这里了。它曾是边塞的铠甲，替古城挡过无数的风沙与箭矢。如今，城墙内外已是另一番景象：内侧是热闹的步行街，飘着羊杂碎的香气；外侧是现代化的广场，孩子们踩着轮滑飞驰。③但我总觉得，城墙的灵魂还在。清晨，常有老人在这里唱陕北民歌，苍凉的嗓音顺着砖缝爬上去，又跌下来，碎成一地历史的回响。黄昏时，夕阳把城墙染成赭红色，像一叠叠压着的古书，每一页都写满故事。④记得一个冬天的傍晚，我遇见一位守城人的后代。他指着城墙一角说：“这儿，我祖父守了三十年。他说，城墙不只是一堆土石，它认得每阵风的方向，记得每场雪的重量。”那一刻，我突然明白，城墙的“记忆”是由人的坚守铸成的。⑤如今，城墙不再用于防御，但它依然矗立着，如同一位退隐的老将，把喧嚣和宁静都拥在怀里。它提醒着来来往往的人：有些东西，必须像城墙一样，立在时间里，不动，不摇。10.结合全文，概括榆林老城墙在历史与现实中分别扮演的角色。（4分）11.从修辞角度赏析第③段画线句。（3分）“苍凉的嗓音顺着砖缝爬上去，又跌下来，碎成一地历史的回响。”12.第④段写守城人后代的话有何作用？（4分）13.结合全文，谈谈你对文章结尾“有些东西，必须像城墙一样，立在时间里，不动，不摇”的理解。（4分）14.本文与第六单元《老王》《台阶》等课文都聚焦于“平凡之物”背后的精神价值，请选择其中一篇，简要比较其与本文在情感表达上的共同点。（3分）（三）名著阅读（12分）15.根据《骆驼祥子》内容，完成下列题目。（1）祥子第三次买车卖车的经历是什么？请简要概括。（4分）（2）小福子的死对祥子产生了怎样的影响？（4分）（3）老舍笔下祥子的悲剧与榆林老城墙所承载的“坚守”形成鲜明对比，请结合两部作品，谈谈你对“个人命运与时代洪流”的认识。（4分）三、写作（50分）16.请以《这里的__________不会忘记》为题，写一篇记叙文。要求：①结合榆林本地的人、事、物或风俗，补全题目；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础积累与运用1.（1）杨花榆荚无才思（2）夜泊秦淮近酒家（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（4）深林人不知，明月来相照2.（1）葺（2）遴（3）怍（4）sǒng（5）zhuō3.D4.示例：无定河像一条银色的哈达，飘落在毛乌素沙地的胸前。5.示例1（陕北说书）：一把三弦弹响千年黄土情，一段唱词诉说万家赤子心。示例2（榆林剪纸）：剪刀裁出黄河浪，红纸映红榆林心。二、阅读理解（一）6.（1）夸耀（2）慢慢地（3）擅长（4）折断7.（1）（卖油翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。（2）过去戍守边关时，曾在大风雪夜里追击敌人上百里。8.卖油翁强调反复练习达到熟练（“手熟”），是技能层面的精进；老卒强调在极端环境中依靠意志坚持（“志坚”），是精神层面的磨砺。后者更突出信念与毅力的价值。9.【甲】熟能生巧（或“实践出真知”）【乙】志坚如铁（或“信念为要”）（二）10.历史上：军事防御的边塞屏障，见证战争与沧桑；现实中：文化记忆的载体，连接传统与现代，兼具历史厚重与生活气息。11.运用拟人与通感，将声音写得具有攀爬、跌落的动态，化抽象为具象，生动表现民歌的苍凉与历史的深沉。12.通过亲历者后代的讲述，赋予城墙人格化的记忆，突出“坚守”精神代代相传，增强真实感与历史纵深感。13.城墙象征一种永恒的精神力量（如坚守、传承），它超越实用功能，成为文化根脉的象征，提醒人们在时代变迁中守住精神根基。14.示例：与《台阶》的共同点：都通过具体事物（城墙/台阶）承载家族或地域的历史情感，表达对传统价值的眷恋与思考，平淡中蕴含深沉。（三）15.（1）祥子用虎妞的钱买了二强子的车，后因虎妞难产死去，卖车葬妻。（2）小福子是祥子