2026宿州市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026宿州市中考专项训练卷含答案（阅读）试卷分值：120分考试时间：90分钟一、文言文阅读（35分）阅读下面文言文，完成1-4题。（一）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（节选自《史记·项羽本纪》）1.解释下列句中加点的词。（8分）（1）项王军壁垓下（2）常幸从（3）自为诗曰（4）歌数阕2.用现代汉语翻译下列句子。（8分）（1）汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！（2）项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。3.结合选文，简要分析项羽在垓下被围时的形象特点。（10分）4.宿州灵璧县有虞姬墓，是当地重要的历史文化遗迹。请结合选文内容，谈谈保护这类遗迹对传承地方文化的意义。（9分）二、古诗词鉴赏（25分）阅读下面这首唐诗，完成5-6题。送友人入宿州李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（注：此诗为李白送友人前往宿州时所作。）5.诗中“浮云游子意，落日故人情”一句广为人知，请从修辞和情感表达的角度进行赏析。（12分）6.宿州古称“宿国”，历史悠久。本诗如何借助景物描写来烘托送别之情？请结合诗句简要分析。（13分）三、现代文阅读（一）（30分）阅读下面文章，完成7-9题。宿州钟馗画①宿州钟馗画，源于吴道子“钟馗捉鬼”图，历经宋、元、明、清不断演化，形成了独特的艺术风格，是安徽省非物质文化遗产之一。②宿州钟馗画以线条粗犷、色彩浓烈、形象威武著称。画中钟馗通常豹头环眼，铁面虬髯，手持宝剑，意在镇宅辟邪，寄托了人们驱邪纳福的美好愿望。这种艺术形式与当地民间信仰深度融合，每逢端午，许多人家悬挂钟馗画，已成风俗。③其制作工艺颇为讲究。先以木炭勾线定稿，再用毛笔蘸墨勾勒，线条讲究顿挫转折。着色多用矿物颜料，朱砂、石绿为主，色泽历久弥新。近代以来，宿州钟馗画在传承中创新，题材更加丰富，但“正气”内核始终未变。④作为地方文化名片，宿州钟馗画不仅是一种美术形式，更承载着楚汉之地刚健豪迈的文化气质。它从民间走来，带着泥土的芬芳和匠人的体温，向世人讲述着宿州人对正义的坚守和对生活的热爱。7.第②段介绍了宿州钟馗画的哪些特点？请分条概括。（10分）8.结合第③段内容，说说宿州钟馗画的制作工艺如何体现其“讲究”之处。（10分）9.文章最后一段提到钟馗画“承载着楚汉之地刚健豪迈的文化气质”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（10分）四、现代文阅读（二）（30分）阅读下面文章，完成10-12题。汴水汤汤①我的故乡在宿州，一条古老的汴河（通济渠段）从城市的身旁流过。如今它安静了，但在我童年的记忆里，它仿佛还回响着隋唐运河的桨声帆影。②爷爷常说，宿州因运河而兴。唐宋时，这里是漕运重镇，汴河上舳舻千里，带来了南方的稻米、丝绸，也带来了各地的商贾和文人。白居易、皮日休等都曾在此留下诗篇。运河不仅是一条经济动脉，更是一条文化走廊，把江南的灵秀和中原的厚重，一起揉进了宿州的魂魄里。③我小时候，最爱在汴河岸边玩耍。那时的河水已不复当年的浩荡，但河岸上厚厚的黄土层里，常能捡到宋代的瓷片。一片青白，一片褐黄，上面似乎还残留着炊烟的温热。我曾捡到一片有花纹的碗底，爷爷眯着眼看了半天，说：“这可能是当年漕兵吃饭的家伙。”我握在手心，凉凉的，却又觉得滚烫，好像一下子摸到了一千年前那个黄昏的脉搏。④如今，大运河宿州段作为世界文化遗产，被精心保护起来。河畔建起了公园，立起了碑刻。傍晚时分，我常看见老人们对着河水拉弦子戏，唱的是“隋堤烟柳今犹在”。那苍凉的唱腔沿着水面飘出去很远，仿佛在与历史对话。⑤汴水汤汤，它流走了黄金般的漕运年代，却把一段活着的记忆，沉淀在这片土地深处，滋养着一代代宿州人。每当夕阳把河水染成古铜色，我总觉得，那不只是光，那是时间在河底发出的、沉静的光泽。10.文章第②段提到，运河是“一条文化走廊”。请根据本段内容，解释“文化走廊”的具体含义。（10分）11.结合第③段画线句，分析作者童年捡到的瓷片带给他的独特感受，并说说这种感受是如何产生的。（10分）12.文章以“汴水汤汤”为题，意味深长。请结合全文，探究题目中“汤汤”二字蕴含了哪些情感和思考。（10分）参考答案一、文言文阅读（35分）1.（8分）（1）壁：构筑营垒；驻扎。（2）幸：受宠爱。（3）为：创作，作。（4）阕：量词，歌曲或词一首叫一阕。2.（8分）（1）汉军已经全部占领楚国了吗？为什么楚国人这么多啊！（2）项王的眼泪一道道流下来，左右侍从也都跟着哭泣，没有一个人能抬起头来看他。3.（10分）要点：①处境危急，兵少食尽，被重重包围，得知四面楚歌后大惊，显示出其陷入绝境的窘迫。②英雄末路的悲慨，夜饮帐中，慷慨悲歌，涕泪交下，展现出其柔情、无奈、悲壮的一面。③仍重情重义，悲歌中流露出对骏马和美人的深厚情谊与不舍。（意思对即可）4.（9分）要点：①虞姬墓是垓下之战和项羽传奇故事的实物见证，保护它能帮助我们更直观地理解那段波澜壮阔的历史。②它承载了忠贞、悲情等文化意象，是地方历史记忆和情感认同的重要载体。③保护此类遗迹有利于挖掘宿州独特的楚汉文化资源，增强地方文化自豪感，促进文化旅游发展。（言之成理即可）二、古诗词鉴赏（25分）5.（12分）①修辞：运用了比喻和对偶。将游子漂泊不定的心意比作“浮云”，将老朋友依依惜别的情谊比作“落日”，生动形象。两句对仗工整，音韵和谐。②情感：巧妙地将自然景物与人之情感融为一体。“浮云”飘荡无依，喻指友人此行前途未卜、行踪不定，表达了诗人对友人的关切与牵挂；“落日”徐徐而下，似不忍离开大地，喻指诗人如同落日眷恋大地般对友人依依不舍，惜别之情深沉绵长。6.（13分）①首联“青山横北郭，白水绕东城”，描绘了送别之地青山白水、色彩明丽的辽远图景，以空间的阔大反衬离别后友人将如“孤蓬”远行万里，暗含牵挂。②中间两联，“孤蓬”“浮云”“落日”等意象，均是自然之景，又都融入了离情别绪。孤蓬的飘转无定，浮云的游荡无依，落日的徐徐下沉，共同渲染了离别时伤感、不舍的氛围。③尾联“萧萧班马鸣”，以马的嘶鸣声作结，侧面烘托了离别时主客双方不忍分离、马犹如此、人何以堪的深情。三、现代文阅读（一）（30分）7.（10分）①形象特点：豹头环眼，铁面虬髯，手持宝剑，威武雄壮。②艺术风格：线条粗犷，色彩浓烈。③文化内涵：具有镇宅辟邪、驱邪纳福的象征意义。④与民俗关系：与民间信仰融合，端午悬挂成为风俗。（答出三点即可得满分）8.（10分）①步骤讲究：先木炭勾线定稿，再毛笔勾勒，步骤清晰有序。②技法讲究：线条勾勒注重“顿挫转折”，富有书法和节奏感。③材料讲究：着色多用矿物颜料（如朱砂、石绿），色泽耐久，成本较高，体现郑重。④整体体现出严谨、细致、追求品质的传统匠人精神。9.（10分）①钟馗画形象威武刚猛，正气凛然，符合楚汉文化中崇尚英雄、豪迈奔放的特点。②其功能是驱邪纳福，体现了人们直面困难、追求正义、积极向上的精神面貌。③画风粗犷浓烈，不事雕琢，带有民间艺术的质朴与力量感，与宿州地处中原、民风淳朴刚健相契合。④它从民间土壤中生长，历经传承与创新，展现了宿州文化中坚守内核、生生不息的生命力。（言之成理即可）四、现代文阅读（二）（30分）10.（10分）“文化走廊”指大运河（汴河）不仅是运输物资的通道，更是传播、交流、融合文化的通道。具体表现在：①带来了各地的商贾和文人，促进了人口流动与文化交流。②文人墨客（如白居易、皮日休）在此留下诗篇，积淀了文学底蕴。③将南方的灵秀与北方的厚重文化汇集于此，塑造了宿州兼容并蓄的文化品格。11.（10分）①独特感受：瓷片触感“凉凉的”，但心理上却觉得“滚烫”，仿佛触摸到了千年前的历史脉搏。②产生原因：这枚瓷片是宋代运河生活的实物遗存，是历史的直接载体。通过爷爷的讲述（“漕兵吃饭的家伙”），瓷片被赋予了具体的历史情境和生命故事，使得冰冷的历史变得可感、可触、有温度，引发了作者跨越时空的联想与共鸣，从而产生这种既“凉”又“烫”的复杂感受。12.（10分）①“汤汤”形容水流