2023年教师资格之中学综合素质题库综合试卷B卷附答案

2023年整理教师资格之中学综合素质题

库综合试卷B卷附答案

单选题（共50题）

1、下列不属于19世纪自然科学的三大发现之一的是（）。

A.细胞学说

B.布朗运动

C.达尔文进化论

D.能量守恒与转化定律

【答案】B

2、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入

学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）

周岁。

A.56

B.67

C.78

D.78

【答案】B

3、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代

之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百

遍；对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为()。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康

C.是不正确的，老师没能做到依法执教

D.是不正确的，老师没能做到团结合作

【答案】C

4、班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任

教师的反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这

种情况，田老师恰当的做法是()

A.取得同事支持，继续指导学生活动

B.尊重同事意见，暂停兴趣小组活动

C.利用校长威信，平息同事反对意见

D.接受科任老师意见，重视考试成绩

【答案】A

5、“千万个雷锋活跃在祖国大地上。”这句话使用的修辞手法是

()o

A.借代

B.比喻

C.夸张

D.顶针

【答案】A

6、“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文

明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。”此处的本法指（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《教师资格条例》

D.《中华人民共和国义务教育法》

【答案】A

7、小王在大学学习期间品学兼优.成绩一直名列前茅。毕业后，任

教于某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎

实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两学年

还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力

了。教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行

为没有做到（）。

A.教书育人

B.关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

【答案】C

8、村里的房子都不是木房子。有些房子涂上了颜色。由此推不出

（）o

A.有些房子是涂了颜色的木房子

B.有些房子不是涂了颜色的木房子

C.有些房子或者是木房子或者是涂了颜色

D.有些房子或者不是木房子或者没涂颜色

【答案】A

9、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）

A.五或六周岁

B.六或七周岁

C.七或八周岁

D.未做确定

【答案】B

10、教师职业道德修养的基本原则不包括（）

A.坚持知与行的统一

B.坚持动机和效果的统一

C.坚持继承和创新相结合

D.确立可行目标，坚持不懈努力

【答案】D

11s在Excel中，设置Al单元格的数字格式为整数，当输入3.14

时，单元格显示为（）

A.3.14

B.3

C.4

D.ERROR

【答案】B

12、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体的是（）

A.特殊教育儿童

B.少数民族儿童

C.孤儿

D.留学生

【答案】D

13、杨某六周岁的女儿小琳，因身体状况无法按时入学.杨某向当地

乡镇人民政府提出申请，让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府

应当（）。

A.拒绝.小琳已经六周岁。必须立刻接受义务教育

B.批准.可以延缓到七周岁入学

C.拒绝.必须延缓两年入学

D.批准.但必须多缴纳一年学费

【答案】B

14、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品

质是()O

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.严谨治学

【答案】D

15、妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家

中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈

不喜欢女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜欢的方案()

A.姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙

B.姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙

C.姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫

D.妹妹穿长袖衫和白色裙

【答案】B

16、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐

但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是()

A.杜甫

B.杜牧

C.孟浩然

D.陈子昂

【答案】A

17、刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这所学校

20多年先后分来38位教师，走了32位。最长的干了两年，最短的

只待了半年。而刘让贤却成了这所学校的长期守望者，他甘守清贫.

为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业

道德中。的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

【答案】B

18、2015年全国药品监管工作会议于2月5日在北京召开。会议全

面总结2014年药品监督工作，深入分析当前药品安全面临的形势，

会议强调，2015年必须围绕药品安全，牢固树立问题导向，坚持改

革创新，着力构建信息集成、手段统筹的风险防控体系和层级清晰、

职责明确的质量责任体系。

A.药品安全是重大的基本民生问题

B.药品安全是重大的经济问题

C.药品安全是重大的政治问题

D.药品安全是重大的道德问题

【答案】D

19、某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用

作其他代课教的代课费用。该学校的做法()

A.A不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

【答案】A

20、下面哪种乐器不是西洋乐器？()

A.小提琴

B.古筝

C.长笛

D.小号

【答案】B

21、《桃花扇》是作家()的戏曲著作。

A.马致远

B.蒲松龄

C.孔尚任

D.白朴

【答案】C

22、《中华人民共和国宪法》规定，我国是工人阶级领导的、以工农

联盟为基础的（）的社会主义国家。

A.无产阶级

B.民主共和政体

C.多党派联合执政

D.人民民主专政

【答案】D

23、素质教育的实施对象是（）

A.中小学教育

B.幼儿教育、中小学教育

C.幼儿教育、中小学教育、高等教育

D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育

【答案】D

24、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本

工作量。

A.全部

B.四分之三

C,一半

D.三分之一

【答案】C

25、()是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目

标和内容保持一致。

A.标准化成就测验

B.细目表

C.自测试题

D.案卷分析

【答案】B

26、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在

路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小

学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔

倒在地，跌落门牙三颗。王某的伤害由()承担责任。

A.司机负责

B.某寄宿学校负责

C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机和王某共同负责

【答案】B

27、事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。仅在1986年一年，

高速公路事故使得4.6万人死亡，而从1980年至今，大的国内航

空公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略

多一点。如果上述论述是准确的，下面的哪一项对于评价该论据的

说服力最重要（）

A.多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧

B.有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞

机

C.自1980年以来通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各

是多少

D.自1980年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事

故率高出多少

【答案】C

28、新时期，“朦胧诗”的代表诗人是（）

A.舒婷和顾城

B.北岛和海子

C.马原和格非

D.池莉和方方

【答案】A

29、陶行知曾经说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；

学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”他的话说明（）是

教师的天职。

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.严谨治学

【答案】B

30、下列不属于第二次鸦片战争时期中国签订的不平等条约的是（）。

A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《北京条约》

D.《谖库条约》

【答案】A

31、入职工作满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是

（）o

A.适应教育教学环境

B.熟练掌握教育教学方法

C.凝练教育教学经验

D.系统学习基础理论知识

【答案】B

32、18世纪-19世纪的英国工业革命的标志是（）

A.电话机的发明和利用

B.蒸汽机的发明和利用

C.留声机的发明和利用

D.计算机的发明和利用

【答案】B

33、教师的品德和行为对学生思想品德的形成与行为具有榜样作用。

这说明教师职业道德的特点是（）

A.行为的示范性

B.行为的典范性

C.内容的全面性

D,功能的多样性

【答案】B

34、关老师作为学校当中的骨干教师。在教学上有自己独到的见解。

但不和其他同事沟通交流心得，怕别人窃取他的劳动成果°关老师

的做法缺乏（）。

A.爱岗敬业的工作精神

B.团结协作的工作精神

C.严谨治学的工作态度

D.为人师表的工作品格

【答案】B

35、滕王阁“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”景色的组景手法

是()o

A.对景

B.借景

C.框景

D.隔景

【答案】B

36、王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学

就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处

理方式，最恰当的一项是()

A,露出羞涩的神情

B.严厉地批评他们

C.微笑着说我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”

D.不予理踩，开始上课

【答案】C

37、医生在要求患佝偻病的小孩补充钙质的同时，还要求小孩经常

到户外活动，多晒太阳.这样可以使人体产生一种能促进钙质吸收

的维生素，这种人体自身能够合成的维生素是（）。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

【答案】D

38、某初中有老校区和新校区两个校区，新校区设置重点班，教学

设施完善，师资配备优良，学习氛围浓厚。学生根据期中、期末考

试成绩排名，可以优先选择校区就读。该校的做法（）o

A.合法，有利于激励学生努力学习

B.合法，有利于因材施教

C.不合法，义务学校不得设立重点班

D.不合法，义务学校不得设立分校

【答案】C

39、四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明

的简称。下列选项中.发源于尼罗河流域的文明古国是（）。

A.古中国

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

【答案】B

40、张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加

有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她

不务正业。该校的做法()。

A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权

B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由

C.正确，学校有权对教师提出工作要求

D.正确，学校应该规范教师的行为

【答案】A

41、下列不属于温室气体的是()。

A.二氧化碳

B.一氧化碳

C.甲烷

D.氧化亚氮

【答案】B

42、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的()。

A.宾语前置

B.谓语前置

C.成分省略

D.定语后置

【答案】A

43、拿破仑认为.他一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战抹

去了，但有一件功绩是永垂不朽的。这里的“功绩”指的是()。

A.抵御外国的侵略

B.颁行《拿破仑法典》

C.建立法兰西帝国

D.征服众多欧洲国家

【答案】B

44、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标

是()。

A.献身于人民的教育事业

B.忠于职守，为人师表，积极进取

C.热爱教育事业

D.为教育事业奋斗终身

【答案】A

45、国家基本药物工作委员会负责

A.确定使用国家基本药物目录外药品品种数量

B.制定国家基本药物药品标准

C.审核国家基本药物目录

D.组织建立国家基本药物专家库

【答案】C

46、陶渊明的《饮酒其五》（“结庐在人境”）一诗，以平淡之语，

写秋日晚景，叙（）之乐。

A.天伦

B.朋友

C.从政

D.归隐

【答案】D

47、在人类历史上.曾产生过一系列改变时空的重大发明。在这些

发明中，来势最猛、发展速度最快、对人类文明进程改变最大的是

（）o

A.火车

B.飞机

C.电话

D.因特网

【答案】D

48、下列不属于第二次鸦片战争时期中国签订的不平等条约的是()。

A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《北京条约》

D.《瓒琏条约》

【答案】A

49、师德修养的时代性特点需要教师()

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德

C.与时俱进。丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

【答案】C

50、下列说法正确的是()

A.义务教育在中国得到全面普及

B.终身教育主要指成人教育

C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合

D.现代学制改革重在缩短义务教育年限

【答案】C

大题（共10题）

一、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。荆轲以此得名，而短短

的两句诗乃永垂于千古。在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心

悦诚服，而不在嚣张夸大；在能表现出那暂时的感情后面蕴藏着的

更永久更普遍的情操，而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易

于感情用事，而人在感情之下便难于辨别真伪，于是字里行间不但

欺骗了别人，而且欺骗了自己。许多一时兴高采烈的作品，事后自

己读起来也觉得索然无味，正是那表现欺骗了自己的缘故。《易水歌》

以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲的身

世。这正是艺术的普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的

情操。“萧萧”二字诗中常见。古诗：“白杨多悲风，萧萧愁杀

人。”“风萧萧”三字所以自然带起了一片高秋之意。古人说“登

山临水兮送将归”，而这里说：“壮士一去兮不复还”，它们之间

似乎是一个对照，又似乎是一个解释，我们不便说它究竟是什么，

但我们却寻出了另外的一些诗句。这里我们首先记得那“明月照积

雪”的辽阔。“明月照积雪”，清洁而寒冷，所谓“琼楼玉宇，高

处不胜寒”。《易水歌》点出了寒字，谢诗没有点出，但都因其寒而

高，因其高而更多情致。杜诗说“风急天高猿啸哀”，猿啸为什么

要哀，我们自然无可解释。然而我们不见那“朔风劲且哀”吗？朔

风是北风，它自然要刚劲无比，但这个哀字却正是这诗的传神之处。

那么壮士这一去又岂可还乎？一去正是写一个劲字，不复还岂不又

是一个哀字？天下巧合之事必有一个道理，何况都是名句，何况又

各不相关。各不相关而有一个更深的一致，这便是艺术的普遍性。

我们每当秋原辽阔，寒水明净，独立在风声萧萧之中，即使我们并

非壮士，也必有壮士的胸怀，所以这诗便离开了荆轲而存在。它虽

是荆轲说出来的，却属于每一个人。“枯桑知天风，海水知天寒”，

我们人与人之间的这一点相知，我们人与自然间的一点相得，这之

间似乎可以说，又似乎不可以说，然而它却把我们的心灵带到了一

个更辽阔的世界去。那广漠的原野乃是生命之所自来，我们在狭小

的人生中早已把它忘记，在文艺上又认识了它，我们生命虽然短暂,

在这里却有了永生的意味。专诸刺吴王，身死而功成，荆轲刺秦王,

身死而事败。然而我们久已忘掉了专诸，而在赞美着荆轲。士固不

可以成败论，而我们之更怀念荆轲，岂不正因为这短短的诗吗？诗

人创造了诗，同时也创造了自己；它属于荆轲，也属于一切的人们。

选自林庚《说〈易水歌〉》问题：（1）文章论述的中心观点是什么，

请简要概括。（4分）（2）怎样理解“诗人创造了诗，同时也创造了

自己，它属于荆轲，也属于一切的人们”请结合文本内容简要分析。

（10分）

【答案】

二、殖民征服伴随传染病传播在漫长的历史进程中，非洲社会大体

上与自然环境保持着良好关系，疟疾和昏睡病的发病率较低。15世

纪起，葡萄牙等欧洲国家开始向非洲进行殖民扩张，非洲与外部世

界的联系日益密切，使得外来寄生虫和疾病开始传播至非洲。在长

达数世纪的奴隶贸易期间，欧洲、北非、南亚的殖民者和商人将麻

疹、水痘、肺结核和梅毒等传染病带到非洲各地。随着奴隶贸易从

东、西两个方向逐渐深入非洲中部地区，这些传染病也从沿海渗透

到内陆地区。不过，与欧洲殖民征服导致天花和麻疹传入美洲的情

况不同，疟疾和黄热病在数个世纪里使得非洲内陆并未遭受欧洲殖

民者的直接征服。直至19世纪中叶，热带非洲一直被称作“白人坟

墓〃〃。随着西方医学和科学技术的发展，尤其是奎宁被用于疟疾防

治，19世纪中叶起，欧洲殖民者得以深入非洲内陆地区。19世纪末,

帝国主义国家掀起了瓜分世界狂潮，非洲被欧洲列强瓜分殆尽，殖

民征服加剧了传染病在非洲的传播。1881年，意大利人将牛疸传入

非洲之角，导致非洲东部和南部90%以上的牲畜死亡。牛畜在当地

社会中是财富与社会地位的象征，因此，这场牛疸不仅加剧了一系

列传染病的蔓延，而且破坏了非洲东部和南部的社会经济结构。19

世纪20年代，英国军队和军舰将霍乱从印度带到东非；60年代以

后，霍乱又对塞内加尔等西非殖民地造成了严重冲击。19世纪90

年代，欧洲列强基本上完成了对非洲的殖民瓜分。此后至20世纪

60年代，非洲处于殖民统治时期，微观生态体系和传统社会关系遭

受严重破坏。在殖民统治下，非洲经历了前所未有的生志、社会与

经济变动。这方面的典型案例是20世纪上半叶昏睡病在东非的蔓延。

殖民者在非洲进行矿山开采、橡胶采集、修筑公路和铁路以及军事

招募，都需要大量非洲芳动力。殖民政府通过征税、工资以及强制

等手段，迫使非洲人离开农村外出务工。强制劳动以及公路和铁路

交通使得非洲民众的流动更为频繁，在客观上加剧了传染病在不同

地区之间的传播。理解当代非洲面的传转病问题，离不开对传染病

历史维度的认知。当前非洲所面临的很多传染病，早在19世纪和

20世纪之交就已经存在于非洲。百多年来，非洲传染病的传播过程

与非洲生态变迁和社会历史进程密切相关。殖民主义导致很多外来

传染病在非洲的传播，殖民主义还打破了非洲社会与自然环境之间

长期的平衡关系，从而引发了昏睡病等疾病的爱延。通过研究殖民

主义对于非洲传染病传播所造成的影响，有助于我们深入理解当前

非洲所面临的传染病状况。例如，艾滋病作为非洲国家独立后才出

现的传染病。由于其严重的社会破坏性而受到国际社会高度关注，

近年来，非洲学家的研究表明，当前艾滋病在非洲的传播模式，与

殖民时代梅毒等性病的传播模式之间，有着很大相似性，是“旧危

机，新病毒〃。更严重的是，欧洲殖民者关于非洲疾病的偏见根深蒂

固，殖民者认为，非洲面临的传染病主要是由非洲自身的“愚

昧”“落后〃造成的，他们将非洲标签化为“疾病横生的”“黑暗的

〃大陆。只有欧洲文明使命”才能将非洲土会从这一状态中“拯救”

出来。殖民时代的这种错误观念，至今仍然影响着一些欧美国家对

非洲的认知。摘自李鹏涛《殖民主义加剧非洲传染病传播》问题：（1）

文章认为当代非洲传染病有两个来源?请简要概括。（2）总体来说，

造成一个地区传染病传播加剧的原因是?请结合文本简要分析。

【答案】（1）两个来源是：①15世纪起，葡萄牙等欧洲国家开始向

非洲进行殖民扩张，非洲与外部世界的联系日益密切，使得外来寄

生虫和疾病开始传播至非洲。②19世纪末，帝国主义国家掀起了瓜

分世界狂潮，非洲被欧洲列强瓜分殆尽，殖民征服加剧了传染病在

非洲的传播。（2）①奴隶贸易。随着奴隶贸易从东、西两个方向逐

渐深入非洲中部地区，传染病传播范围扩大。＜②殖民征服加剧了传

染病在非洲的传播。③殖民地政府极力推动经济作物生产以攫取最

大经济利益，从而导致非洲许多地区的自然面貌发生了显著变化。

④强制劳动以及公路和铁路交通使得非洲民众的流动更为频繁，在

客观上加剧了传染病在不同地区之间的传播。⑤资本主义的驱使下,

非洲南部和东部地区大量人口涌入城镇。由于殖民地政府在非洲城

镇发展方面投入资金较少，导致疟疾、鼠疫、霍乱、痢疾、肺结核、

流感、天花、梅毒等传染病蔓延。

三、阅读下列材料，回答问题。月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏

你，灰尘也不能污染，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?你夜夜

出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满,

亏得又如此缺陷!我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你

就全然会照了出来的。你照出来了，悲哀的盼你丰满，双眼欲穿;你

丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。你就是

如此千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是

学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀

了而又得意…于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你

却依然如此，得到了永恒!你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你

就是那不能歇息的吴刚。而吴刚是仙，可以长久，而人却要以短暂

的生命付之于这种工作吗?这是一个多么奇妙的谜语!从古至今，多

少人万般思想，却如何不得其解。或是执迷，将便为战而死，相便

为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命;或是自以为觉悟，求仙问

道，放纵山水，遁入空门;或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为

亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个

面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。月，我知道

这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。

你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：

万事万物，就是你的形状，一个圆、一个圆的完成啊!试想，绕太阳

而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹

球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动，所以车轮能跑，

浪涡能旋。人何尝不是这样呢?人再小，要长老;人老了，却有和小

孩一般的特性。老和少是圆的接棒。冬过去了是春。春种秋收后又

是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打

老虎。就是这么不断地否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，

一次又一次地归复着一个新的圆。所以，我再不被失败所惑了，再

不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。我能知

道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切，

活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐;犹如一片树叶，我该生的时

候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我

痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长

寿。我却要深深地祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，

而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。月，对着你，

我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜。让我看见了

这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永

存。《月夜》贾平凹作于1981年11月29日静虚村⑴怎样理解“你

对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴

刚。”（2）用地球、轨道、弹球、旋转等是圆的来说明什么？

【答案】

【知识点】

教师基本能力——阅读理解能力⑴“你对于人就是那砍不断的桂树”

是指月有自己的运行规律，时圆时缺，是不以人们的意志为改变的。

“人对于你就是那不能歇息的吴刚”是指人的一生都在为追求美满

得意而奋斗。（2）人的一生也是一个轮回的过程，不必为失败伤心，

不必为成功狂喜，不必为生老病死、快乐痛苦而悲喜，好好地活着,

尽自己的力量，做好自己的工作,走好自己的人生。

【点评】

第一题：对“你对于人就是那砍不断的桂树。人对于你就是那不能

歇息的吴刚”的理解，可以联系上下文，联系文章第二段。月亮有

自己的运行规律，时圆时缺，是不以人们的意志为改变的。而“人

对于你就是那不能歇息的吴刚”，不管是帝王，不管是布衣，还是

学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀,悲哀了

而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了……人一

生都在为追求圆满而努力。第二题：联系上下文，用地球、轨道、

弹球、旋转等是圆的来说人生，指出世上万事万物就像月的形状一

样，一个圆、一个圆地完成!无论是事还是人，不都是一次又一次地

归复着一个新的圆吗，所以何必为失败而惑，为成功而狂，为老死

而悲，为生儿而喜呢?活着就是一切。有败就有成，有悲就有喜，有

苦就有乐。这样的人生，才会是无遗憾的人生。生活关键就在于抓

住现在，不必特意去追求，有许多事是不可避免的，踏踏实实工作，

平平实实生活，踏实地走完自己的人生之圆。为完成天地运动规律

的大圆尽自己的力量。这才是我们应有的人生态度。

四、阅读材料。回答问题。小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊

区的一所学校任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让

她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响。常常利用学校活动

和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间。

也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是

利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学

生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。试从教师

职业道德的角度对小王的做法进行分析。

【答案】

五、以“师德”为话题写一篇议论文。要求：（1）题目自拟，字数不

得少于1000字；（2）文章论点鲜明，有说服力；（3）文章富有逻辑性；

⑷文童论据充分.论证方法得当。

【答案】

六、预备铃已响，很多同学仍三五成群在教室里说着、笑着、吃着、

闹着，嘈杂无章，一片混乱，班主任毕老师气不打一处来，使劲把教

材往地上一摔，大声训斥道：“孙涛，你这个班长能不能管点事？当

不了班长，就别当啊!”孙涛一脸委屈，一言不发。下课后，孙涛的

辞职信就放在了毕老师的办公桌上，他辞职的理由是当班长影响学

习，毕老师想：“这不是故意拆我的台吗？”他不由得火冒三丈，怒

气冲冲地跑到教室，宣布罢免孙涛的班长职务。平静下来以后，毕

老师意识到罢免孙涛的做法很不妥当，第二天，毕老师找孙涛进行

了一次长谈。毕老师首先表达了歉意，接着给孙涛讲了，上一届班

长学习和班级工作相互促进的故事。讲着讲着，毕老师发现孙涛已

沉浸在故事中，便心平气和地说：“你想想，为什么他能学习和班级

工作双丰收？”孙涛说：“他把当班长变成学习的动力了。”毕老师

点头赞成道：“只要你努力认真地，就一定能做好!”孙涛答应了重

新当班长。问题：以请结合材料，从教师职业道德的角度，评析毕

老师的教育行为。（14分）

【答案】材料中的毕老师的教育行为，一方面违背了关爱学生的职

业道德，另一方面，又符合为人师表、教书育人的师德规范。（1）

毕老师前期的行为违反了关爱学生的师德规范。关爱学生的师德规

范要求关心爱护全体学生，尊重学生人格。材料中的毕老师因班级

秩序混乱，直接当众呵斥班长，接受班长的辞职并宣布当场罢免，

他的行为没有考虑尊重班长的人格、没有顾及班长的心理感受，没

有真正做到关爱学生；（2）但是，毕老师后期的行为又体现了教书

育人的师德规范。教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实

施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。

面对孙涛同学的辞职信，毕老师刚开始直接罢免的行为违背了循循

善诱的要求，后期冷静后，结合上一届班长学习和班级工作相互促

进的故事，对孙涛进行正面引导，鼓励孙涛重新当班长，促进了孙

涛的全面发展，这正是因材施教、循循善诱的表现，符合素质教育

发展的要求；（3）毕老师后期的行为体现了为人师表的师德规范。

为人师表的师德规范要求教师严于律己，以身作则。材料中的毕老

师一开始在处理班级问题时，情绪失控，简单粗暴，未做好示范，

但后期在意识到自己做法不妥当之后，能积极反思自身的不足，并

诚恳地向孙涛同学道歉的行为，体现了毕老师严于律己、以身作则。

综上所述，作为一名老师，应该要严格遵守职业道德规范，做到关

爱学生，为人师表，教书育人等，不断促进学生的全面发展和自身

的教学进步。

七、人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被

不同的见识簇拥和包围，我们会发现，有些人一辈子也没有接触过

重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重要的思想家的著

作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓

“思想”，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种

小报、娱乐媒体上得到的各种“见解”，就是这些构成了一个人最

基本的“思想”资源。虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观

念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是

凌乱的或被他人改造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。

所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观念。

长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取

自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判

断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的

思维坐标。人的力量来自于思想。一般来说，我们需要最起码的阅

读，否则就不知道世界之大历史之长、思想之多，难免将自己封闭

在平庸的见识中，求知者的痛苦来自交流的障碍，比如不能阅读其

他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地接受中国古典。有些译品的

确难懂，只好勉强吞咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过译

者翻译就变得疙疙瘩瘩了。获取古今中外的思想是我们的权利，获

得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件，好在我们生活在一

个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颖、朱

熹、王阳明、这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些

重要的思想家说过什么，主要的观点是什么，当然应该知道，在生

活中，有时我们会自认为有了深刻的发展，却不知早在几千年前他

人就已经说过了。国外的思想家，康德、海德格尔、弗洛伊德、达

尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同。总之争

取机会跟人类历史上最高的思想对话，哪怕是浅浅的理解，都是极

其有益的事情。我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道

我们人类历史上有过这么多杰出的思想家、这么多了不起的见解和

发现。思想和知识与艺术理解紧密相连，比如谈到西方文学，有人

读得很熟，开口即可历数其中的情节人物，但听起来总有点“隔”，

总让人觉得不对劲，为什么？因为读者对基督教、天主教知识并没有

入门，而西方文学大都兹生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕

是反对这些宗教的人也同样如此，有人曾发出感慨：过去读托尔斯

泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切都懂了，后来深入接触过基督教，

回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是豁然开朗。

这是因为真正的理解还要从文化开始。生活中最重要的是反省，问

自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一些了不起的思想与智慧。检点

下来，我们会发现整体听来的一些见解，主意和方法，都是在世俗

风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的

欲望和自私狭隘的认识，即便是转引于思想家的，也往往没能真正

地全面地传达出思想家的本意。就精神层面而讲，我们极容易生存

在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所谓“见识”之中,

并以此构造其个人的思想基础，成为我们的思想来源。思想环境一

旦破坏了，也就意味着长期处于低微的精神水准之下。（摘编自张炜

《海边兔子有所思》（1）文章第一段所言“见解”指什么?依据这些

“见解”形成的“思想”来为人处世，有什么“后果”？请根据文意,

分别做出简要概括。（2）文章认为理想的“思想环境是怎样的，有何

意义?请简要分析。

【答案】（1）“见解”指平时生活中人与人之间的交流，或者从各种

小报、娱乐媒体上得到的“思想”。后果:影响所谓的“思想”的行

成;左右日常生活观念;看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过

是取自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人

的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高、更

清晰的思维坐标。（2）①需要最起码的阅读，这样可以知道世界之大、

历史之长、思想之多。②掌握知识与艺术理解，能真正理解提高认

识能力。③要学会反省，反省自己是否闭塞和懒惰，是否错过了一

些了不起的思想与智慧。能够发现一些见解、主意、方法的真正内

容，提高自己的精神水淮。

八、初一新生刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。

为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨。采取了下列措施:

1、建立家长微信群。一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信

群，让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前

了解了学生和家长的情况。2、招募学生志愿者提前布置教室。为了

让孩子和家长第一次进教室就能有种温馨的感觉，我在班级里招募

“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫右置教室，还特

别招幕几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理

念及经家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍

照，并将照片发到微信群里。3、引导学生树立集体观念，对一个新

班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前，我在微信群

里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不急于

向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。同时，我还设

立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、

领取校服“志愿者”？?孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了

班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。这样，

我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行

为。

【答案】材料中“我”的教育行为符合教师职业道德，是值得肯定

的。（1）教师要做到爱岗敬业，爱岗敬业的师德规范要求教师忠诚于

人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工

作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得

敷衍塞责。材料中该教师对工作高度负责，在新生入学之初就注意

引导他们适应新环境，说明他做到了爱岗敬业。（2）关爱学生的师德

规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学

生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中该教师为了让进

入陌生的新环境的初一新生尽快适应，采取了一系列措施，这体现

了他对学生的关爱。同时该教师还确立了班规，引导学生树立集体

观念，说明该教师对学生严慈相济。这些都是关爱学生的体现。（3）

教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循

善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精

神，促进学生全面发展。该教师注意引导学生树立集体观念，并设

立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，使每一位学生都成为了班

级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。这样有助

于培养学生良好品行，促进学生全面发展。这符合教书育人的师德

要求。（4）师德规范要求教师要为人师表，教师关心集体，团结协作,

尊重同事，尊重家长。材料中该教师在微信群里发起讨论和交流，

耐心听取家长的意见等，做到了尊重家长，体现了为人师表的师德

规范。

九、阅读下面的材料，按要求作文。一株小草生长在田里，和水稻

混杂在一起。一位老农看见这株小草，马上把它连根带叶地拔了起

来，对身后的儿子说：“这种草最讨厌，它同水稻争肥料，而且生

长得又快，只要留下一节根，就会重新长出来，所以我们叫它‘荒

田根草‘。”说着，就把小草狠狠地抛到大路上，准备把它晒干。

这时，恰巧有个园艺家走过，看见了这株小草，马上把它带回了城

里，种在公园里的一块大空地上，每天浇水施肥。为了防止它被游

人踩死，园艺家叫工人在小草四周围起了篱笆，插上牌子，上面写

着：爱护草地，严禁践踏!园艺家还对工人说：“这种草生长快，不

容易死，不久就是一大片，所以我们叫它‘地皮草‘