2026临沧市七年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026临沧市七年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共28分）1.书写与字词（8分）（1）请将下面这句话用正楷字工整地抄写在田字格内。（3分）青石板路，马铃声声，诉说着茶马古道的沧桑与坚韧。（2）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（5分）临沧的佤族村寨，总是弥漫着一种古朴而粗guǎng（）的气息。清晨，雾霭（）缭绕着千年古茶树，采茶女的歌声huǎng（）若天籁。夜晚，篝火旁，老人们讲述着关于“司岗里”传说，眼神中满是虔诚与zūn（）严，那是对祖先与自然的崇高敬意。2.古诗文默写（8分）（1）______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（2）斯是陋室，______________。（刘禹锡《陋室铭》）（3）《木兰诗》中，概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：______________，______________。（4）思乡怀人是古诗常见主题。李白在《春夜洛城闻笛》中借笛声抒写乡思：“______________，______________。”岑参在《逢入京使》中以平实质朴的语言表达复杂情感：“______________，______________。”3.文学文化常识与语言运用（7分）（1）下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史。B.《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱锺书是著名学者、作家。C.《阿长与〈山海经〉》和《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。D.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，文章借物抒情，表达了积极的人生态度。（2）临近暑假，班级计划开展“寻访临沧非遗”主题活动。请你参考示例，为活动设计一个简要的采访提纲，采访一位“滇红茶制作技艺”的传承人。（5分）示例（采访佤族织锦传承人）：问题一：请问您是从何时开始学习佤族织锦技艺的？问题二：佤族织锦的图案通常有哪些文化寓意？问题三：您认为在当下，传承这项技艺面临的最大挑战是什么？你的设计：问题一：________________________________________________________________问题二：________________________________________________________________问题三：________________________________________________________________4.名著阅读（5分）阅读《海底两万里》选段，回答问题。“……我们继续前行，强大的探照灯照亮了海水。我突然看到一个巨大的物体静止不动。我认出那是一艘沉船……”（1）这段文字中的“我”是__________（人物名）。（1分）（2）在这次海底航行中，“我们”还经历了哪些惊险或奇妙的事件？请再简述两个。（4分）二、阅读理解（共42分）（一）阅读下面文言文，完成5-8题。（14分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）【乙】南滇多山，山间多茶树。其生砾壤者，叶瘦而味永；生沃土者，叶肥而味浊。然惟生于高山云雾之中，承风露之滋，历寒暑之变者，其色清，其气芳，其味醇而厚，乃为上品。世人贵牡丹之艳，予独慕茶之清。清，非寡淡也，乃历苦寒而蕴芬芳，处僻远而怀高致也。（根据临沧茶文化相关材料改编）5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃______（2）濯清涟而不妖______（3）南滇多山______（4）世人贵牡丹之艳______6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）香远益清，亭亭净植。（2）其生砾壤者，叶瘦而味永。7.【甲】文通过对莲形象的刻画，表现了作者__________的生活态度；【乙】文中，作者认为上品茶叶的特点是__________（用文中词句概括）。（3分）8.【甲】【乙】两文在写作手法和情感表达上有何相似之处？请结合文本简要分析。（3分）（二）阅读下面现代文，完成9-12题。（14分）古道茶香①在临沧的群山皱褶里，藏着一条条被岁月磨亮了石板的古道。这不是教科书上那条大名鼎鼎的“茶马古道”，而是它无数毛细血管般的支线之一。它静默着，几乎要被疯长的野草和蕨类植物吞没。②外公是这条古道上最后的“活地图”。他总爱在火塘边，呷一口自家焙烤的浓茶，跟我们讲“马帮故事”。“那时候，马铃铛响得清脆，头骡的鞍子上插着旗子，威风得很。”外公的眼睛在烟气里眯起来，仿佛能穿透墙壁，看到山那边蜿蜒的队伍。“驮出去的是晒青毛茶、盐巴，驮回来的是布匹、药材，还有山外的消息。”③我曾跟着外公走过一小段。他指着石板上深深的蹄印：“看，这是马踩出来的，多少年了多少匹马才能磨出这样的坑。”又摸摸路边一块光滑的大石头：“赶马人常在这儿歇脚，抽烟锅，石头都被靠滑了。”古道两旁，偶尔能见到废弃的驿站土墙，墙缝里探出几株倔强的野茶树，开着小白花。④外公说，最考验人的是过“瘴气沟”。山谷里终年雾气弥漫，传说有“瘴气”伤人。马帮经过，需在正午阳气最盛时快速通过，还要口含生姜、茶叶驱邪。“其实啊，”外公压低声音，“哪有什么瘴气，就是山里湿气重，蚊子多，容易生病。茶叶和姜，倒是真能提神防病。”⑤如今，这条古道早已不通骡马。高速公路和盘山公路像金色的带子，系在更远的山腰上。但外公还是常常去走走，修修路边的杂草，捡捡垃圾。他说：“路荒了，人心里的路不能荒。记住你从哪里来，脚下才站得稳。”⑥又是一年采茶季，我陪着外公站在古道起点的高坡上。山下，自家的生态茶园郁郁葱葱，新修的公路直达茶厂。外公不说话，只是久久地望着那条湮没在绿色中的古道，像望着一位沉睡的老友。风过处，满山茶树沙沙作响，仿佛遥远的马铃声，和着千年未变的茶香，丝丝缕缕，飘散在临沧的青山白云间。（文章为命题创作）9.文章围绕“古道茶香”，主要讲述了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）10.结合上下文，品析下列句子的表达效果。（4分）（1）它静默着，几乎要被疯长的野草和蕨类植物吞没。（从词语运用角度）（2）风过处，满山茶树沙沙作响，仿佛遥远的马铃声，和着千年未变的茶香，丝丝缕缕，飘散在临沧的青山白云间。（从修辞手法角度）11.文章第④段写外公讲述过“瘴气沟”的经历，有何作用？（3分）12.结合全文，谈谈你对文章结尾外公所说“路荒了，人心里的路不能荒。记住你从哪里来，脚下才站得稳”这句话的理解。（4分）（三）阅读下面非连续性文本，完成13-15题。（14分）材料一：临沧是世界茶树起源地之一，拥有树龄逾三千年的栽培型古茶树——“香竹箐古茶树”。这里孕育了滇红茶、普洱茶（生茶）等重要茶类。茶叶不仅是经济作物，更是深深融入当地各民族（如佤族、傣族、拉祜族等）生活的文化符号。在佤族“新米节”、傣族“泼水节”等节庆中，茶是祭祖、待客的必备之物。材料二：近年来，临沧市依托古茶树资源、民族茶文化，积极推动“茶旅融合”。例如，打造以“茶马古道”历史文化体验为主题的徒步路线；在古茶园设立体验区，让游客参与采茶、制茶；建设茶文化博物馆，展示制茶技艺、茶礼茶俗。这些举措既保护了文化遗产，又带动了乡村经济发展。材料三：（数据来源：临沧市某年旅游业发展报告）图表标题：临沧市“茶旅融合”项目主要客源构成（注：图表为饼状图，虚构数据示意，此处用文字描述）省内游客：45%周边省份游客：30%北上广深等一线城市游客：15%其他地区游客：10%图表附注：调研显示，超过70%的游客对“古茶树探访”和“民族制茶体验”项目感兴趣。13.请根据材料一，概括茶对于临沧的重要意义。（4分）14.材料二介绍了临沧推动“茶旅融合”的举措，请分条列举。（3分）15.综合以上三则材料，请为临沧“茶旅融合”的进一步发展提两条合理化建议，并简要说明理由。（7分）三、写作（50分）16.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：以“这堂课，真________”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（如“有意思”“难忘”“不一样”等）；②写一篇记叙文，内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。题目二：请你以“临沧的一抹色彩”为题，写一篇作文。提示：这抹色彩，可以是凤庆滇红的醇厚红亮，是佤寨晨曦的灿烂金黄，是古茶园四季的苍翠欲滴，是傣家少女简裙的绚丽多彩，是斑驳古道青石板的厚重青灰……它或许是一种具体的颜色，或许是一种抽象的、留给你的独特印象。请调动你的观察与体验，书写你与这抹色彩有关的故事、情感或思考。要求：①文体不限（诗歌除外）；②内容充实，表达清楚；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。参考答案一、积累与运用（28分）1.（8分）（1）书写规范、工整、美观即得3分。（2）犷ǎi恍虔尊（每空1分）2.（8分）（1）杨花榆荚无才思（2）惟吾德馨（3）将军百战死，壮士十年归（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（每空1分，有错别字该空不得分）3.（7分）（1）C（2分）（2）（5分）示例：问题一：请问滇红茶制作中最关键、最具特色的工艺环节是什么？问题二：在您看来，滇红茶独特的“薯香”或“蜜香”风味是如何形成的？问题三：您希望年轻人如何更好地了解和传承这项技艺？（每个问题1分，设计合理、紧扣主题即可，共3分；若三个问题逻辑清晰、由浅入深，再得2分）4.（5分）（1）阿龙纳斯（或“阿罗纳克斯”）（1分）（2）示例：穿过阿拉伯海底隧道；在珊瑚墓地埋葬死去的船员；与巨型章鱼搏斗；遭遇冰山封路；参观海底森林；追击并发现“鹦鹉螺”号等。（每点2分，概括事件基本准确即可，共4分）二、阅读理解（42分）（一）（14分）5.（4分）（1）多（2）洗（3）云南（或“滇”，指云南）（4）以……为贵，看重（每空1分）6.（4分）（1）（莲的）香气远闻更加清芬，洁净地挺立（在那里）。（2分，关键词“益”“植”）（2）那些生长在碎石土壤里的（茶树），叶片瘦小但滋味绵长。（2分，关键词“其”“永”）7.（3分）不慕名利、洁身自好（答出“高洁”“不与世俗同流合污”等意思即可）（1分）其色清，其气芳，其味醇而厚（2分，答出三个短语或完整句子）8.（3分）两文都运用了托物言志（或对比衬托）的手法（1分）。【甲】文借莲表达对君子品格的赞美和追求，【乙】文借茶（特别是高山云雾茶）的“清”来表达对历经磨难而品格高洁者的仰慕（1分）。都通过对比（世人爱与“予”独爱），鲜明地表达了作者不同于世俗的独特志趣和价值观（1分）。（二）（14分）9.（3分）①古道如今的荒寂状态。②外公对古道往昔（马帮）的回忆。③“我”跟随外公走古道的见闻感受。④外公对古道及传统精神的守护（或：新旧交通方式的对比与思考）。（答出三点即可，每点1分）10.（4分）（1）“静默”“吞没”等词语，生动形象地写出了古道被废弃、被遗忘的荒凉状态，蕴含着时光流逝、历史变迁的沧桑感。（2分）（2）运用比喻（或通感、联想），将茶树沙沙声比作（联想成）遥远的马铃声（1分），将听觉、嗅觉与视觉景象交融，营造出悠远深邃的意境，表达了历史记忆与文化传承在当下依然鲜活、绵延不绝的主题（1分）。11.（3分）①补充说明了古道行走的艰险和先人的智慧（经验），丰富了古道的历史内涵（1分）。②通过外公的讲述，揭示了“瘴气”传说的现实根源（是恶劣自然环境），体現了马帮生活的真实艰辛（1分）。③“茶叶和姜能提神防病”的细节，巧妙地将“茶”与古道生存智慧联系起来，紧扣主题（1分）。12.（4分）这句话是外公对“我”的教诲，也是文章主旨的体现（1分）。“路荒了”指作为交通要道的古道已废弃（1分）；“人心里的路不能荒”指不能遗忘这条路上承载的历史、文化、先人的精神（如坚韧、开拓、诚信等）（1分）。只有铭记历史与传统（“记住你从哪里来”），一个人乃至一个地方，才能根基牢固，在面对现代发展时保持清醒的自我认知，走得更稳更远（1分）。（三）（14分）13.（4分）①经济意义：是重要的经济作物（茶叶产地）。②历史与文化意义：是世界茶树起源地之一，拥有珍稀古茶树资源。③社会与民族意义：深深融入当地多民族生活，是重要的文化符号和礼仪载体。（一点2分，答出两点得4分，意思对即可）14.（3分）①打造历史文化体验路线（如茶马古道徒步）。②设立古茶园体验区（让游客参与采茶制茶）。③建设茶文化博物馆（展示茶技艺、茶俗）。（每点1分）15.（7分）建议示例及理由：建议一：进一步深挖民族文化内涵，开发差异化、沉浸式体验项目。（2分）理由：材料一指出茶是各民族的文化符号，材料三显示游客对民族文化体验感兴趣。将佤族、傣族等独特茶礼、茶俗、茶歌茶舞更深度地融入旅游项目，能增强吸引力，避免同质化。（理由阐述2分，需结合材料）建议二：加大针对省外及一线城市的宣传推广力度。（2分）理由：材料三显示目前客源以省内及周边为主（占75%），北上广深等消费能力强、对文化深度游需求高的客源仅占15%，有较大潜力。通过新媒体、文化纪录片等方式，重点向这些地区宣传临沧茶文化的独特性和深度体验价值，可拓展高端客源市场。（理由阐述2分，需结合材料）（其他合理建议，如加强古茶树资源科学保护与可持续利用、开发茶文化创意产品、完善“茶旅融合”基础设施与服务等，阐述合理亦可酌情给分。建议1分，理由阐述