2026常德市中考语文模拟预测卷含答案

2026常德市中考模拟预测卷(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、积累与运用（共30分）1.默写古诗文名句（10分）（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经·蒹葭》）（2）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（3）常德桃花源景区石刻刻有《桃花源记》名句：“土地平旷，__________，有良田、美池、桑竹之属。”（4）范仲淹《岳阳楼记》中“__________，处江湖之远则忧其君”体现了士人的责任担当。（5）杜甫《春望》中以花鸟拟人抒写悲情的句子是：“__________，恨别鸟惊心。”2.基础知识运用（8分）（1）下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）褶皱振聋发聩（kuì）B.虔诚（qián）狼籍锋芒毕露（lù）C.翌日（yì）松驰坦荡如坻（dǐ）D.箴言（zhēn）彗星间不容发（fā）（2）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.常德河街夜市人头攒动，美食香气扑鼻，场面叹为观止。B.沅水大桥设计巧妙，在工程师们精益求精的努力下如期通车。C.他的演讲拖沓冗长，夸夸其谈的内容让听众昏昏欲睡。D.桃花源景区管理井然有序，各类设施美轮美奂，深受游客好评。3.综合性学习（12分）常德市正在推进“书香沅澧”全民阅读活动，请你参与以下任务：（1）为活动拟写一则宣传标语，要求使用对偶句式，突出地域特色。（4分）（2）学校将举办“沈从文与湘西文化”读书沙龙，请你结合《边城》或《湘行散记》内容，列举一个体现湘西风土人情的细节，并简述其文化内涵。（4分）（3）针对当前中学生阅读碎片化现象，请提出两条具体可行的深度阅读建议。（4分）二、阅读与理解（共60分）（一）古诗文阅读（20分）【甲】阅读下面这首唐诗，完成4-5题。（8分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。4.请从修辞角度赏析“月下飞天镜，云生结海楼”的妙处。（4分）5.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”抒发了诗人怎样的情感？（4分）【乙】阅读下面文言文，完成6-9题。（12分）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）6.解释下列加点词。（4分）（1）屋舍俨然俨然：__________（2）阡陌交通交通：__________7.用现代汉语翻译句子。（4分）黄发垂髫，并怡然自乐。8.选段从哪些角度描绘了桃花源的生活图景？请简要概括。（4分）（二）现代文阅读（40分）【一】阅读下面文章，完成10-13题。（18分）沅水号子①“嘿——嚯！嘿——嚯！”一声声粗犷的号子从沅水河面传来，如闷雷滚过天际。年过七旬的老船工刘大爷站在岸边，眯着眼望向江心，仿佛又看见四十年前的自己：赤裸的脊背在烈日下泛着古铜色的光，纤绳深深勒进肩膀，汗水滴进脚下的青石板。②常德因水而兴，沅水号子曾是这座城市的血脉之音。木材、桐油、棉花从这里运往长江，号子成了协调动作、鼓舞士气的灵魂。刘大爷说，真正的号子没有固定词句，见山唱山，见水唱水，即兴编词，却句句砸在节奏点上。“比如过险滩时喊‘天上乌云滚，地下乱石奔，兄弟们加把劲，闯过鬼门关！’平缓处就唱‘三月桃花开，妹妹送饭来，一碗鱼汤鲜，暖到心里头’……”③上世纪八十年代，机动船普及，纤夫和号子逐渐消失。刘大爷却把收集整理的百余首号子编成小册子，在社区教孩子们传唱。他说：“号子里有沅水的脾气，有常德人的韧劲。石头硌脚的日子过去了，但不能让子孙忘了这条河曾经怎样养活一座城。”④如今，沅水号子被列为省级非物质文化遗产。每年端午龙舟赛，开幕式上总有号子表演。年轻演员穿着戏服，动作整齐，声音洪亮，但刘大爷总觉得“少了点泥沙味儿”。直到去年，某中学开展“寻访家乡声音”活动，几个学生跟着他学了三周，在柳叶湖边扯着嗓子喊出一段《拉滩号子》，虽然稚嫩，却让刘大爷湿了眼眶：“对了，就是这个劲！号子不是唱出来的，是挣出来的！”⑤夕阳西下，沅水静流。远处传来游轮的汽笛声，而刘大爷轻轻哼起的号子，却像河底沉下的鹅卵石，稳稳托住了一座城市的记忆。10.结合全文，概括“沅水号子”在不同历史时期的功能变化。（6分）11.赏析第④段画线句“号子不是唱出来的，是挣出来的”的深层含义。（4分）12.文章以“沅水号子”为题，却多次描写刘大爷的个人经历，这样安排有什么好处？（4分）13.常德市计划将“沅水号子”融入中小学乡土教材，请结合文本提出两条具体建议。（4分）【二】阅读下面议论文，完成14-17题。（22分）“耐烦”与常德精神①沈从文在《常德的船》中写道：“常德人做事‘耐烦’，船虽小，活儿细，却能漂遍三湘四水。”这“耐烦”二字，精准捕捉了此地人的性格密码。②“耐烦”非被动忍受，而是静心专注、持之以恒的匠心底色。常德自古以来为水陆要冲，工匠文化深厚：汉寿竹雕细如发丝，桃源刺绣色彩明丽，石门皂市出土的商代青铜器纹路清晰如新……这些技艺皆需长时间凝神聚力，恰是“耐烦”的实物注脚。③“耐烦”亦体现于常德的文化积淀。屈原行吟沅澧，留下“朝发枉渚兮，夕宿辰阳”的诗句；刘禹锡任朗州司马十年，写下《竹枝词》等大量佳作；近代文学家丁玲、史学家翦伯赞皆从此地走出，其成就离不开早年沉心苦读的“耐烦”。反观当下，信息浪潮冲击下，许多人追求“速成”，却忽视了“耐烦”所蕴含的深层力量。④“耐烦”精神在当代常德仍有鲜活体现。被誉为“洞庭粮仓”的常德，农民精耕细作，连续多年实现水稻单产领先；常德经开区里，工人们为攻克一项液压技术，记录的数据纸摞起来高过人头。这种不投机、不取巧的务实作风，正是城市发展的坚实底气。⑤“耐烦”并非墨守成规，而是专注基础上的创新。正如沅水穿山越岭，看似迂回却始终东流。在日新月异的时代，常德人更需以“耐烦”定心，在坚守本质的同时与时俱进——这才是“耐烦”精神给予今人的最大启示。14.简要概括本文的中心论点。（4分）15.第②段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（6分）16.结合全文，谈谈“耐烦”精神对当代青少年的成长有何借鉴意义。（6分）17.常德某校拟举办“寻找身边的‘耐烦’故事”征文活动，请你根据文章观点，列出一个写作提纲（包含三个要点）。（6分）三、写作（60分）18.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：常德老西门城墙遗址旁有一块石刻，上面刻着“此城曾庇十万家”。如今城墙不再承担防御功能，却成为市民散步、怀古的空间。请以“城市的记忆”为话题，写一篇文章，可以讲述故事，也可以发表见解。题目二：柳叶湖的清晨，有人迎着朝霞跑步，有人静坐湖边读书，有人专注拍摄荷花上的露珠……同一片风景，不同的遇见。请以“遇见”为题，写一篇记叙文。要求：（1）题目自拟，立意明确；（2）文体规范，内容充实；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）不少于600字。参考答案一、积累与运用1.（1）白露为霜（2）采菊东篱下（3）屋舍俨然（4）居庙堂之高则忧其民（5）感时花溅泪2.（1）A（2）B3.（1）示例：沅澧涛声伴书香，诗城韵里读古今。（2）示例：《边城》中描写的端午赛龙舟、捉鸭子等习俗，展现了湘西人民质朴勇敢、团结互助的地域文化性格。（3）示例：①制定月度读书计划，选择整本经典作品进行批注式阅读；②参加读书分享会，通过交流深化对作品的理解。二、阅读与理解（一）古诗文阅读4.运用比喻修辞，将水中月影比作飞天之镜，将云霞幻化比作海市蜃楼，生动描绘了荆门一带长江的奇幻壮阔景象，表达了诗人对自然美景的赞叹。5.抒发了诗人对故乡的深深眷恋之情，虽远行万里，仍觉故乡山水情深，依依送别。6.（1）整齐的样子（2）交错相通7.老人和小孩，都安闲快乐。8.从自然环境（土地、屋舍、田地）、社会活动（耕作、交往）、精神状态（怡然自乐）等角度描绘。（二）现代文阅读【一】9.①劳动时期：协调动作、鼓舞士气的实用工具；②衰落时期：逐渐消失的城市记忆；③当代：非物质文化遗产，传承地方精神的文化载体。10.强调号子源于艰苦劳动的真实体验，是劳动者用汗水和力量凝聚的声音，而非纯粹的艺术表演；体现了劳动人民的坚韧品格。11.通过个人经历折射时代变迁，使号子的历史更具象感人；以人物坚守承载文化传承的主题，增强文章的人文厚度。12.示例：①编写号子歌词读本，结合历史讲解其产生背景；②组织学生采访老船工，录制口述史并学唱片段。【二】13.“耐烦”精神是常德人的文化特质，它体现为专注坚守、务实创新的品格，是个人与城市发展的重要动力。14.举例论证。列举汉寿竹雕、桃源刺绣等具体技艺，证