2026榆林市八年级语文下册部编版第六单元测试卷含答案

2026榆林市八年级语文下册部编版第六单元测试卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）榆林古城墙矗立在黄土地上，历经风沙qīnshí（），依然坚不可摧。（2）信天游的歌声高亢（），回荡在沟壑纵横的黄土高原。（3）陕北剪纸艺术造型朴拙（），蕴含着人们对生活的挚爱。（4）治沙英雄石光银的事迹，可歌可qì（），令人敬仰。2.古诗文默写。（8分）（1）________________，悠悠我心。（《诗经·郑风》）（2）《小石潭记》中描写游鱼动态的句子是：________________，________________。（3）《核舟记》中点明雕刻者技艺精湛的句子是：________________，________________！（4）请写出两句与“黄河”有关的古诗：________________，________________。3.文学文化常识判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。（4分）（1）《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是地方民歌。（）（2）《小石潭记》作者是宋代文学家柳宗元，他是“唐宋八大家”之一。（）（3）陕北民歌“信天游”形式自由，常以比兴手法抒情，富有地方特色。（）（4）《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，介绍了明代微雕工艺。（）4.综合性学习：走近“榆林非遗”。（9分）陕北说书、榆林小曲、绥德石雕等都是榆林重要的非物质文化遗产。请结合本地文化特色，完成以下任务：（1）请为你熟悉的一项榆林非遗写一句宣传语（要求简洁有力，不超过20字）。（3分）（2）有同学认为“非遗是过时的东西，没必要保护”。请你写一段话进行反驳（要求观点明确，有理有据，60字左右）。（6分）二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面文言文，完成5-8题。（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自《小石潭记》）【乙】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（节选自《核舟记》）5.解释下列加点词。（4分）（1）潭中鱼可百许头（）（2）佁然不动（）（3）明有奇巧人（）（4）尝贻余核舟一（）6.翻译句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。（2）罔不因势象形，各具情态。7.【甲】文写游鱼“似与游者相乐”，表达了作者怎样的心情？结合全文，说说这种心情后来发生了怎样的变化。（3分）8.【乙】文称赞王叔远技艺“奇巧”，请结合选文内容分析其“巧”在何处。（3分）（二）阅读下面现代文，完成9-12题。（16分）黄河边的“泥叫叫”①在榆林佳县，有一种古老的民间玩具——泥叫叫。它以黄河边的红泥为材，捏成鸟兽形状，中空有孔，吹之嘤嘤作响。②制作泥叫叫需经过取泥、揉捏、塑形、穿孔、晾晒、烧制、彩绘等多道工序。老艺人手法娴熟，三两下就能捏出一只栩栩如生的小山羊。点睛之笔在彩绘：用石青、赭石等矿物颜料勾画出眉眼花纹，瞬间赋予泥坯勃勃生机。③泥叫叫的造型大多源于黄土高原的日常生灵：昂首的公鸡、温顺的绵羊、憨厚的毛驴……它们不仅是玩具，更是农耕文化的缩影。老一辈人说，过去物资匮乏，泥叫叫是孩子们最珍贵的玩伴。那嘤嘤的声音，像黄河水的呜咽，也像信天游的余韵，吹响了黄土高原的童年。④如今，泥叫叫被列入非遗名录。当地学校开设了手工课，教孩子们捏制泥叫叫。年轻的设计师也将现代元素融入传统造型，让它走进文创商店。⑤黄河水日夜奔流，红泥沉默如初。那一只只小小的泥叫叫，从黄河岸边的泥土里诞生，在匠人指尖获得形貌，又在吹响声中获得灵魂。它从远古传来，仍将在未来回响。9.文章围绕“泥叫叫”介绍了哪些内容？请简要概括。（4分）10.结合上下文，赏析第③段画线句子的表达效果。（4分）那嘤嘤的声音，像黄河水的呜咽，也像信天游的余韵，吹响了黄土高原的童年。11.第④段写泥叫叫的现状有何用意？请结合文章简要分析。（4分）12.如果要将“泥叫叫”推荐为榆林特色文化符号，请根据文章内容列出两条理由。（4分）（三）阅读下面名著选段，完成13-15题。（15分）【节选自《钢铁是怎样炼成的》】人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”13.这段名言是主人公保尔在什么情况下说出的？体现了他怎样的人生观？（4分）14.保尔身上有哪些精神品质值得我们学习？请结合名著具体情节简要分析。（6分）15.联系实际，谈谈作为中学生应如何珍惜生命、实现价值。（5分）三、写作（50分）16.从以下两题中任选一题作文。（1）榆林这片土地，有“大漠孤烟直”的雄浑，有“黄河入海流”的壮阔，也有“剪纸生花”“石雕传神”的匠心。请以“______里的榆林风情”为题（在横线上填入一个词语，如“剪纸”“信天游”“古城墙”等），写一篇记叙文，展现本地风土人情之美。（2）读完《小石潭记》《核舟记》，我们为古代文人雅士的志趣与匠人的技艺惊叹。请以“我身边的‘匠人’”为题，写一篇写人记事的文章，表现普通人身上的专注、坚守与创造。要求：①文体明确，内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）侵蚀（2）kàng（3）zhuō（4）泣2.（1）青青子衿（2）俶尔远逝，往来翕忽（3）技亦灵怪矣哉（4）示例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山3.（1）√（2）×（3）√（4）√4.（1）示例：绥德石雕，凿刻千年黄土魂。（2）示例：非遗是民族文化的活化石，承载着历史记忆与智慧。保护非遗就是保护文化根脉，促进文化多样性，增强文化自信。二、阅读理解（一）5.（1）大约（2）移动（3）手艺奇妙精巧（4）曾经6.（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。（2）全都是就着材料原来的样子模拟物象的，各有各的神情姿态。7.表达了作者暂时享受自然之乐的愉悦心情。后来因环境凄清，勾起了贬谪的孤寂凄凉之情。8.能在极小的材料上雕刻复杂内容；善于根据材料形状进行创作；所刻人物景物生动逼真。（二）9.泥叫叫的制作材料、工艺流程、造型来源、文化内涵、现状与发展。10.运用比喻，将泥叫叫的声音比作黄河水呜咽和信天游余韵，生动写出其声音特点，并赋予它厚重的文化意蕴，表达了对黄土高原童年生活的深情回忆。11.体现泥叫叫在当代得到保护与创新，展现传统文化生生不息的生命力，表达对非遗传承发展的欣慰与期待。12.①泥叫叫是榆黄河黄土文化的独特载体；②它体现了民间匠人的智慧与创造力；③它正在创新中传承，具有时代活力。（三）13.在烈士墓前的沉