2026漳州市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026漳州市中考专项训练卷含答案（阅读）（满分：120分考试时间：150分钟）一、文言文阅读（35分）（一）阅读下面文言文，完成1—4题。（15分）【甲】漳州枕山襟海，物阜民淳。昔朱子守漳，兴教化，崇礼义，士风由是振焉。郡南有云洞岩，摩崖石刻遍布，皆先贤遗墨。每逢春社，乡人携酒肴往游，吟咏终日，盖承兰亭之遗风也。（节选自《漳州府志》）【乙】予尝登芝山，见四野阡陌纵横，荔荫蔽天。父老言：“此地旧称‘荔枝之乡’，唐宋时已为贡品。”山下有寺曰“开元”，唐贞元间建，晨钟暮鼓，与樵歌相答，悠然有出尘之想。（改编自林语堂《我的家乡》）1.解释下列加点词。（4分）（1）枕山襟海（）（2）士风由是振焉（）2.用现代汉语翻译句子。（4分）每逢春社，乡人携酒肴往游，吟咏终日。3.结合【甲】【乙】两文，概括漳州文化特色的两个层面。（4分）4.林语堂笔下“樵歌与钟鼓相答”意境悠远，请简析其表达效果。（3分）（二）阅读下面古诗，完成5—6题。（10分）漳江夜泊（明）张燮月下漳江碧玉流，船灯遥映土楼秋。谁家笛起汀洲外，惊起沙鸥过鹭洲。5.本诗描绘了漳州哪些典型风物？请结合诗句分析。（4分）6.从表现手法角度，赏析“惊起沙鸥过鹭洲”的妙处。（6分）（三）默写（10分）7.补写下列名句。（1）__________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）（2）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________”体现以天下为己任的胸襟。（4）漳州籍诗人林震《题木棉庵》有“肝胆如山志未酬”之句，可与诸葛亮《出师表》中“__________，__________”形成精神呼应。二、现代文阅读（35分）（一）阅读下面文章，完成8—11题。（18分）土楼春秋①闽南漳州的山坳里，圆形或方形的土楼如大地生长的蘑菇，已在这里伫立数百年。外公说，我们家族的土楼叫“承启楼”，承天启运之意。外墙厚两米，夯土掺了红糖、糯米，地震来了也只晃不塌。②小时候，我常趴在祖厝的石窗上看天井。清明雨落下时，几十户人家的炊烟在圆穹下交织，阿嬷们用闽南语互相借酱油，孩子们绕着回廊追逐。三楼粮仓堆满稻谷，香椿树从卵石缝探出头——这是一座垂直的村庄，藏着自给自足的密码。③八十年代，阿爸沿着漳江走出大山。土楼渐渐静了，只剩老人守着春联褪成淡粉。直到那年“福建土楼”列入世界遗产，摄影师的镜头和游客的惊叹涌来。族亲们商议修复梁雕，年轻人返乡开起茶馆，用客家擂茶招待远客。④去年中秋，我在天井里帮外公晒柿子。他指着门楣上的字念：“‘诗礼传家’，朱子当年在漳州写的。”月光爬上土墙时，远处传来新版《爱拼才会赢》——是楼东大学生在做直播，向网友展示如何夯土。⑤原来，土楼从未老去。它只是换了种方式，继续转动生命的年轮。（改编自《闽南日报》）8.第①段画线句运用比喻，请分析其表达效果。（4分）9.结合全文，简述土楼功能与文化的变迁。（6分）10.文章以“土楼春秋”为题，请探究“春秋”的深层含义。（4分）11.文中“新版《爱拼才会赢》”与“朱子题字”并置，体现了怎样的地域文化传承？请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）（二）阅读下面非连续性文本，完成12—14题。（17分）【材料一】漳州水仙花栽培始于明代，因鳞茎硕大、花香清雅闻名。花农需经三年“阉割”处理（切除侧芽保主茎），方得亭亭玉立之姿。2025年，漳州水仙航天育种项目启动，探索太空环境下花卉变异新可能。（摘自《漳州水仙产业白皮书》）【材料二】“岁朝清供”是闽南年俗。家家案头必供水仙，配以灵芝、寿石，寓意“仙寿吉祥”。除夕夜，母亲总要将水仙盆移至灯下，说：“照一照，明年花更俏。”科学与民俗在此微妙交融。（节选自散文《岁寒清供》）【材料三】漳州水仙花基地与电商平台合作，推出“雕刻水仙”定制服务。用户可预约造型，花农依图雕刻，使花茎蜿蜒如龙、如鹤。传统技艺借助数字技术，走向个性化消费市场。（《福建日报》报道）12.材料一中“阉割”一词加引号的作用是什么？请概括水仙培育的核心特点。（5分）13.比较材料二与材料三，简述水仙文化在当代的价值延伸。（6分）14.结合三则材料，为漳州水仙设计一条推广标语，并说明创意。（6分）三、名著阅读（10分）15.阅读《红星照耀中国》片段，回答问题。“红军来到漳州时，许多农民最初躲进山里。后来发现这支军队不抢粮、不打人，还帮老人挑水，便纷纷返回。东坂村的孩子后来唱着：‘红军阿哥慢慢走，荔枝红了替你留……’”（1）这段文字体现了红军怎样的革命原则？（3分）（2）请结合《红星照耀中国》全书，谈谈中国共产党为什么能赢得民心。（7分）四、写作（40分）16.请以“漳州味道”为题，写一篇记叙文。要求：①聚焦本地风物、人情或传统；②不得套作、抄袭；③不少于600字。参考答案一、文言文阅读1.（1）靠着，临近（2）振兴2.每逢春社日，乡民带着酒菜前去游玩，整日吟诗作赋。3.①儒家教化的传承（朱子兴学）；②自然与人文交融的乡土情怀（荔林、寺庙与民俗）。4.以声衬静，通过樵歌与钟鼓的呼应，营造出人与自然和谐、宁静超脱的意境。5.漳江水、土楼、笛声、沙鸥、鹭洲。通过“碧玉流”写江水清澈，“土楼秋”点明地域建筑特色。6.以动衬静，用沙鸥惊飞衬托夜色宁静；画面由近及远，富有动态美；寓情于景，流露诗人对故乡风物的眷恋。7.（1）明月别枝惊鹊（2）风正一帆悬（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）鞠躬尽瘁，死而后已二、现代文阅读8.将土楼比作“大地生长的蘑菇”，形象写出土楼与自然环境浑然一体、生机盎然的特点。9.①早期：聚居防御、自给自足的生存空间；②中期：人口外流、传统式微；③当代：文化遗产活化，融入旅游、文创等新功能。10.①指土楼的历史岁月；②暗含“春秋笔法”，寓意对土楼变迁的忠实记录与深刻思考。11.体现传统文化（朱子理学）与当代拼搏精神、创新手段的融合。示例：漳州青年既传承敬祖崇文的古训，又借助直播等新技术推广乡土文化。12.表示特殊含义；核心特点是人工精细干预与漫长周期培育相结合。13.材料二侧重民俗寓意与情感寄托（精神价值）；材料三侧重技艺创新与市场转化（经济价值）。14.示例标语：“阉割三载，绽放千年——漳州水仙，匠心与科