2026绥化市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026绥化市中考专项训练卷含答案（阅读）（满分：60分；考试时间：90分钟）一、文言文阅读（20分）（一）阅读下面文言文选段，完成1-4题。（12分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】绥地虽僻，然民风朴厚，重教尚礼。昔有乡贤张公，尝于城北兴学，捐田百亩以充膏火，寒门子弟遂得诵读之声不绝。其言曰：“教化之本，在明人伦、美风俗。楼观之丽，何如学宫之固耶？”闻者皆服。（根据绥化地方志相关记载改编）1.解释下列句中加点的词。（4分）（1）属予作文以记之属：________（2）增其旧制制：________（3）绥地虽僻僻：________（4）捐田百亩以充膏火充：________2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）政通人和，百废具兴。（2）教化之本，在明人伦、美风俗。3.结合选文【乙】，概括绥化先贤张公兴学之举所体现的精神内涵，并联系当今社会谈谈这种精神的价值。（2分）4.【甲】【乙】两文都涉及“兴建”之事（重修岳阳楼与兴办学宫），但作者的写作意图有所不同。请简要分析。（2分）（二）阅读下面这首古诗，完成5-6题。（8分）黑土秋韵霜染平川五谷丰，机声隆隆震碧空。金浪千重连远陌，银镰①一笑载年丰。粮囤巍巍接云起，笑语声声绕村东。莫道寒地耕耘苦，汗水浇出日月同。（注：①银镰：此处指现代化的收割器械。）5.诗歌描绘了绥化地区怎样的秋季场景？请结合诗句具体分析。（4分）6.诗歌最后两句“莫道寒地耕耘苦，汗水浇出日月同”抒发了作者怎样的情感？对我们有何启示？（4分）二、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成7-10题。（16分）寒地黑土上的“绿色守望”①在绥化广袤的田野上，秋天不仅是收获的代名词，更是一场关乎未来的“黑色革命”的序幕。这里的黑土，珍贵如金，但也脆弱如冰。一场保护“耕地中的大熊猫”的行动，正在悄然进行。②“歇歇地，喘口气。”这是庆安县种粮大户老李常挂在嘴边的话。从前，追求连年高产，土地得不到休养，黑土层变薄、变硬，老李看着心疼。如今，他带头实行“轮作休耕”：今年种玉米，明年就换种大豆，有些地块甚至让它们“睡上一觉”，种上紫花苜蓿等绿肥植物。土地“吃”上了营养餐，恢复着地力。老李说：“土地和人一样，不能光使唤不保养。咱绥化人的根在这儿，得为子孙留下这片肥田。”③保护黑土，科技是利器。在北林区现代农业科技园区，技术人员小赵正通过大屏幕监测土壤数据。传感器深入地下，湿度、温度、有机质含量等指标一目了然。通过精准施肥、节水灌溉，既减少了投入，又避免了过度索取。小赵说：“我们要像对待孩子一样，读懂土地的‘喜怒哀乐’，实现人与土地最和谐的对话。”④这场守望，更是理念的革新。海伦市的剪纸非遗传承人王老师，把黑土地保护的主题剪成了一幅幅生动的作品：扎深根的庄稼、捧着黑土的手、环绕田地的绿水……这些作品在校园、社区展览，让“珍惜黑土”的观念，如种子般撒进人们心里。她说：“艺术来源于这片土地，也有责任回馈这片土地。”⑤从靠天吃饭到知天而作，从索取无度到和谐共生，绥化人用最朴素的智慧和最坚定的行动，守护着赖以生存的家园。这片寒地黑土上的绿色守望，关乎粮食，关乎生态，更关乎未来。7.请结合全文，说说文章标题中“绿色守望”的具体含义。（4分）8.从描写方法的角度，赏析第②段中画线句子“土地和人一样，不能光使唤不保养。”（4分）9.文章第④段写剪纸非遗传承人王老师的事例，有何作用？（4分）10.作为生活在黑土地上的中学生，你认为可以为保护黑土地做些什么？请结合文章与生活实际，提出两条具体建议。（4分）（二）阅读下面文章，完成11-14题。（14分）心中的“呼兰河”①每每读到萧红笔下那条呼兰河，我的思绪总会飘回故乡绥化那条不知名的小河。它没有呼兰河那般闻名，却同样承载着一方水土的脉搏与记忆。②故乡的小河是安静的。它蜿蜒穿过村东的草甸子，水流平缓，清澈见底。夏天，我们在河里摸鱼捉虾，河水清凉，涤尽了暑气与疲乏。河岸边开满了五颜六色的野花，母亲和婶子们常在河边洗衣，棒槌起落的声音，和着她们的家常闲话，成了我最熟悉的乡音伴奏。③小河也是丰饶的。它滋养着两岸的稻田和菜地。爷爷常说：“这河水啊，是甜的，养出的米也甜。”秋日，稻穗低垂，一片金黄，那沉甸甸的收获里，有小河不舍昼夜的默默流淌。冬天，河面封冻，成了天然的冰场，也封存了一份静谧的等待。④后来我外出求学，见过许多大江大河，或壮阔，或秀美，但总觉得隔着一层。故乡的小河，却总在夜深人静时，潺潺流入我的梦乡。它是我地理意义上的故乡，更是我精神上的源头。它教会我像水一样坚韧，朝着目标默默前行；也教会我像水一样包容，映照两岸的风景。⑤如今，随着城市发展和生态保护，那条小河两岸修起了步道，立起了保护标识。它依然安静地流淌，连接着过往与现在。我终于明白，每个人心中都有一条“呼兰河”，它可能并不宽广，却永远流淌着生命最初的诗意与力量，告诉我们从哪里来，根系何处。11.作者在文中描写了故乡小河哪几个季节的景象？分别突出了小河什么特点？（4分）12.结合语境，品味第④段中加点词语的表达效果。（4分）故乡的小河，却总在夜深人静时，潺潺流入我的梦乡。13.文章标题为“心中的‘呼兰河’”，而文中大量笔墨写的却是故乡无名小河。你认为这样安排是否矛盾？请结合文章内容阐述理由。（3分）14.文章最后说“每个人心中都有一条‘呼兰河’”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）三、名著阅读（10分）阅读下面《红星照耀中国》的选段，完成15-16题。【选段一】我记得有一天我和毛泽东谈话的时候，看见他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物……他忽然说道：“如果我们的弟兄染上了虱子，我知道怎么对付它们。我们长征的时候，这些虱子可给我们找了不少麻烦。”（节选自《红星照耀中国·一个共产党员的由来》）【选段二】绥化地方革命史料链接：在东北抗联艰苦卓绝的斗争岁月里，绥化地区是重要的活动区域。抗联战士们面对严寒、饥饿、敌人的围剿，依然保持着高昂的革命斗志和乐观主义精神。他们自己动手种粮、缝衣，在密林深处建立秘密营地，依靠坚定的信仰和群众的支持，在黑山白水间书写了可歌可泣的篇章。15.结合【选段一】的具体内容，分析这一细节描写体现了毛泽东怎样的性格特点或精神品质？（4分）16.请联系【选段二】提供的绥化地方革命背景，谈谈《红星照耀中国》中记录的红军长征精神与东北抗联精神有哪些共通之处？作为新时代的绥化少年，我们应该如何传承这种精神？（6分）2026年绥化市中考语文阅读专项训练卷参考答案一、文言文阅读（20分）1.（4分，每空1分）（1）同“嘱”，嘱托（2）规模（3）偏僻（4）供给，供应2.（4分，每小题2分）（1）政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。（2）教化的根本，在于使人明白人与人之间的伦理道德，使风俗淳美。3.（2分）体现了重视教育、无私奉献、造福乡梓（或：心系社会、注重根本）的精神。这种精神在当今社会依然珍贵，它鼓励人们关注公益事业，重视人才培养，勇于承担社会责任，对促进社会和谐与进步具有重要价值。（意思对即可）4.（2分）【甲】文借重修岳阳楼之事，主要意图在于抒发作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。【乙】文叙述兴办学宫之事，旨在褒扬先贤重视教化、夯实根本的远见卓识，具有地方教化的纪实色彩。（意思对即可）5.（4分）诗歌描绘了绥化地区秋季五谷丰登、机械化繁忙收割的丰收场景。（2分）“霜染平川五谷丰”点明季节和丰收总貌，“机声隆隆”“银镰一笑”生动表现了现代化农业生产的壮观与高效，“金浪千重”“粮囤巍巍”具体展现了庄稼成熟、粮食满仓的喜人景象。（2分）（意思对即可）6.（4分）抒发了作者对寒地耕耘者辛勤付出的赞美之情，以及对他们用劳动创造美好生活（或：取得与温暖地区同样辉煌成就）的自豪与乐观情感。（2分）启示我们：美好的生活需要艰苦奋斗来创造；面对艰苦的环境，只要有坚定的信念和辛勤的汗水，就能收获成功的果实。（2分）（意思对即可）二、现代文阅读（30分）7.（4分）“绿色守望”指绥化人民为保护珍贵的黑土地资源而进行的持久、坚定的守护行动。（2分）具体包括：采取轮作休耕等科学方式让土地休养生息；利用现代科技进行精准农业管理，减少对土地的伤害；通过文化宣传革新人们的生态保护理念，实现人与土地的和谐共生。（2分）（意思对即可）8.（4分）这句话运用了语言描写（或：比喻的修辞手法）。（1分）将土地比作人，生动形象地写出了土地也需要休息和滋养的道理，（2分）体现了种粮大户老朴素的生态智慧和珍惜土地、可持续发展的意识。（1分）9.（4分）①从文化传承与创新的角度，展现了保护黑土地理念传播方式的多样性（或：体现了乡土艺术与时代主题的结合）。②用具体事例说明“绿色守望”是全民参与的理念革新，使文章内容更丰富。③剪纸艺术贴近民众，增强了宣传的感染力和亲和力，突出了黑土地保护理念深入人心。（答出两点即可，每点2分）10.（4分）示例：①学习并宣传黑土地保护知识，如向家人和朋友讲解轮作休耕、科学施肥的好处。②在生活中践行节约粮食，减少浪费，减轻土地产出压力。③积极参与植树种草等环保实践活动，防止水土流失。④对破坏黑土地（如乱占耕地、随意取土）的行为进行劝阻或报告。（答出两条即可，每条2分，需结合文章或实际）11.（4分）描写了夏、秋、冬三个季节的景象。（1分）夏天，突出了小河的“安静”、清澈与充满生活气息（或：清凉、滋养快乐）的特点；（1分）秋天，突出了小河“丰饶”、默默奉献（滋养庄稼）的特点；（1分）冬天，突出了小河封冻后的静谧与充满趣味（天然冰场）的特点。（1分）12.（4分）“潺潺”是拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。（1分）这里用来描写故乡小河在记忆中的状态，生动形象地表现了故乡小河在“我”记忆中鲜活流淌的样子，（2分）表达了“我”对故乡小河以及故乡生活深切、悠长的怀念之情。（1分）13.（3分）不矛盾。（1分）作者心中的“呼兰河”是一种象征，指代滋养自己成长、承载乡愁与精神源泉的故乡河流。（1分）写故乡的无名小河，正是具体表现自己心中的“呼兰河”，二者是抽象象征与具体载体、普遍意义与个体经验的关系，突出了对故乡的深情和精神依恋。（1分）（意思对即可）14.（3分）这句话意味着每个人内心深处，都有一个如同“呼兰河”般的所在。（1分）它可能是具体的故乡风物，也可能是抽象的文化根脉或精神家园。（1分）它承载着我们的记忆、情感和文化基因，是我们生命力量的源泉，提醒着我们不忘根本，明确自我的文化身份和精神归属。（1分）（意思对即可）三、名著阅读（10分）15.（4分）这一细节描写体现了毛泽东作为革命领袖朴实无华、不拘小节、率真自然的一面；（2分）同时也从侧面反映了革命斗争环境的极度艰苦，以及毛泽东等革命者面对艰苦条件从容淡定、乐观幽默的革命乐观主义精神。（2分）（意思对即可）16.（6分）共通之处：①坚定的理想信念和革