2026年人教版小学六年级语文下册小升初非连续性文本专题卷含答案

2026年人教版小学六年级语文下册小升初非连续性文本专题卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.阅读以下非连续性文本片段，关于“数据图表”的理解，正确的是（）A.折线图适合展示部分与整体的关系B.条形图能直观反映数据变化趋势C.扇形图常用于比较不同类别的数量差异D.柱状图适用于展示时间序列数据1C22.在分析“城市空气质量报告”的非连续性文本时，以下哪项不属于关键信息？（）A.主要污染物浓度数值B.空气质量指数（AQI）等级C.未来三天天气变化趋势D.各监测点位的地理分布2C23.以下哪种非连续性文本通常包含多个图表组合？（）A.产品说明书B.地球仪地图C.科普报告D.个人简历3C24.阅读某校“学生阅读量统计表”，若要比较各年级平均阅读量差异，最适合的图表是（）A.折线图B.散点图C.条形图D.饼图4C25.在非连续性文本“垃圾分类指南”中，以下哪项属于流程图的作用？（）A.展示不同垃圾的回收价值B.说明分类步骤的先后顺序C.比较各类垃圾的污染程度D.列举常见可回收物品5B26.分析“中国人口年龄结构饼状图”时，以下理解错误的是（）A.饼图能体现各年龄段人口占比B.数据来源需标注在图表下方C.饼图适合展示动态变化数据D.不同颜色扇区需对应图例说明6C27.阅读某博物馆“展品年代分布柱状图”，若要分析年代跨度最广的类别，应关注（）A.柱状图的高度差异B.柱状图的宽度变化C.柱状图的数值标注D.柱状图的坐标轴范围7A28.在非连续性文本“学校运动会成绩统计表”中，以下哪项属于无效信息？（）A.运动员姓名及班级B.比赛项目名称C.每个班级的总分排名D.比赛用时的精确到秒记录8D29.分析“某地区月均气温折线图”时，以下判断正确的是（）A.折线图的斜率代表温度变化率B.图表标题需包含数据单位C.数据点需标注具体数值D.折线图适用于展示离散数据9A210.阅读某产品“功能对比表格”时，以下哪项属于无效比较项？（）A.价格与性能的匹配度B.操作复杂度评分C.品牌市场占有率D.产品保修期限10C2二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.非连续性文本中的______图常用于展示数据随时间的变化趋势。2.分析“班级图书角借阅记录表”时，______统计图能直观比较各类型图书的借阅频率。3.扇形图通过______的划分，反映部分与整体的关系。4.在制作“校园植物分布示意图”时，需使用______图标注不同植物的种类。5.非连续性文本中的______表通常包含多列数据，用于对比分析。6.分析“城市交通流量统计图”时，______能体现不同时段的拥堵程度差异。7.扇形图中的每个扇区需标注对应的______或百分比。8.在“商品价格对比表”中，______列常用于展示不同规格产品的价格差异。9.非连续性文本中的______图通过数据点的连线，反映变量间的相关性。10.分析“学生视力调查表”时，______统计图能体现各年级视力不良率的分布情况。1折线2条形3扇形区域4颜色5对比6散点7百分比8规格型号9散点10饼状三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.非连续性文本中的数据图表必须标注数据来源。（×）2.扇形图和饼图在展示数据占比时功能完全相同。（√）3.分析“商品促销活动表”时，需关注折扣力度和购买门槛。（√）4.折线图和柱状图都能反映数据变化趋势，但柱状图更直观。（×）5.非连续性文本中的流程图通常包含多个决策分支。（√）6.在制作“班级身高统计表”时，需精确到厘米的测量数据。（×）7.扇形图中的扇区面积与对应数据值成正比。（√）8.分析“城市空气质量报告”时，AQI数值越高代表空气质量越好。（×）9.非连续性文本中的数据图表必须使用统一的数据单位。（×）10.散点图能展示数据分布的集中趋势和离散程度。（√）1×2√3√4×5√6×7√8×9×10√四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述非连续性文本中数据图表的作用。答：数据图表能直观呈现数据特征，便于比较分析；通过可视化方式揭示数据规律，辅助决策；增强文本信息传递效率，提升阅读理解效果。2.分析“学校食堂菜价公示表”时，需关注哪些关键信息？答：需关注菜品种类、单价、价格变动记录、备注说明（如是否含税）；比较不同菜品的价格差异；关注价格调整的日期和幅度。3.非连续性文本中的流程图与表格有何区别？答：流程图通过图形符号和箭头展示步骤顺序和逻辑关系，适用于说明程序或过程；表格通过行列结构对比分析数据，适用于呈现分类信息。4.如何判断非连续性文本中的数据图表是否可靠？答：需检查数据来源是否权威；图表标题和单位是否明确；数据标注是否完整；是否存在误导性设计（如坐标轴范围异常）；结合文本其他信息验证数据合理性。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.某班级“课外阅读统计表”显示：本月共借阅图书120本，其中小说类45本，科普类30本，历史类25本，其他类20本。请绘制扇形图并标注各部分占比。答：（1）计算各部分占比：小说类37.5%，科普类25%，历史类20.8%，其他类16.7%。（2）绘制扇形图：小说类占3.6个扇形单位，科普类占2.4，历史类2.1，其他类1.7。（3）标注图例：小说类（蓝色）、科普类（绿色）、历史类（黄色）、其他类（灰色）。2.某校“学生身高统计表”显示：六年级男生平均身高162cm，女生158cm；七年级男生168cm，女生163cm。请用柱状图比较各年级性别差异。答：（1）绘制坐标轴：横轴为年级（六年级、七年级），纵轴为身高（cm）。（2）绘制柱状图：男生用蓝色柱，女生用粉色柱，分别标注各年级数据。（3）标注图例：男生、女生。3.阅读某超市“促销活动表”：|商品类别|原价（元）|折扣|起送金额（元）||----------|------------|------|----------------||服装|200|8折|300||食品|100|9折|200||家电|1500|7折|500|请分析购买家电的性价比。答：（1）计算折后价：服装160元，食品90元，家电1050元。（2）分析性价比：家电折后价最低，但起送金额高，适合批量购买；食品折扣力度大但单价低；服装折扣后仍高于同类商品。4.某社区“垃圾分类统计图”显示：可回收物占比45%，厨余垃圾30%，有害垃圾5%，其他垃圾20%。若本月共分类垃圾500吨，请计算各类垃圾的具体重量。答：（1）可回收物：500×45%=225吨；（2）厨余垃圾：500×30%=150吨；（3）有害垃圾：500×5%=25吨；（4）其他垃圾：500×20%=100吨。【标准答案及解析】一、单选题1C解析：折线图展示趋势，条形图比较数量，扇形图展示占比，柱状图比较静态数据。2C解析：天气趋势属于连续性文本范畴，非连续性文本需聚焦数据指标。3C解析：科普报告常包含实验数据图表组合，其他选项多为单一图表。4C解析：条形图适合比较离散类别的数量差异，折线图展示趋势。5B解析：流程图按步骤展示，其他选项为数据展示或分类说明功能。6C解析：饼图适合静态占比，折线图更适合动态变化数据。7A解析：柱状图高度直接反映数值大小，宽度无实际意义。8D解析：比赛用时精确到秒属于冗余信息，表格需聚焦核心数据。9A解析：折线图斜率代表变化率，其他选项为图表规范要求。10C解析：市场占有率属于外部竞争数据，与产品功能对比无关。二、填空题1折线解析：折线图是时间序列数据的标准可视化方式。2条形解析：条形图适合比较离散类别的频率分布。3扇形区域解析：扇形图通过面积划分体现占比关系。4颜色解析：颜色区分不同植物种类，符合流程图设计原则。5对比解析：对比表格的核心功能是数据对比分析。6散点解析：散点图能体现拥堵程度的空间分布和关联性。7百分比解析：扇形图需标注占比或百分比。8规格型号解析：规格型号是商品价格差异的关键维度。9散点解析：散点图反映变量间的相关性。10饼状解析：饼状图适合展示年级分布比例。三、判断题1×解析：数据来源需标注在图表下方，非必须。2√解析：两者功能一致，仅形式不同。3√解析：需综合折扣和门槛判断促销价值。4×解析：柱状图更直观比较静态数据差异。5√解析：流程图常包含决策分支。6×解析：表格需聚焦核心数据，无需精确到厘米。7√解析：扇形图面积与数据值成正比。8×解析：AQI越高代表污染越严重。9×解析：不同图表可使用不同单位。10√解析：散点图能反映集中趋势和离散程度。四、简答题1解析要点：-直观呈现数据特征-便于比较分析-揭示数据规律-辅助决策-提升信息传递效率2解析要点：-关注价格差异-比较单价与折扣-分析起送门槛-结合购买量判断性价比3解析要点：-流程图：展示步骤顺序和逻辑-表格：对比分析数据-功能差异：流程图说明过程，表格说明分类4解析要点：-检查数据来源权威性-标题单位明确-数据标注完整-避免误导性设计-结合文本验证合理性五、应用题1扇形图绘制要点：-计算占比：小说37.5%，科普25%，历史20.8%，其他16.7%-绘制比例：按占比分配扇形角度-标注图例：各类型图书颜色区分2柱状图