2023年教师资格之小学综合素质基础试题库和答案要点

2023年整理教师资格之小学综合素质基

础试题库和答案要点

单选题（共50题）

1、小刚因玩鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁时父母送其

入学，某小学却以其身体有残疾为由拒绝其入学，该学校的做法（）

A.正确，符合《中华人民共和国未成年人保护法》

B.正确，符合《中华人民共和国义务教育法》

C.错误，违反了《中华人民共和国义务教育法》

D.错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】C

2、“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，是唐

代诗人王之涣的著名诗句。该诗作于哪里（）

A.山西

B.陕西

C.山东

D.江西

【答案】A

3、对这段文字思想内容的概括最准确的一项是（）。

A.通过写纺线竞赛，表现了延安军民团结战斗的精神

B.通过写竞赛过程，表现了延安军民熟练高超的纺线技术

C.通过写竞赛阵容，表现了延安军民的英雄气概

D.通过写竞赛规模，表现了延安军民的博大胸怀

【答案】A

4、国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（），维

护自己的合法权益。

A.法律手段

B.强制手段

C.自力救济手段

D.上访

【答案】A

5、我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉

制度，属于（）

A.刑事诉讼中的申诉制度

B.民事诉讼中的申诉制度

C.行政诉讼中的申诉制度

D.非诉讼的行政申诉制度

【答案】D

6、教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反

心田、O

A.“生存关注”

B.“虚拟关注”

C.“自我更新关注”

D.“任务关注”

【答案】C

7、疫发生流行的因素有

A.气候反常

B.水源污染

C.六淫外感

D.隔离不当

E.饮食不节

【答案】A

8、《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教育方针，为保

证贯彻依法治教的（）的原则提供了法律上的保障。

A.教育机会平等

B.坚持教育的社会主义方向

C.教育法制统一

D.权利义务相一致

【答案】B

9、张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的

学习英语状况作出如下判断0。

A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语

B.甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语

C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语

D.甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语

【答案】D

10、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有

（）责任。

A.直接

B.主要

C.次要

D.间接

【答案】A

11、关于茶文化，说法不正确的是（）o

A.印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B.陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世。被称为茶圣

C.花茶是用茶叶和香茶进行拼和容制，使茶叶吸收花香而制成的香

茶

D.花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制，使茶叶吸收花香而制成的香

茶

【答案】A

12、焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流

学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下

列说法不正确的是（）。

A.体现了终身学习的自觉性

B.有利于师生的共同发展

C.推动了学校的校本教研

D.有助于增进家校合作

【答案】D

13、忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业。甘为人梯。乐于

奉献。这体现了教师职业道德规范的（）o

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

【答案】B

14、事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。仅在1986年一年，

高速公路事故使得4.6万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空

公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略多

一点。

A.多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧

B.有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞

机

C.自1980年以来通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各

是多少

D.自1980年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事

故率高出多少

【答案】C

15、莎士比亚的剧作是欧洲戏剧发展史上的一个高峰。其代表作有

四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，悲剧《罗密

欧与朱丽叶》；喜剧作品有（）《仲夏夜之梦》等。

A.《威尼斯商人》

B.《神曲》

C.《十日谈》

D.《草叶集》

【答案】A

16、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

A.专业理想

B.专业情操

C.专业性向

D.专业自我

【答案】B

17、被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是（）。

A.林则徐

B.魏源

C.严复

D.孙中山

【答案】A

18、脾运化水液主要指脾对水液的代谢具有哪些作用

A.生成

B.吸收

C.输布

D.排泄

E.运行

【答案】B

19、运动会上男子10000米比赛，辽宁、北京、广东各派了三名运

动员参加。赛前甲断言：“辽宁是传统强队，这次匕赛前三名非他

们莫属。”乙说：“北京或者广东能够进前三名。”丙预测：“第

一名如果不是辽宁队的，就是北京队的。”丁坚持：“前三名辽宁

队最多能占一席。”比赛结束后，发现四人中只有一人的预测是正

确的。下列哪项最可能是该项比赛的结果？（）

A.第一、二、三名都是辽宁队的

B.第一名辽宁队，第二名广东队，第三名北京队

C.第一名北京队，第二名辽宁队，第三名广东队

D.第一名广东队，第二、三名都是辽宁队

【答案】0

20、下列关于病毒的叙述不正确的是（）。

A.大多数病毒比细菌小得多

B.病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等

C.病毒都没有细胞结构

D.病毒对人类都有害

【答案】D

21、小张（9岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲

未加制止。小张父亲的做法（）

A.不违法

B.违法

C.家庭内部问题，法律不予过问

D.合理合法

【答案】B

22、根据《中华人民共和国义务教育法》总则第一一条规定，为了

保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，

提高全民族素质，根据（），制定本法

A.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪

法》

D.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

【答案】A

23、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）

决定的。

A.示范性

B.责任性

C.继承性

D.特殊性

【答案】A

24、1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师

（）的名字命名的国际儿童文学奖，每两年评选一次，这是20世纪

儿童文学发展的一座重要的里程碑。

A.夏尔？贝洛

B.卡洛尔

C.安徒生

D.格林兄弟

【答案】C

25、1〜4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重

在培养学生的（）和自信心。

A.写作能力

B.写作兴趣

C.写作技巧

D.写作天赋

【答案】B

26、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

A.情感关系

B.师生关系

C.伦理关系

D.教学关系

【答案】B

27、在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称

为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？（）

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.主体性

【答案】C

28、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导思想说

法错误的是（）。

A.把教育摆在优先发展的战略地位

B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”

重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观

C.实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特

色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强

国

D.全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，

为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发

展的社会主义建设者和接班人

【答案】A

29、肝与脾在生理功能上的联系有

A.肝主疏泄，助脾运化

B.脾化生气血，肝能藏血

C.脾气健运，肝木得养

D.肝藏血，脾统血，参与血的循环

E.肝旺横逆犯胃

【答案】A

30、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不

能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

【答案】A

31、对古代汉语基本概述理解不正确的一项是（）

A.“六书”是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、

转注、假借”

B.“六书”是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种

条例

C.东汉的刘歆费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书

D.形声字属于“合体造字法”

【答案】C

32、历史上第一个两次获得诺贝尔奖的是（）。

A.李政道

B.居里夫人

C.杨振宁

D.爱迪生

【答案】B

33、Excel中，执行插入列的命令后，将（）。

A.在选定的单元格后面插入列

B.在工作表的最后面插入一列

C.在选定的单元格前面插入一列

D.在工作表的最前面插入一列

【答案】C

34、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似

的。”这句话使用的修辞手法是（）o

A.夸张

B.比拟

C.通感

D.顶针

【答案】C

35、某市一些小学周围，有很多以小学生为服务对象的牙齿护理工

作室。为了招揽更多学生，老板将做过牙齿护理的学生实例张贴在

学校附近建筑物上。这种行为()。

A.侵犯了学生的生命健康权

B.侵犯了学生的隐私权

C.有违商业道德，应处以行政拘留

D.司法部门应依法对老板店铺进行查封

【答案】B

36、京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种

主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操

的是白色的，包拯的是黑色的……认为“白脸”表示()o

A.忠勇正义

B.奸诈狡猾

C.凶猛残暴

D.刚直果敢

【答案】B

37、临近六一，李女士高高兴兴地去接孩子放学，却撞见孩子遭老

师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：

“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”

面对这样的行规，下列教师行为不正确的是0。

A.教师应独善其身，做到廉洁从教

B.理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系

C.抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系

D.中国向来是礼仪之邦。可以接受家长送的礼物

【答案】D

38、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指（）。

A.未满18周岁的公民

B.未满16周岁的公民

C.年满14周岁不满16周岁的公民

D.未满14周岁的公民

【答案】A

39、Excel中，为表格添加边框的正确的操作是（）

A.单击“格式”菜单中的“单元格”

B.单击“格式”菜单中的“边框和底纹”

C.单击“插入”菜单中“边框”

D.单击“插入”菜单中“单元格”

【答案】C

40、我国义务教育阶段的中小学校实行的是（）。

A.校长负责制

B.集体负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.党委领导下的集体负责制

【答案】A

41、”字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”是对（）的评价。

A.《水浒传》

B.《窦娥冤》

C.《红楼梦》

D.《西游记》

【答案】C

42、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业

生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。

A.志愿者

B.实习者

C.兼职者

D.见习者

【答案】A

43、阴阳互根互用的内容包括

A.阴阳的依存关系

B.阴阳消长的基本形式

C.阴阳的相对属性

D.阴阳转化的内在依据

E.事物发展变化的条件

【答案】A

44、教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师

坚持（）

A.为人师表

B.教书育人

C.诲人不倦

D.甘为人梯

【答案】B

45、某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教

师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这

突出体现了林老师是（）o

A.学生学习的指导者和促进者

B.课程的建设者和开发者

C,课堂教学的组织者

D.课堂教学的管理者

【答案】B

46、当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业

就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。因此，有人认为动漫

设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。

A.动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程

B.知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校

C.调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院

校其他专业的毕业生

D.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫

设计学校

【答案】A

47、下面有关PowerPoint课件制作的说法不正确的是（）

A.PowerPoint课件中可以插入Flash文件

B.PowerPoint课件中插入的音频文件可设置成自动播放

C.PowerPoint课件支持一个对象多个动画连续播放

D.PowerPoint课件不支持多个对象的动画同时播放

【答案】D

48、（）o是教育司法活动的灵魂和生命。

A.公正准确

B.及时高效

C.合法合理

D.教育与保护

【答案】A

49、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的

时间分别是（）o

A.1986年9月1曰和2006年9月1日

B.1986年7月1日和2006年7月1日

C.1986年7月1日和2006年9月1日

D.1986年9月1日和2006年7月1日

【答案】C

50、小敏数学基础差，秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。

小敏的家长多次给秦老师报酬，都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦

老师（）o

A,做到了严慈相济

B.不注重家校合作

C.做到了廉洁从教

D.不注重有效沟通

【答案】C

大题供10题）

一、在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,

刘明同学问道：“老师，‘万万’是什么意思”全班同学觉得这个

问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不

该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家都知道万万等

于亿，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢"全班同学的注意力

一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷

纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，

增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想

想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢大家要感谢谁呢请大家

用掌声表达对他的谢意。”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌

来。问题：试从教师观的角度，评析胡老师的教学行为。

【答案】我十分赞同胡老师的做法。首先，学生具有主观能动性。

学生的发展具有差异性，胡老师在教学中认识到了这一点。当有学

生问了一个看似简单的问题遭到其他同学嘲笑时，胡老师能够鼓励

该生发挥主观能动性。其次，胡老师在教学过程中丰常注重启发学

生、引导学生，这符合新课改教师观的理念。案例中，胡老师借用

同学的问题，启发学生思考为什么用“万万”，而不用“亿”，进

而更深刻地理解作者所表达的情感，收到了很好的效果。再次，胡

老师在评价中注重鼓励性评价，当问问题的学生遭到同学们嘲笑时,

胡老师通过引导学生思考，最后使学生都有额外的收获。胡老师把

功劳归功于该学生。这不仅增强学生提问的勇气，鼓励学生独立思

考。而且使“不懂就问”的钻研精神传递到了班级中。这对其他同

学都是一种鼓舞，以后更能够形成民主、互动的气氛。而胡老师在

建立这种民主型的师生关系上发挥了至关重要的作用。最后，胡老

师的做法也符合素质教育这一大背景，在教学过程中注重学生的自

主思考，鼓励学生有新想法，对培养学生创新精神有很大的帮助。

因此，如果以后我能够成为一名光荣的人民教师，也要时刻铭记教

师的职业理念，以先进的理念来约束自己的言行，争取使学生在知

识的进步、心灵的完善和学习的兴趣三个方面拧成一股绳，朝着共

同的方向健康发展。

二、材料：中华文化历史悠久，内涵丰富。能够代表中华文化的符号

数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属，这不仅因为汉字是

中华文化的载体,更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部

分,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。几千

年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写中

华文明的不朽篇章。汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高

度适切性。瑞典汉学家高本汉曾评价说：“中国不废除自己特殊的文

字而采用我们的拼音文字。并非出于任何愚蠢和顽固的保守性。中

国的文字和中国的语言情形非常适合,所以它是必不可少的。首先，

古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节

的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之间清晰

的对应关系,虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路这种字词对应

关系仍是整个汉语词汇系统的根基。其次,我国幅员辽阔，人口众多,

自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”

一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文

字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化分裂,而汉字是

表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音

文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统

有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。汉字的强大生命

力，源自它的自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期充当全

民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需

求。语言中词汇越来越丰富,这就要求文字一定要具有能产机制,文

字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。

这就要求文字越来越方便书写，以有效提高记事速度,汉字发展的总

体方向，恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形

字,个性化很强,数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几

个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。

如果解决不了能产性的问题,汉字很可能像其他几大古文学一样,转

而走向拼音文字的道路.但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证

哲学的启发下，运用“一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象

形方法转化为二元化的形声机制,产生更了有形符和声符组合而成的

形声字，这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能

产性和系统性较广泛使用,也使汉字的长期生存成为可能。在书写方

面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到隶的彻底笔,

一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现

实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段,很

好解决了电脑输入和呈现的问题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”

的预言。（编自王立车《汉字:中华文化的独特符号》问题⑴文中引

用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适

合”具体表现在哪里?请简要概括（4分）

【答案】⑴第一问①首先,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音

节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应。②我国幅员辽阔，人口

众多，自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，字形

并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不

同方言区之间起到统一的交际作用。（2）第二问文章在论述“汉字的

强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发

展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原

因。在论述汉字自身的调整时,又分别从汉字由象形字向形声字的发

展、书写的便利化两个方面进行了分析。

三、小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道

他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并

经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感，对英语更是恨之入

骨。老师知道他并不笨，本质上还是好的，于是经常找他聊天，让

小文讲讲自己的爱好、特长以及爱上什么课……并根据他每天来学校

的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了班里的公物保管

员。小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗，锁

好门后才离开教室，做事情井井有条，班上的同学开始慢慢和他交

好，并在学习上不断帮助他，小文也在不断进步。请你运用现代教

育理论，对该教师的行为进行评析。

【答案】“为了每一位学生的发展”是素质教育的核心理念。它要

求教师要关注学生的个性，关注学生个性的差异，用爱感化学生，

让每一位学生都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。

该教师的行为体现了素质教育的理念。该教师用自己的一颗热爱学

生的赤诚之心去对待“后进生”，详细地了解学生的个人情况，与

其建立融洽的关系，并从思想上、生活上关心和爱护学生，使其感

受到老师的爱心和期许，从而自觉地将老师的爱转化为积极向上的

动力。老师根据小文的性格特点及实际情况，分析小文的优点，用

发展的眼光看待小文，有针对性地对其进行帮助，使小文从中获得

自信，取得进步。

四、阅读下面的材料，根据要求写作。2019年8月9日，华为发布

了其自研的鸿蒙操作系统，“鸿蒙”来源于上古传说，是盘古开天

地之前的混沌元气。其实，这之前华为发布的多款产品的命名也同

样来自中国传统文化，如手机处理器领域的“麒麟”、手机基带领

域的“巴龙”等等。当然，不光华为，近年来，多个领域都出现了

类似的命名，比如航天领域的“天宫”“嫦娥”“墨子”“悟空”

汽车领域比亚迪的“唐”“宋”“元”系列车型的车标……

【题干】

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论述文。（用国家通用语

言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字）

【答案】

五、（2022上半年真题）就中国古人对诗、礼、乐的理解看，我们

很难分清它到底是属于美学还是伦理学的问题。比如，诗或《诗经》

作为文学形式，它的基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但

自孔子时代始，其道德、政治喻义被历代经学家进行了无限发挥，

《诗经》因此几乎成为社会风教和政教读本。与此一致，礼主要涉

及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为的雅化和群体活动的仪式

化，则是审美的：乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统称,

其审美和艺术特性自不待言，但它预示的心性、社会乃至天地人神

的整体和谐，却指向伦理性的至善理想。也就是说，虽然按照现代

学科划分，美与善或者美学与道德之间存在分界，但在中国传统文

化的价值论述中，两者却是混融的，其一体性要远远大于分离性。

但是，在中国文化传统中，美与善或美与德之间仍然存在差异。比

如在《论语・八侑》中，孔子评价上古乐舞《武》“尽美矣，未尽善

也〃，《韶》则“尽美矣，又尽善也〃。这一方面说明美与善不可相互

取代，即美的未必就是善的，另一方面则说明善必然是从美出发的

善，美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。正是因此，自孔子

以降，中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教育，即以美储善。

像在《论语・泰伯》中，孔子将人的成长分为三个阶段，即“兴于诗.

立于礼，成于乐”。其中，一个人在幼年时代之所以要读诗，根本

原因在于诗描绘的是人间的美好事物，诗的吟诵和学习能够兴发人

性中美好的侧面，而这种人性的美好就是善。此后对于礼乐的修习，

则同样是将道德行为与心性和谐置于美的浸润和环绕之中。据此，

所谓以美储善，就是通过美对善的渗透和包容，使美成为道德的容

器和存在的境域。中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用，同

时也强调善向美的二次生成。人们相信，人的内在道德品质与外在

形貌具有一体关系，良善的本性总会以美的形象向外显现。孟子曾

讲，观察一个人，最好的办法就是看他的眼睛，因为眼睛作为心灵

的窗口，既不能掩饰其内在的人性之忍，也不能抑制他的道德之善。

一个有德的人，只要“仁义礼智根于心”，就会“见于面，盎于背,

施于四体”，使人的形貌成为道德的表象形式。基于这种看法，孟

子认为涵养内在的“浩然之气”是培有君子之德的要务，被这种道

德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态，由此显现的形象的光辉

就是崇高。据此可以看到，对于中国传统儒家来讲，美不仅在源发

意义上成为人性向善生成的内部动因，而且也是道德外化的形式。

在中国古代，美一方面涵养道德，另一方面引领道德;它在个体层面

涉及“以美立人”问题，在国家层面涉及“以美立国”问题。一种

美德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成。在美与德的关

系上，中国传统思想者之所以以美和艺术作为国家道德建设的重要手

段，原因无非在于美深化了道德的人性基础。如《礼记・乐记》

讲：“德者，性之端也:乐者，德之华也:金石丝竹，乐之器也。诗，

言其志也:歌，咏其声也:舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。

是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发外，唯乐不可以

为伪。也就是说，人生在世，天然地追求快乐，诗、歌、乐、舞是

快乐的表现形式，由此引发的道德必然是有深邃人性根基的道德。

在中国历史上，儒家思想者之所以持之以恒地对其人民进行诗教和乐

教，根本原因在于看到了美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育

作用。这是一种以“情深”为基础的“文明”，是由“和顺积中”

而自然达成的“英华外发”。这种由美向德的自然生成，可以有效

避免诸多道德教育弊端的出现。比如，美的内在充盈可以防止道德

教育的空洞化和教条化，人对美的顺向接受可以缓解道德对人性的

压力，美与德的贯通则可以解决因道德植入而使人性撕裂或异化的

风险。从中国历史看，由儒家确立的社会道德原则和伦理秩序之所

以具有纵贯数千年的生命力，关键在于它借助美和艺术深化了道德

的人性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多人伦规则的机械和

僵硬，使其更合乎人性和人情。或者说，种审美化和艺术化的道德,

必然是人性化、人情化的道德，也必然是人更乐于认同并能够恒久

持守的道德。认清这一点，有助于更深刻地体认美育之于中国当代

学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建设开启出

一条更趋行稳致远的道路。（摘编自刘成纪《中国古典美学中的“美”

与“德”》）问题：⑴在传统儒家看来，“美”与“德”的一体性

体现在哪?根据文章简要概括。（2）以美有德的方式有何特点和效果?

概括文章。

【答案】

六、阅读下面材料，根据要求作文。有一位做母亲的很喜欢带着5

岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商

店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢?直到

有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现

了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,

她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时

候，她也是把孩子扛在肩上。请从教育角度立意，不要脱离材料内

容及含义的范围。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟

题目，自选文体，不少于800字。教师资格考前黑钻密押题，软件

考前一周更新，

【答案】

七、近期一项网站调查显示，有七成网民不知道自己姓氏的由来，

有八成网民家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭改用家训，还

有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员

交往与交流。有人认为，家庭观念的淡薄反映了延续几千年的家族

文化正在消失。也有人认为，家族观念是农耕文化的产物，其日益

淡薄折射出了社会的进步，还有人认为，家族文化是传统文化的重

要组成部分。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语，角度自选，立意自定，标题自拟，不少

于600字。

【答案】立意解析:传统文化，民俗文化，家庭文化的传承。

八、王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国

古代文学史•上的经典论述：“凡一代育一代之文学:楚之骚，汉之赋,

六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后

世莫能继焉者也。”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并

称，这一系列再加上明清小说，完整的构成了一部中国古代文学一

脉相承的进化史。但是，悉心琢磨一下这些文学体裁在各自时代中,

其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量，

就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作

品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。

王国维所赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被

经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知

识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。

戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工

服务，在与戏曲相关的全部活动中，戏班的组织、演员的培养，演出

实践的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等，每一个元素

的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏

曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。王国

维在《宋元戏曲史》自序中成称：“世之为此学者自余始，其所贡于

此学者亦以此书维多。”这话不假，这种将戏曲史纳入正统文学进

化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多年来一直是中

国戏曲史的主流研究思路。虽说从上个世纪三十年代周贻白的《中

国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也有

学者在努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、

演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体,

缓慢积累着周边的知识信息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具

体的生活体验和广泛的社会现实。——（摘编自王艺《当我们在谈

论戏曲史的时候，我们在谈论什么？》）（1）文章认为，不能把戏曲

作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么？请简要概括（2）我

们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分折。

【答案】（1）不能把戏曲作品与经典文学相提并论的原因是:戏曲作

品是通俗文化，经典文学是精英文化，从线性的进化论文学史观的

角度无法进行比较。例如元曲，经历几百年的自然存毁和文人汰选

而被经典化。戏曲创作是;娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供

素材。（2）我们研究中国古代戏曲史的方法应该是:突破纯文学研究

的狭窄视野，综合衡量，拓宽研究领域多考虑戏曲本身的特点和时

代历史背景。第一，要综合衡量，不要从线性的进化论文学史观的

角度进行比较。第二，要考虑戏曲本身的特点。戏曲经历几百年的

自然存毁和文人汰选而被经典化。戏曲创作是娱乐市场上的生产活

动，为商业演出提供素材。要考虑和戏曲相关的全部活动，如戏班

的组织、演员的培养和演出实践等。第三，拓宽研究领域。呈现出

具体的生活体验和广泛的社会现实。不能只侧重于文学曲词，关注

经典作家作品，而要关注更多的因素如舞台结构、班社组织、演出

排场、服装道具等。第四，多考虑时代历史背景。要突破原来学界

自身生存状态的局限，文化产业市场化，对都市生活、市民社会、

娱乐产业进行切身的认识和体会，观察相应的历史现象。

九、有调查显示，有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑；63%的

孩子担心会受到老师惩罚；44%的学生曾经有过被体罚的经历，并且

男生比例比女生高；73%的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学

生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大就最终造成：超