2023年人教版高中语文必修知识点梳理与总结

人教版高中语文必修5知识点梳理与总结

第一单元

i.林教头风雪山神庙

1、作家作品

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材【为优秀长篇小说,作品概括了农民起义

发生、发展至失败的过程。作者是施耐庵,元末明初（朝代）小说家。课文节选自原书

第十回，原来的题目是《林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场》,主人公是林冲,原是京城

的八十万禁军教头。

2、①生难字注音:仓戚(do)酒馔(zhuan)尴尬(ganga)髭须（zi）

央;免(mdi)朔风(shud)搠倒(shud)迤迪(vili)庇佑(blydu)

②多音字辨析：反省（xing）提防（di）模样（mu）干事（gM）赍发（ji）

省事(shfeng)提高（ti）模型（m6）干涸（gGn）赏贲（Idi）

③形似字辨析：陪（奉陪）眷（眷恋）瑕（白嬖微瑕）漱（洗漱）

赔（赔偿）券（入场券)暇（应接不暇）嗽（咳嗽）

沽（沽名钓誉）啜（啜泣）缀（点缀）撼（震撼）玷（玷污）

诂（训诂）掇（拾掇）辍（辍学）憾（遗憾）拈（拈轻怕重）

④解释下列句中加线的词语

我因恶了高太尉恶wu：冒犯、触怒。（今义:讨厌；憎恨。）

但有衣服，便拿来家里.浆洗缝补。但：只要。（今义:转折连词。）

小二换了汤，添些下饭。下坂：菜蔬、菜肴。（今义：就着菜把主食吃下。）

后来不合偷了店主人家钱财。不合：不该

迤建不想来到沧州。迤遮：颠沛流离

及在营前开了个茶酒店。权：姑且

又得林冲主张陪话。主张陪话：出头作主，为他说话

只见那个人将出一两银子与小二。将出：拿出

只见那个官人和管营、差拨两个话了礼。讲/礼：相互致礼

我因恶了高太尉，生事陷了。生事：设计制造事端

这两个人来出J不尴尬。不尴尬：不正派

街上寻了三五日，不见消耗。消耗：消息

我自来又和你无甚么冤仇。自来：历来

好歹要避他性命。成果：结束，了结

3.重点难点探究

(1).林冲由随遇而安、忍辱负重到奋起对抗，这个思想性格欧I转变是怎样完成的？

林冲来到沧州，一直抱着安度刑期、回家团聚H勺想法。虽然他懂得陆谦来沧州加害他，他仍心存

幻想，求“神明庇佑”。直到草料场燃起大火，林冲在山神庙里听到了陆谦等人口勺对话，懂得了高俅

百般迫害自己的真相，他才清醒地认识到，高俅绝不会给他一条生路。残酷的现实促使他觉醒，激

起他抗争口勺斗志，于是他毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了对抗黑暗政治的道路。

(2).林冲的遭遇和他思想性格的变化，对于我们认识当时的社会现实有什么意义？

当时社会政治极端黑暗、腐败，善良本分的人们生活、生命得不到保障。像林冲这样的中级军官，

都被恶势力逼得走投无路，不得不奋起对抗，那么一般的民众受欺压、迫害，进而铤而走险，聚众

起义，对抗官府，也就局限性为奇了。可以说，林冲被“逼上梁山”，为我们认识当时的社会政治现

实，提供了一种窗口。

2.装在套子里的人

1、作家作品

作者简介:契诃夫(1860—1904)是19世纪俄国最终一位批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和

剧作家，毕生创作了3470多篇小说，有“短篇小说之王”之称。著有《变色龙》《第六病室》、《带

阁楼的房子》《套中人》、《姚内奇》。剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》。

小说的艺术特色：①简洁、朴实（“简洁是才能日勺姊妹”，“写作日勺艺术就是精简H勺艺术

②夸张风趣挖苦手法，③情节富有戏剧性。

背景简介:19世纪末。正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡,

三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府

对舆论钳制日益加深，告密之风日益盛行，许多规定自由的人惨死于政治迫害，在这种禁锢的比辘

头还严密口勺专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也竭力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的

阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不仅出目前官场上，而且出目前知识界，契诃夫的《套中

人》描述的就是这样一种人物形象。

2、字音字形

揉皱（zhdu）默许（md）尽管（j】n）筋疲力尽（jin）熨帖（yd）熨斗（yCin）

祈祷（qlddo）降服（xiing）丧葬（sdng）垂头丧气（sdng）劲敌（jlng）使劲（jin）

陶冶（y6）讥消（qiao）游说（shul）说长道短（shu。）恐吓（h。）恐吓（xia）

怂恿（sSng）辖制（xid）瘦削（xuO）削足适履（xu。）削苹果xiGo撮合（cu。）

谗言（chan）蒙蔽（meng）蒙古（m§ng）蒙骗（meng）

3、重点词语:

辖制：管束，控制。怂恿：鼓动别人去做（某事）

孤僻：孤单怪僻。歹毒：阴险狠毒。

讥消：冷言冷语嘲讽。安然无恙：平安，没有什么毛病和事故。

周济：给穷困的人以物质上H勺协助。陶冶（y6）：原指制作陶器，冶炼金属，比喻培育。

六神不安；形容心慌意乱。道教称人口勺心、肺、肝、肾、脾、胆六脏之神为六神。

垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。

战战兢兢：①形容因胆怯而微微发抖H勺样子。②形容小心谨慎的样子。

4、作品解读:

(1)谈谈你眼中的别里克科夫？

他是沙皇制度下的忠实良民、忠心拥护者、卫道上，他守旧、落后、严守规矩，胆怯出乱子，怕

变革既有的一切，而他H勺所作所为在客观上起着为沙皇助纣为虐H勺作用。他用僵化的思想模式，

道德规范辖制着大家，他既是受害者又是害人者。他是一种受沙皇专制制度毒害H勺可怜又可悲，

可憎又可恨的人。

(2)小说塑造这个人物的意义何在？

揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化，号召人们推翻沙皇专制统治。

3.边城

基础知识积累

1、有关作者：

沈从文(1902-1988)现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕,苗族，湖南凤凰县人,14

岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946

年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，重要从事中国

古代服饰的研究，1988年病逝于北京。长篇小说《边城》《长河》是其代表作。

2、生难字注音：

安辑(ji)蘸(zhdn)酒泅(qiU)水傩(nu6)送僭(jidn)越商榷(que)

氽(tUn)水蚱zhd)蟠(mSng)踹(chudi)水碧溪蛆(jo)竹篁(hu6ng)甬道(ybng)

茶恫(ddng)埋(mdn)怨镇箪(gdn)角隅(yU)歇憩(qi)锣鼓喧阅(tidn)

睨(nl)戛(jid)然而止横耙(cibd)涎皮(xidn)奇葩(po)踹水(chudi)

颦鼓(pGn)

3、重点词语

伶俐：聪颖，灵活。泅水：凫水，游泳。

喧阅：声音大而杂，喧闹。怏怏：形容不满意或不快乐H勺样子。

缓促：快慢。氽水：氽，漂浮，文中指潜泳的意思。

4、感悟主旨

我们可以用三个词概括这篇小说的主题：（赞美、批判、呼吁）

主题是：

赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；

批判：物欲泛滥的现代文明；金钱主义的肤浅庸俗和腐化堕落的现实:

呼吁：重建民族的品德与人格.

第二单元

4.归去来兮辞

一、重点词解释：

K乃瞻衡宇,载欣载奔（一边…一边）2、三径豉荒，松菊犹存（近于）

二、通假字

k苟不委心任去留（通“何”）2、裁翳翳以将入（通“影”,日光）

三、一词多义

1、行：三人行，必有我师焉（行走）

感吾生之行休（将要）

李白乘舟将欲行（离去）

则知明而行无过矣（行为）

2、引：林暗草惊风，将军夜引弓（拉开）

引匏觞以自酌（端起）

引认为流觞曲水（退隐）

不适宜妄自菲薄，引喻失义（疏导，引来）

3、乘：公与之乘，战于长勺（乘坐）

聊乘化以归尽（顺应）

以区区之地，致万乘之势

（古代四匹4拉的J五车）

因利乘便，宰割天下（趁，就着）

4、策：振长策而御宇内（马鞭子）

策扶老以游憩（拄着）

退而论书策（竹简）

蒙故业，因遗策（计谋，方略）

四、词类活用

1、孽扶老以流憩（拄着，名作动）2、园目涉以成趣（每天，名作状）

3、或野孤舟（划着，名作动）4、普万物之得时（以…为善，意动使用方法）

£、乐琴书以消忧（以…为乐，意动使用方法）6、携初入家（小朋友，形容词作名词）

7、眄庭柯以惜颜（使颜怡，使动，更用方法）8、倚南窗以寄瞅（自足自待的心情，形作名）

£、感吾生之行休（将要，动作状）

五、古今异义词

1、于时风浓未静（古义：指战乱：今义：比喻纠纷和乱子）

2、尝从人事（古义：治人之事：今义：人的离合、境遇、存亡等或有关工作人员的录取变动等）

2、寻程氏妹丧于武昌（古义：不久；今义：寻找，追寻）

4、悦亲职之情话（占义：亲属戚属今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭的组员）

5、觉今毋而昨手（是：古义：对孙今义：判断词。非：古义：错误：今义：判断词，不是）

六、特殊句式

1、复驾言兮焉求（宾语前置句）2、胡为乎遑遑欲何之（宾语前置句）

3、乐每天命复奚疑（宾语前置句）4、农人告余以春及（介词构造后置句）

£、既自以心为形役（被动句）6、童仆欢迎，稚子候（于）门（省略句）

七、难句翻译

1、悟已往之不谏，懂得来者之可追

译：我觉悟到过去做错时已无法挽回,知未来的事还来得及补救

2、实迷途之未远，觉今是而昨非

译：虽然走入迷途但还不是太远，目前已经明白了如今归田是对的，此前出仕是错H勺。

3、倚南窗以寄傲，审容膝之易安

译：身体依托着南面的窗户寄壬自己傲世口勺情怀，深感简陋的居室更轻易使人安乐满足。

4、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑

译：姑且顺着大自然的变化以了结此生，抱定乐天安命的主意，又有什么可疑虑的呢？

5.《滕王阁序》

一、掌握下列重点词语

1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）2、维：时维九月（介词,在）

3、序：序属三秋（名词，时序）4、上：俨骏驿于上路（形容词，高）

5、披、画：披绣网（开，小门）6、旷：山原旷其盈视（形容词，远）

7、浦：声断衡阳之浦（名词，水滨）8、甫：遥襟甫畅（副词，刚，顿时）

9、遇：逸兴遍飞（副词，迅速）10、凌：气凌彭泽之樽（动词，超过）

11、迥：天高地迥（形容词，远）12、数：识盈虚之有数（名词，定数）

13、舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺）14、疏、引：恭疏短引（书写，撰写；序）

15、赋：一言均赋（动词,铺陈）

二、一词多义

1、故：①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）②故天将降大任于是人也（连词，因此）

③桓侯故使人问之（副词，特意）④既克，公问其故（名词，原因）

2、尽：①宾主尽东南之美（副词，全，都）②潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）

③则智者尽其谋（动词，全部用出）④聊乘化以归尽（动词，完，尽头）

3、属：①时维九月，序属三秋（动词，是，属于）②有良田美池桑竹之属（名词，类）

③在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）

4、即：①桂殿兰宫,即冈峦之体势（动词,依附）②胡天八月即飞雪（副词，就）

③且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）

5、引：①控蛮荆而引瓯越（动词，连接）②恭疏短引（名词，序）

③司马懿引二十万军（动同，带领）

④初一交战，操军不利，引次江北（动词，后退，退却）

6、穷：①穷岛屿之萦回（动词，穷尽）②穷且益坚（名词，困厄，处境困难）

③日暮途穷（动词，阻塞不通）④不忍穷竟其事（动词，穷究，追究究竟）

7、数：A、shii①识盈虚之有数（名何，定数）②一曲红绡不知数（名诃，数量）

③今夫弈之为数，小数也（名词，技术）

B、shU数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）

C、shud而公子亲数存之（副词，一再）

8、趋：①他日趋庭（动词，快走）②入而徐趋（动词，小步快走，表达尊敬）

⑨今背本而趋末《动词，趋向，奔向）④使者驰传皆趋（动词，通“促”，催促）

⑤趋令销印（副词，通“促”，赶紧）

9、且：①穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）②北愚公者，年且九十（副词，将近）

③存者且偷生，死者长巳矣（副词，姑且，暂且〉

④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）

10、矣：①兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相称于“了”）

②前人之述备矣（语气词，相称于“了”）

③太后日：“敬诺，年几何矣？“（语气词，表达疑问）

三、词类活用

1、襟、带：襟三江而带五湖（意动使用方法，以……为襟，以……为带）

2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动使用方法，使……放下来）

3、腾、起：腾蛟起凤（使动使用方法，使……腾空，使……起舞）

4、屈：屈贾谊于长沙（使动使用方法，使……受委屈）

5、窜：窜梁鸿于海曲（使动使用方法，使……出走）

配星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）

7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）

8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）

9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）

四、句式

1、物（有〉华天（有）宝（省略句）2、十旬休假，胜友如云（汇集）（省略句）

3、渔舟唱（于）晚，响穷彭林之滨（省略句）

4、所赖君子安（于）贫（省略句）5、童子何知（宾语前置）

6、纤歌凝而白云遇（被动句）7、怀帝阍而不见（被动句）

8、俨骗麻于上路，访风景于崇阿（介词构造后置）

9、望长安于日下，目吴会于云间（介宾构造后置）

丑、成语

渔舟唱晚雁阵惊寒萍水相逢兴尽悲来高朋满座

命运多舛达人知命天高地迥人杰地灵老当益壮

6.《逍遥游》

一、掌握下列重点词语

1、怒：奋发。2、挂：环旋着往上飞。扶摇：旋风。

3、天阕@）：阻塞。4、奚以……为：表反问，哪里用得着……呢？

5、晦：阴历每月最终一日。朔：阴历每月的第一日。6、绝：超越。

二、通假字

1、北曷有鱼（通“溟”，大海）2、三餐而厚（通”返工返回）

3、小削不及大削（通“智”，智慈）4、此小大之辩也（通“辨”，区别）

5、财（ndi）征一国者（通“耐”,能力）6、旬有五日而后反（通“又”、“返”）

7、而御六气之野（通“变”，变化）

三、一词多义

1、之：①鹏之徙于南冥也（主渭之间，取消句子独立性）

②之二虫又何知！（代词，这）③穷发之北（助词，的）

2、息：①去以六月后者也（名河，气息，这里指风）②生物之以昌相吹也（名词，气息）

3、其：①则共负大翼也无力（弋词，代鹏）②芬自视也，亦若此矣（代词，他们）

③募正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择）

4、以：①去以六月息者也（介词，凭借）②生物之以息相吹也（介词，用）

③哒八千岁为春（介词，把）④奚以知其然也（介词，凭）

⑤而彭祖乃今多久特闻（介词，因为）

四、词类活用

1、怪：《齐谐》者，志修者也（形作名，怪异之事物）

2、南：奚以之九万里而串为（名作动，南行）

3、致：彼于篡福者（使动，使……到来）

五、古今异义的词

1、虽然：①古义：虽然这样,②今义：表转折日勺连词。

2、果然：①古义：充实之状，此处为食饱之状。

②今义：副词，表达事实与所说或所料相符。

3、众人：①古义：一般人。②今义：多数人。

六、句式

1、《齐谐》者，志怪者也。（判断句）2、穷发之北，有冥海者，天池也。（判断句）

3、翱翔（于）蓬蒿之间。（省略句）4、奚以知其然也？（宾语前置句，=以奚知其然也）

5、莫之天网（6）者（宾语前置，=莫天网之）6、彼且奚适也（宾语前置，=彼且适奚也）

7、之二虫又何知（宾语前置，=之二虫又知何）

8、彼且恶（wii）乎待哉（宾语前置，=彼且待恶乎哉）

9、覆杯水于坳（G。）堂之上（介词构造后置，=于坳堂之上覆杯水）

10、翱翔蓬蒿之间（介诃构造后置.，=于蓬蒿之间翱翔）

七、难句翻译

1、奚以之九万里而南为？

译：哪用高飞九万里往南去呢？

2、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。

译：因此那些才智能胜任一官之职，善行能联合一乡H勺人，品德可使一国君主满意，能力使一

国的人信任的人，他们看待自己，也就像斥娼（yin）一样所见其小啊。

3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶（强）乎待哉？

译：至于那顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无穷无尽的境界中遨游的人，他们还凭借

什么呢？

4、故曰：圣人无己，神人无功，圣人无名。

译：因此说：修养极高H勺人能忘掉自我，修养到达神化不测境界H勺神人无意于求功，修养最高

的人无意于求取名声。

7.《陈情表》

一、掌握下列重点词语

1、险衅：臣以险衅（艰难祸害，指命运不济）2、见背：慈父见背（背弃我，指死亡）

3、夺：舅夺母志（变化）4、祚：门衰祚（zu6）薄（福分）

5、鲜：终鲜兄弟（本指少，这里是没有）6、吊：茕茕孑立，形影相吊（安慰）

7、婴：而刘夙婴疾病（缠绕）8、废：未曾废离（停止侍奉）

9、察：前太守逵察臣孝廉（考察和推举）10、寻：寻蒙国恩（不久）

11、笃：则刘病日笃（病重）12、拔擢：至微至陋，过蒙拔擢（zhu6）（提高）

13、区区：是以区区不能废远（拳拳，形容自己的私情）14、听：听臣微志

二、通假字

1、闵：夙遭凶凶（通“悯”，可忧患的事）2、零丁：等丁苦辛（通“伶仃”，孤单的样子）

3、有：常在床薜祖母今年九十与六（通“又。表达整数后有零数）

4、解：常在床岸（通“福”，草席子）

三、一词多义

1、行：①行年四岁（动词，经历）②九岁不行（动词，走路）

2、矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜）②不矜名节（动词，自夸）

③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）

3、至：①至微至陋（副词，吸其）②无以至今日（动词，到达）

4、以：①臣以险衅（连词，因为）②臣以供养无主（连词，因为）

③谨拜表以闻（连词，相称于"而"）④猥以微贱（介词，凭身份）

⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）⑥臣具以表闻（介词，用〉

5、见：①慈父见背（代词，我，自己）②二州牧所见明知（动词，看见）

6、亲：①躬亲抚养（代词，亲自）②外无期功强近之亲（名词，亲戚）

7、日：①日薄西山（名词，太阳）②报养刘之日短（名词，日子）

8、当：①当侍东宫（动词，任，充当）②死当结草（副词，应当）

9、薄：①日薄西山（动词，迫近）②门衰祚薄（形容词，微薄，少）

10、拜：①拜臣郎中（动词，授官）②谨拜表以闻（动词，奉上）

11、于：①州司临门，急于星火（介词，比）②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）

12、夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）②夙夜忧叹（名词，上午）

四、词类活用

1、躬亲：躬亲抚养（名作状，亲三）2、日：则病日笃（名作状，-一每天地）

3、闵凶：夙遭闵凶（形作名，忧患凶丧这事）4、微败：猥以微贬（形作名，卑微低贱I为身份）

5、诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心）6、终：无以终余年（动词使动，使……结束）

7、卒：保卒余年（动词使动，使……终了）8、远，是以区区不能废远（形作名，远的地方）

9、进退：臣之进退，实为狼狈（动作名，与否出来做官之事）

10、闻：谨拜表以闻（动词使动，使……懂得）

五、古今异义的词

1、至于：至于成立（①古义：至L②今义：程度副词）

2、成立：至于成立（①古义：成人自立。②今义：创立）

3、不行：九岁不行（①古义：不能走路。②今义：不可以）

4、秀才：后刺史荣举臣秀才（①古义：优秀人才。②今义：科举考试中最低一•级考中者）

5、告诉：则告诉不许（①古义：申诉。②今义：让别人懂得）

C、辛劳：臣之辛劳（①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳苦）

六、句式

1、急于星火（介词构造后置）2、非臣陨首所能上报（判断句）

3、谨拜表以闻（陛下）（省略句）4、逮（臣）奉圣朝，沐浴清化（省略句）

5、则告诉（陛下）不许（省略句）6、少仕（于）伪朝（省略句）

七、难句翻译

I、臣以险衅，夙遭闵凶。译：我因为命运坎坷，幼年就遭遇不幸。

2、生孩六月，慈父见背。译：生下我六个月，慈受的父亲就抛下我去了。

3、既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

译：既没有叔伯，又终于没有兄弟，门庭衰败，福分肤浅，很晚才有儿子。

4、茕茕孑立，形影相吊。译：孤单无依，只有身子和影子互相安慰。

5、寻蒙国恩，除臣洗马。译：不久承蒙国家恩典，任命我做太子洗马。

E、乌鸟之情，愿乞终养。译：我怀着乌鸟反哺的私情，祈求陛下容许我为祖母养老送终。

7、臣生当陨首，死当结草。

洋：我活着应当为陛下拼死效忠，死了也会像结草老人那样在暗中报答陛下之恩。

第三单元

8.咬文嚼字

1.有关常识：作者朱光潜，著名现弋美学家,文艺理论家.重要著作有《文艺心理学》和《诗论》

2.生难字注音：

锦铢（zizhu）镶（zu）岑寂（c6n）尺牍（du）下乘（cheng）

蕴裁（yUnjie）付俘（zi）隼*（）烟南（）图的（）

3.了解词义：

咬文嚼字：形容过度地斟酌字句（多用来挖苦死抠字眼儿不领会精神实质H勺现象）。

锚铢必较：对极小H勺事情都计较。

学富五车：形容读书诸多，学问渊博。

才高八斗：形容富有文才。

付梓：古时用木版印刷，在木版上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。

4.本文在写法上，选用了经典材料来阐释道理，例证论证的方式：

（1）引用郭沫若剧本《屈原》的例子，意在阐明咬文嚼字的必要性。

（2）援引《史记》李广射虎的例子，意在阐明换了说法意味就变了。

（3）引用贾岛，韩愈“推敲”H勺例子，意在阐明更动了文字，就同步更动了思想感情。

（4）引用苏东坡《惠山烹小龙团》诗句，意在阐明善于用字的联想意义。

9.说“木叶”

1.字音字形词义：

林庚（90ng）王褒（bdo）征成（sh£i）情颂（jG招然（1Gi）

涔阳（c6n）陇首（16ng）寒砧（zh©n）糖杆（wdi）最袅（nido）

擎孥（xisu）理远（tido）的灼其华（zhu6）得鱼忘筝（qudn）

得鱼忘筌：得「鱼就忘了筌。比喻到达目的后来就忘掉了原来H勺凭借。筌，打鱼的竹器。

2.本文是一篇文艺评论,作者林庚,著名H勺学者、诗人。全文表面是分析古诗中“木叶”H勺艺术特

性，而实质是谈诗歌语言的特点，进一步强调诗歌H勺语言富于暗示性,那些微妙H勺意味往往寄诸言

外。鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外的滋味。

（1）.“木”与“树”口勺意味有叶么异同？

“木”就是“树”，在概念上是一致的。但在意味上，“木”•般是在秋风叶落的情景中获得鲜

明的形象，而“树”则要借助树叶的多来体现饱满的感情。

（2）.说说“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味的不一样。

“树叶”：“树”与“叶”H勺形象之间不仅不相排斥，而II十分一致，它们都带有密密层层浓阴的

联想。因此“树叶”可简化为“叶”。“木叶”：“木”具有一般“木头”“木料”“木板”的影子，使

人常想起树干，很少会想到叶子。“叶”常被排斥在“木”H勺形象之外。“木”与“叶”H勺形象之间

是不一致的。

“落木”与“落叶”口勺不一样：以曹植《美女篇》为例，“落叶”是春夏之交饱含着水分的繁密

的叶子，而“落木”比“木叶”还进一层，不仅触觉上有干燥之感，而且连“叶”字所保留的清秋

气息和一点绵密之意也洗净了。

（3）.“木”在形象上有哪些艺术特性？

有两个艺术特性:第一，“木”仿佛自身就具有一种落叶的原因。它有着一般“木头”“木料”“木

校”等的影子，这使读者更多地想到了树干，而很少想到叶子，“叶”因此常常被排斥在“木”的形

象之外，这排斥暗示着落叶。例如，“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里“扫高木”，显然是落叶的景

况，显出“落木千山”的空旷。第二，“木”还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可

能是干燥口勺而不是湿润的，我们所习见口勺门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子。于是“木叶”就

自然而然有了落叶1句微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗而消秋的气息。至于“落木”，则比“木叶”

显得愈加空旷。“木叶”中“叶”带有绵密的意思，“落木”则连“叶”这个字所保留的一点绵密之

意也洗净了。

10.谈中国诗

1.字音字形词义：

精被（）髻如（）叫研（）一般而就（）轻岁剪掠（）

眉眼颦野（）（）黎见不玲：（）（）

--蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下了•就完成。

不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不管它，就算完事。

了局限性奇：一点也不值得奇怪。

颦蹙：皱着眉，形容哀愁。

2.作者简介

钱钟书（1910—1998）字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。人称“玩转中西文化日勺魔术师二著作

有散文集《写在人生边上》,短篇小说集《人•兽-鬼》，长篇小说《惘城》,学术著作《宋诗选注》_遨

艺录》《管锥篇》《七缀集》等。

3.剖析难点

（1）“他不能对整个本国诗尽职”这句话应怎样理解？

提醒：“他不能对整个本国诗尽职”是对只会欣赏本国诗的人而言的。这里的“公职”是指站在

比较文学H勺立场上，根据诗歌H勺仓J作规律，客观地评判本国诗与外国诗H勺异同优劣。进而全面地认

识本国诗的特性。而只会欣赏本国诗的人，因为不能立足于比较文学口勺立场，失去了许多比较对象，

因此难以把握诗歌口勺创作规律，走以对本国诗进行真正意义上的鉴别。这便是作者所说的“不能对

整个本国诗尽职”。

（2）“中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰”的含义是什么？

提醒：“中国诗”指中国诗的发展特点；“早熟”指纯粹的抒情诗的精赣和峰极，在中国诗里出

现得异常之早；”早衰”指中国诗一蹴而至崇高的境界，后来就缺乏变化，而且逐渐腐化。”这句话

借助比喻和对比，从诗歌发展H勺角度，简要地阐明了中国诗的艺术性和由此产生的负面影响。

第四单元

11.中国建筑的特性

1.字音字形词义：

石理（）拳（）©兽（）楔子（）接樽（）多陞（）

战兽：垂脊上的兽形装饰构件。俄：支撑斜脊的斜梁。

如鸟斯革，如晕斯飞：像鸟一样展翅翱翔，像野鸡一样振翅高飞。革,翅膀。翠：野鸡。

2.作者作品：

作者是梁思成，这是一篇科普作品，属于建筑学小论文。

3.怎样理解作者提出H勺“中国建筑的文法”？

这是一种比喻H勺说法，借此阐明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑H勺文法”，是中国建筑

几千年来形成并沿用口勺通例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，均有一定之规，有它

的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体目前详细的建筑上，既体现出中国建筑的一贯风格，也具

有独特的个性。

4.怎样理解作者所提出的各民族的建筑之间的“可译性”？

作者将中国建筑和世界建筑比较，阐明中国H勺建筑既是民族的又是世界的，中华民族发明的辉

煌成就对世界建筑文化也有重耍影响。天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，巴黎H勺某些

纪念柱与我们的华表，是有着相似H勺建筑特点和建筑风格H勺，阐明了中国建筑和世界建筑的融合性。

5.简要分析课文倒数第二自然段是怎样使用阐明措施日勺。

“如同语言和文学一样，为了同样口勺需要，为了处理同样口勺问题，乃至为了体现同样的情感，不

一样的民族，在不一样的时代是可以各自用自己的‘词汇'和'文法’来处理它们的。”

——类比阐明

“简朴的如台基、栏杆、台阶等等，所要处理的问题基本上是相似的，但许多民族发明了许多

形式不一样的台基、栏杆和台阶J一一举例阐明

“例如热河普陀拉的一种窗子，就与无数文艺复兴时代窗子日勺‘内容’完全相似，不过各用不

一样的‘词汇'和'文法'，用自己的形式把这样一句'话'说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布

拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不一样，基本上是同一体裁的‘文章又如罗马的凯旋门与北京

向琉璃牌楼，巴黎的某些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”

——在举例阐明中作比较

12.作为生物的社会

1.字音字形词义：

鲫鱼（）木屑（：迄今（）蜂窠（）毗邻（）

阈值（）蚁冢（）霎时间（）苜蓿（mbxu）（fei）

鱼

苦口婆心：劝说不辞烦劳，专心像老太太那样慈祥。形容怀着好心再三恳切劝说。

2.作家作品：

作者刘易斯•托马斯是美国医学家、科普作家，同步又是美国科学院院士。他口勺代表作品是《细

胞生命的礼赞》，这部书是一种医学家、生物学家有关生命、人生、社会乃至宇宙的思索。

13.宇宙的未来

1.字音字形词义：

模棱（）沮丧（）尴尬（）坍缩（）混沌（）流逝（）辐射（）

2.作家作品：

本文是史蒂芬・霍金1991年1月在剑桥大学的一次演讲录。

这篇演讲，从古代巫师的预言，谈到近代宗教的预言，然后过渡到自己对宇宙未来的预言，构造

严谨，重点突出。作者运用天体物理学理论，对宇宙未来作出了两种预测，一是继续膨胀卜.去；二

是收缩以至坍缩成•种点。是膨胀还是收缩，取决于宇宙的平均密度。”假如它比临界值小，宇宙就

将永远膨胀。不过假如它比临界值大，宇宙就会坍缩，而时间就会在大挤压处终止。”可“目前密度

似乎亦常靠近于把坍缩和无限膨胀辨别开来的临界密度”，因此两种成果均有可能。

3.本文在论述过程中，常常用某些生动的比喻来阐明事理。下列两个比喻句各自阐明「什么道理？

①“例如，假如你稍微变化一下你旋转轮赌盘的J方式，就会变化出来的数字。你在实际上不可

能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”

明确：用这个比喻生动地阐明了“虽然我们懂得了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能运用它

们去预言遥远的未来”。

②“这有一点像是再投胎。假如有人声称一种新生的婴儿是和某一死者等同，假如该婴儿没从

他的此前的生命遗传到任何特性或记忆，这种声称有什么意义呢?人们可以同样地讲，它是完全不一

样的生命。”

明确：用这个比喻形象地阐明宇宙在大挤压处终止后，并不是任何发生在“之后”的事件都是

另一种相分离的宇宙的部分。

文言句式归纳

［知识点精析1

文言句式包括判断句、被动句和省略句、宾语前置句、谓语前置句、状语后置句式r宾短语后

置句）、定语后置句七种句式.只要同学们花功夫扎实地记熟每种句式H勺构造形式及其例句，

难度不大。

一、判断句

判断句是对人或事物表达断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式，我们现代汉语常用“……

是……”来表达。

1、用“者”或“也”表判断，这是经典的文言判断形式。有用”……者，…也”的，有单用“者”

或“也”的,也有“者也”在句尾连用的。

①陈胜者，阳城人也。（司马迁《陈涉世家》

解析：”……者，……也”表判断，译为“陈胜是阳城人

②师者，因此传道受业解惑也。（韩愈《师说》）

解析：”……者，……也”表判断，译为“老师，是用来传道授业解惑的

③四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父,（王安石《游褒禅山记》）

解析：“……者”表判断，译为“四个人是

④项脊轩，旧南阁子也。（归有光《项脊轩忐》）解析：“也”表判断，译为“项脊轩是原先的南阁子二

⑤夫战，勇气也。（《左传•曹刿论战》）解析：“也”表判断，译为“这作战是靠勇气的I啊

⑥莲，花之君子者也。（周敦颐《爱莲说》）解析：“者也”表判断，译为“莲花是花中的君子啊”。

2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。

①当立者乃公子扶苏。（司马迁《陈涉世家》）解析：“乃"表判断，译为“应当即位的人是公子扶

苏二

②此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）解析：“则”表判断，译为“这是岳阳楼最美的景

象啊”。

③即今之便然在墓者也。（张溥《工人墓碑记》）解析：“即”表判断译为“就是目前汇集埋在坟墓里

的五个人”。

④夫六国与秦皆诸侯。（苏洵《六国论》）解析：“皆”表判断，译为“六国和秦国都是诸侯”。

3、用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别。

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）

解析：“为”表判断，译文“目前人家恰好是刀俎，我们是鱼肉，辞什么呢？”

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记”

解析：“是”表判断，译为“问目前是什么世代，居然不懂得有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了”。

③同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰辞》）

解析：“是”表判断，译为“共同生活了十二年，不懂得木兰是女孩子二

@石之铿然有声者，所在皆是也.（代词，这样）（苏轼《石钟山记》）

解析：“皆”表判断，“是”是代词，这样，译为“铿然有声的J石头，所在的地方到处都是这样啊”。

4、用否认副词“非”等表达否认时判断。

①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）

解析：“非”表否认判断，译为“六国破灭，不是兵器不锐利，战斗不擅长，弊端在于贿赂秦国”。

②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……（《孟子•得道多助，失道寡助》

解析：“非”表否认判断，译为“城墙不是不高，护城河不是不深，兵器皮革不是不结实锋利……

5、直接表达判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表达判断。

①刘备天下枭雄。（司马光《赤壁之战》）解析：靠语意判断，译为“刘备是天下欧I枭雄，

②刘豫州王室之囱。（同上）解析：靠语意判断，译为“刘豫州是王室的后裔”。

二、宾语前置句

宾语前置包括动词宾语前置和介词宾语前置两种。

（1）、z加司宾语前置

1、否认句中代词作宾语，宾语前置。

所谓否认句，是指表达否认的句子，即凡句中带有否认副词“不、弗、未、非、否、毋”或表达否

认的动词“无”或代词“莫”的句子叫否认句。在这种句式里，宾语前置于动词之前，否认词之后。

①忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）

解析：代词“自”做“信”的宾语，“不自信”应调整为“不信自力，翻译为“邹忌不相信自己

②然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》）

解析：代词“之”做“有”的宾语，“未之有”应调整为“未有之”，翻译为“这样还不能实行王道,

是历来不曾有过的I事二

③不吾知其亦已兮，荷（只要）余情其信芳（美好）。（屈原《离骚》）

解析：代词“吾”做“知”的宾语，“不吾知”应调整为“不知吾"译文是“你对我不了解也就罢

了，只要是我的I心确实美好」

2、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。

古汉语中，使用频率大的疑问代词是“何”字，其他还有“谁、孰、安（什么、什么地方）、胡（什

么）、奚（什么、哪里）、曷（什么）”等。

①良问曰：“大王来何操?”（《鸿门宴》）

解析：疑问代词“何”做“操”的宾语，“何操”应理解为“操何”，译文是“大王来拿什么东西呢？”

②以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）

解析：疑问代词“何”做“如”的宾语，应理解为“怎样”，译文是“因为跑五十步讥笑跑一百步，

那么怎么样呢？”

③彼且奚适也？（《逍遥游》）

解析：疑问代词“奚”做“适”的宾语，“奚适”的意思是“适奚”，译文为“它将去哪里去？”

④彼且恶（何）乎待哉？《逍遥游》

解析：疑问代词“恶”做“待”的宾语，“恶乎待”的意思是“待恶”，译文“他将仰赖什么呢？”

⑤沛公安在？（《鸿门宴》）

解析：疑问代词“安”做“在”的宾语，“安在”的意思是“在安”，译文是“沛公在哪里？”

3、用“之”或“是”或“之为”乃宾语提到动词前，