2023年新人教版八年级上册物理知识点梳理

人教版八年级上册物理知识点梳理与过手

科学之旅序言

1、物理学是一门学习有关力、_、_、_、_等知识H勺学科。物理与自然、生活、社会、科技亲密有

关。物理来源于生活，又应用于生活。

2、学习物理有趣，更有用。

3、要学好物理应做到：①勤于,乐于；②勤于______二重在理解；③联络实际联络社会

即归纳为：多观测—、、理论联络实际。同步还要做到：多读书本、多感知物理情景和过

程、记写得法、多巩固应用。

4、要掌握研究物理问题的某些基本措施，如：观测法、—、讨论法等。

5、会判断：自人界、生活中的多种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。

第一章机械运动（共4节）

第1节长度和时间的测量

1、长度的测量：

（I）长度的国际单位是用符号表达为此外尚有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。

Ikni=_m»1m=_dm=_cm=_mm=__um=___nm,。尚有英尺、码、光年等也是___欧）单位。

（2）测长度的基本工具是一，尚有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测—的工具；

2、刻度尺的对的使用:

（1）测量前首先要观测刻度尺H勺一、一和零刻线与否磨损：

（2）测量时的措施：—刻线与被测物体对齐，且尺要沿者或平行于被测物体,读数时视线与—垂直，厚

刻度尺有刻度口勺面要紧贴被测物体，计数时要估读到一的卜.一位，测量成果由—和—构成。多次测量

取—作为测量成果。这样可减少误差。

3、•种中学生的身高为1.58_,一本书的厚度为10_,一张纸的厚度为100—。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理书本的宽度，你的成果是18.41cm。成果由三部分构成，分别是精

确值、估计值、单位，你的成果的精确值是—，估计值是—，单位是—o

5、对日勺估读：如图1,图中物体的长度为cm,其中B勺估读值为emo

（2）如图2,图中物体口勺长度为cm。图3中物体H勺长度记为cm«

|iiiiiiiii|iiiilinipTn

Ocm12

121314cm|巧,7b

（图1）（图2）（图3）

6、长度的某些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径;

细线重叠法测曲线口勺长度:滚动法:轮子滚动法测曲线的长度：

IIII

蓟州州I响

配合法:三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆H勺直径UliIlliIHlilllLIliLlllllllllillllIlliIHI'IIIIIIIIIIllllillllllW

为一cm。测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为

mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝口勺直径为—mm。。

7、时间的测量：（1）、时间H勺单位有_、_、_o其中国际制单位是_。

测能时间的工具是_o你懂得哪些类型的钟表？答：J

lh=_min=__s；lmin=___s；30min=h

（2）、机械停表的使用措施：一走、二_、三恢复―—外圈指针读数表达多少内圈指针读数表达

多少一（分或秒）

8、误差是—与—之间的差异。误差与错误不•样,—能消除，—只能减小，不能消除。

（2）、减小误差的措施有22o

其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相似,多出H勺四舍五入。

第2节运动的描述：

I、机械运动：在物理学中，我们把物体一H勺变化叫做。

2、我们生活的世界是一-种的世界。—是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。

3、参照物：判断物体与否在运动，总要选用某一物体作为原则，这个作为_H勺物体叫o

・切物体都可以作为参照物,但人们一般选______________________为参照物。

4、同一种物体是静止还是运动取决于所选的,选H勺参照物不一样，判断的成果一般会不一样，这

就是运动和静止的—。也就是说：物体的运动和静止是—的。绝时静止的物体是没有的。

5、银如一种物体相对于参照物的发生变化，我们就说它是运动口勺，假如这个物体相对于参照

物的________没发生变化，我们就说它是的1。

第3节运动的快慢

1、比较物体运动的快慢有两种措施：一种是相似比较物体通过的旅程，通过旅程—的物体运动得

快。另一种是通过相似—比较他们所花的时间，所花的时间—的物体运动得快。

(2)物体运动口勺快慢，还可以用速度来表达，速度值_的物体运动得快。

2、速度

(1)定义：。(2)公式：o

(3)速度的意义：速度是表达物体—的物理量，在数值上等于物体在内通过的旅程。

(4)速度的国际单位：―，交通中的常用单位：_。速度的单位是由—的单位和的单位组合而

成。Im/s=km/h

汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表达___________________________________.

(5)单位换算：10in/s=km/h54km/h=in/s

3、矶械运动按运动路线的曲直分为—运动和—运动。

4、直线运动按速度与否变化分为—直线运动和一直线运动

5、(1)匀速直线运动；物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简朴的机械运动。

(2.)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是这种运动叫做一运动；变速运动的

快慢用—速度来表达。

6、在匀速运动中速度口勺公式是,公式中V的大小是—的(不变、变化)，旅程与时间成—比，

函数图像为：变速运动中求平均速度的公式为v=_=,平均速度H勺大小反应

了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有：旅程s=，时间t=

7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。

第4节测平均速度

1、试验原理：2、试验器材：

3、试验时用测出小车通过的旅程，用测出小车通过这段旅程所用的时间，在用公式

计算出小车在这段路车的1平均速度。

4、探究小车沿斜面下滑口勺速度与否变化？怎样变化？

详细测量过程和登记表格:

得出的结论:

第二章声的世界（共4节内容）

第1节声音的产生与传播

-声音的产生和传播：

I、产生：声是由物体H勺—产生的，一切发声的物体都在一停止，发声也停止。

震动发的声音可以记录卜来，初期的机械唱片、近期口勺磁带、激光电盘、存储卡等都能记录声音。

2、传播：声由—传播，一切固体、_、—都可作为介质来传播声音。一般听到的声是靠—作介质传播

的：—不能传声，因此月球上不能面对面的交谈。声音以—波的形式传播着.

3、声速：（1）声速表达声音传播的，它口勺大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟有关，还跟介质

的有关。15c空气中的声速为—m/s。在不一样介质中声速—（同、不一样）。声在—中传播最

快，在_中传播最慢（固体、液体、气体）。

（2）、在装水H勺钢管口勺一端敲一下，另一端H勺同学听到三次敲击声，第一次敲击声是一传来的，第二、三

次敲击声依次是_、—传过来H勺。

4、回声：是声音在传播过程中碰到障碍物就会—回来，再次听到声音，-一般称为回音或

回声抵达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声：假如不到0.1s,回声与原声相混使原声

加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要不小于一米才能产生回声。

运用回声测距离：s=_.,运用回声探测鱼群、测海的深度等。

*5、人耳H勺构造和人耳感知声的过程：物体—产生的1声音在气体、液体、固体中以一的形式传播，_引

起_振动，然后通过传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。

感知声尚有一种途径：就是处传导感知声。P31

第2节声音的特性

1、声音的三要素指的是音调、_、

①一它是指声音的高下，它是由发声体振动的一决定H勺，—越大，音调越高。

②，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，越

大,距发声体越近，—越大。

③，它是指不一样发声体声音特色，不一样发声体在音调和响度相似的状况下，—是不一样的。用

来判断不一样物体发出的声音。

2、频率：每秒钟振动口勺次数叫一，它的单位是—o

3、超声和次声：人能感受声音H勺频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大概从_HZ~_HZ。人

们把高于_HZ的声叫做_波：把低于—HZ的声叫做_波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙

蝠、海豚发出的声常为一声：地蔻、海啸、台风，尚有大象发出的声是一声。

动物的听觉范围比人的听觉范围—（广、窄）。

4、音乐委员起日勺音太高我唱不上去，指的是声音的一，夜晚有一种人在操场上引吭高歌指的是声音

的—;我们能辨别是数学老师的生音还是语文老帅的声音是用—辨别的。

人A

5、用相似的瓶子，装上高下不一样的水位，对着瓶口吹起，产生的音调高下I

■T

乙

为;敲击瓶子产生的音调高下为-p37

第3节声的运用

1、声作为一种波，运用声既可以传递-—还可以传递—0

2、运用声来传递—的例子诸多：蝙蝠运用同声定位；运用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获

得体内渊官的信息。运用地宸发出的次声波，确定发生口勺方位和强度…

3、运用声可以传递一。超生洗碗、起声碎石，都是运用声来传递—H勺例子。

第4节噪声的危害与控制

1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做—0

：2）噪声；从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；从环境保护的角度

看：凡影响人们的声音为噪声。

2、噪声强弱的等级和噪声11勺危害：人们以为单位来计量噪声H勺强弱。_Db是刚能听到最微弱的声

音；血1是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过—分贝；为保证工作和学习，噪声不

应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过_分贝。

3、我们听到声音的过程是：声源的产生声音-一空气等传播声音-一鼓膜H勺引起

听觉。

4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：（1）防止噪声的一（2）阻断噪声的一（3）防止噪声

进入人耳。

艮】（1）在声源处减弱如安装消声器,（2）在传播过程中减弱，如：-

（3）在_2^处减弱如用手指堵住耳朵。（你的提议？）

5、右图是的标志。

第三章物态变化（共4节）

第1节温度、温度计

I、温度是表达的物理量。常用温度计是运用原理制成H勺，温度计的刻度是均匀

的。

2、摄氏温度(t)：是把的温度规定为零度，把一原则大气压下的温度规定为100度,0

度和100度之间分100等分，每一等分是摄氏温度的一种单位，叫做I摄氏度，用—表达。人体的正

常体温是一°“47℃”读作或读作____________「

3、温度计的对的使用：

I)选用量程合适的温度计：

2)＞认清它的—和—;

3)、测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触,待温度计示数—后再读数；读数时不要

从液体中—温度计，视线要与液柱相平。如图4中对时、和错误

4、体温计的测量范围是―-―,每10格是—，由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体

温计可以,第二次使用时要o

5、温度计读数:如图b中左温发升的中数为_-0;右温发汗的中数为℃o

咬1</A7日M-

图4

第2节熔化和凝固图5

I、物态变化：物质常见的三种状态指口勺是_、一、—。物质处在何种状态由—决定。物质多种状

态间H勺变化叫做o

2、熔化和凝固：物质从—变为—叫做熔化，要_热：从—变为—叫做凝固，凝固过程要一热。

3、探究试验的7个步奏：提出问题、=＞、一＞

—►

分析与论证L►得出结论。一算估、交流与合作。

4、晶体：冰、海波、多种金属，在熔化过程中—热，温度却保持—,有固定的熔化温度，此类固体叫

做0

非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中—热，温度却不停没有固定的熔化温度，此类固

体叫做。

5、熔点：晶体熔化时的—叫做熔点，

6、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个一叫做一点。

同•种物质的凝固点和熔点—，非晶体没有•定的熔点、凝固点，

7、：只别熔化、凝固图像:

(1)是熔化图像的是，是凝

同图像的是.，是晶体图像

的是，非晶体图像的是

(2)丙图中,EF段物质处在..状态，FG段处在.态,GH段处在，态，该物质的熔点为

c，表达熔化过程口勺是,段。

(3)从甲图中获得的信息有：①,

②。海波的熔点为48℃,在48c时海波有也许处

在、、状态。

8、溶化热，凝固热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是运用水_时放热，温度不会太

低。

第3节汽化和液化

I、汽化：物质从一变为—叫做汽化，汽化时要_热。汽化的两种方式是：一和一O

2、(I)沸腾：是在一定温度下在淞体―和—同步发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时日勺温度叫o液体在沸腾过程中，温度，但要持续的

热。

水沸腾时的现象：0

(2)沸点：液体沸腾时的叫沸点.不一样的液体沸点一(同否？)

右图沸点为—℃。

(3)沸腾的条件是：液体的温度到达_，必须继续—热，液体在沸腾过程中，温度

3、蒸发：(1)是在______发生的缓慢的汽化现象，可以在—温度下发生。

(2)液体蒸发时要从周闱物体_热，液体自身温度减少(蒸发致冷)

（3）影响蒸发快慢的三个原因：

4、液体蒸发时温度要,它要从周围物体型双热量，因此蒸发具有作用。

5、液化：物质从—态变为—态的过程叫做_。所有EI勺气体，在降到足够低时，都可以液

化：而有的气体不能单靠使它液化，必须使它温度降到一定温度如下，才能设法使它液

化。气体液化时要—热。

第4节升华和凝华

1、物质从［毯变成—叫升华，升华过程中要

热；物质从—耳帙变成—叫凝华，凝华过程I,「

中要一热。（）（）（）（J

固态.*液态,*气态

2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填|（）（）（）（）।

出六种物态变化的名称、吸放热。（）（）

吸热的物态变化是一、_、_，吸热温度不变I为是_、放热的物态变化有_、_、―—放热温度

不变的是_____「

3、判断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是,冷却后又变为碘粒是:冰冻口勺衣服干了

是:北方冬天玻璃上出现冰花是:衣柜里的樟脑丸变小了是;冬天树枝上出现

“雾松”是。早上打霜是:白炽灯灯丝变细是;舞台上的雾景是运用干冰

吸热降温，空气中的水蒸气而成口勺雾。人工降雨是运用干冰—吸热，空中的水蒸气成

小冰晶，遇暖气流成雨水。

（2）雾、露口勺形成是现象：冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的：

洒在地上的水变干了是；夏天上午自来水管外在“冒汗”是;游泳上岸后觉得冷是由于

有一层水珠是；烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化

有、。装冰琪淋时杯底附着一层水珠是现象。

（3）北方的）菜窖里放几桶水，是运用水时热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。

擦酒精觉得凉爽是由于重发吸热；吃冰棒凉爽是由于阖遒热。温度计从酒精中取出放入空气中示数

为先后;对着干燥的温度计用扇子，温度计的示数不减少

第四章光现象

第1节光的直线传播

1、光源：能直接发光H勺物体叫月亮£是、不是）光源。

光线：用一条带箭头的直线表达光的—和,这条直线称为光线。

2、光口勺直线传播：

光在中是沿直线传播的。光在—中传播最快，光在真空中传播速度

是m/so在水、玻璃中渐_（大、小）。

3、应用：影日勺形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的传播来解释。

4、打雷时雷声和闪电是同步发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明—比—快。光年

是一单位。

第2节光的反射

1、光的反射遵照反射定律。

（1）入射角：指的是_与_线所成口勺夹角。反射角指的是工与_线所成的角。

⑵光的反射定律:

光线与,光线、,在同一平面内:光线与光线分居法线口勺两侧;

角等于角。在反射时，光路是的。

（3）右图中，入射光线是,反射光线是,法线是,0点叫做.，Zi

是»NY是

2、反射类型:

（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；

（2）：入射光平行时，反射光向着不一样方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的J原因。

两类反射都遵照一定律。在反射现象中光路是可基—的

3、光速直射入镜面时，反射角为一度，入射角为一度；

4、能从各个方向看见自身不发光的物体，这是由于发生了—反射。光滑口勺铜镜，镜子，安静口勺水面发生

的是—反射。

5、，变晚迎着月光走回的地方是水曲，背着月光走遍—的地方是水困。

第3节平面镜成像

I、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是一立的—像，像与物到镜面的距离,像与物体大

小:像和物对应点的连线与镜面O即平面镜所成口勺是_、_、虚像。

成像原理：根据光的成像。

成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。

平而镜口勺应用：成像，变化光口勺传播方向（规定会画反射光路图）

2、探究：平面镜成像H勺特点：（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物；尺用来探究像、

物。（3）结论：平面镜所成的像、物大小—，像物到镜面的距离—，对应像物点连线与镜

而，所成的是—像,像物有关—对称。

3、应用：（1）1.6米高日勺人站在镜前2米处，平面镜中H勺他的像高一米，像离他人有一米，他远离镜子

时，镜中的像一（“变小、不变、变大”）。

（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是—镜。

（3）作图：运用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。

（4）读时间：平面镜中的像如图，则时间为—。［措施：背读法，对称法］

第4节光的折射

1、光从一种介质入另一种介质E寸，传播方向一般会_________,这种现象叫光口勺折射。

2、标出折射“五要素”折射角r：是_光线与—的夹角。

3、折射初步规律：（1）入射线、折射线分居一线两侧。（2）入射角增大，折射

角_，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角_些。（选“大或小”）（3）

光线垂直射入界面时，光的传播方向一，折射角等于_。在折射时光路也是H勺。当光从水或其

他介质中鲤射入空气中时，折射

角—于入射角。

4、圻射现象：插入水中的筷子向_弯折，池水看起来比实际於J_,玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光

的—现象形成的。

5、看见水里H勺鱼是鱼H勺—像，是经光的—形成的1。看见水里的I“月亮”“白云”是一（选“实物或虚

像”），是经光口勺形成的。水中的倒影是,是光的—形成口勺：小孔成像是—像，是光

的。6、在光的折射中光路是可逆的。

第5节光的色散

1、三棱镜把白光分解成红、橙、、、、、七种颜色时光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由

多种色光一而成的。这是英国一发现的。

2、彩虹是光的—现象，海市蜃楼是光的现象。

3、色光的三原色是指。

4、物体的颜色：应用：绿光照到一种穿白上衣红裙子H勺人身上，看见的是爱_色上衣，黑—色的裙子。

（反射与物体颜色相似的色光，不一样颜色口勺就被吸取而成黑色）

5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫—和在光谱的紫端以外的看不见H勺光叫一。

（2）、—线的作用：（1）制红外线夜视仪。（2）红外线遥控。（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温

心

（3）、紫外线的作用：（1）有助于人体合成_。（2）杀死―灭菌。（3）能使—物质发光来识另！现

金的真伪。

第五章透镜及其应用

第1节透镜

I、透镜的概念:

透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫o中间薄，边缘厚的叫。

主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。

光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫,

焦点：平行于主光轴H勺光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的

反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜口勺,焦点到光心的距离，叫用_表达。

凸透镜的光学性质：

2、平行于主光轴的光线2、过焦点口勺光线经凸透镜3、过光心的光线方向不变。

经凸透镜折射后过焦点；折射后平行于主光轴；

凸透镜对光线有一作用，因此乂叫—透镜。

凹透镜对光线有—作用（如图四），因此又叫—透镜。

通过透镜光心H勺光线传播方向一o

3、作图，补画光路图。措施：（1）通过光心的光线传播方向不变化（即沿直线传播）（2）对于凸透

镜：

一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线

的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。）

第2节生活中的透镜

I、摄影机（摄像机）H勺镜头是--种_镜。摄影机成的是_、_、的像

投影仪口勺镜头是一种_镜。投影仪成日勺是_、_、曰勺像

放大镜的镜头是一种—镜。放大镜成H勺是_、_、H勺」

2、实像和虚像：一

实像：是实际光线汇聚而成的像：光屏—（能否）承接到所成H勺像；物和实像在凸透镜的_（同侧或两

侧）。能成实像的光学元件有：、。

虚像：是光线的反向延长线交汇的位置：光屏_（能否）承接到所成口勺像：物和实像在凸透镜的_（同

侧或两侧）。能成虚像的光学元件有：―镜^镜，尚有看见水里的鱼也是经折射二形成

的_像。

第3节凸透镜成像的I规律

I、探究凸透镜成像的规律：

（1）用到的试验器材有：光具座、、—、

（2）试验过程：①—、—、光星依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大体

在±;②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一

种清晰口勺像，观测像的大小、止倒状况，测出物距和像距；③调整蜡烛的位置，反复以上操作。

（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）:像到透镜的距寓称为像距（v）.

2、凸透镜成像规律小结:

物距（U）像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距（V）应用

u>2f透镜两侧f<v<2f

u=2fv=2f—

f<u<2fv>2f

u=f不成像

u<f

3、凸透镜成像规律记忆:一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小;物近像—像变—，物远像—像变―—

第4节眼睛和眼镜

1、眼球相称于一架—机。鬲扰外利角膜共同作用相称于一种—镜。眼球后部的视网膜相称于胶片（光

屏）。物体经晶状体成像于上，再通过视神经把信息传入大脑,从而产生选觉。眼睛H勺视网膜上成

口勺是一种倒立、曰勺像。

2、近视眼，像成在视网膜的_方。可以戴_镜来矫正。由于它具有_光线口勺性质。使清晰口勺图像略包

后冲,精确地成在视网膜上。

3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的一方。可以戴—镜来矫正。由于它具有光线的性质。使

清晰的像略细遨，精确地成在视网膜上。

第5节显微镜和望远镜

1、显微镜由—镜和—镜构成，都是—透镜。

2、物镜：作用相称于幻灯机口勺镜头,成放大的实像,目镜日勺作用相称于放大镜,成放大的虚像。显微

镜把物体所成H勺像两次放大

3、望远镜有反射式望远镜和折射式空远镜两种。

其中折射式望远镜物镜的作用相称于摄影机镜头,物镜使远处的物体成缩小的实像；目镜相称于放

大镜，目镜成放大的虚像。。它有拉近镜头，增大视角的作用。

----Z--S——3--T------1--Z--X-

4、成实像II勺光学元件有：摄影机、投影仪、小孔成像,成虚像的光学元件有：平面镜、放大镜、凸凹

EM

运用反射的有：平面镜、水下H勺倒影、所有面镜;运用折射的有：所有透镜、摄影机、投影仪、放大

镜、近视镜、老花镜

第六章质量与密度

第1节质量

【、质量：（I）定义：叫做质量。用字母—表达。质量的国际单位是【t=_kg,

lkg=_g=_mg.一种中学生的侦量50

（2）试验中常用—来测量物体的质量。多种秤也是测一口勺工具。

2、天平：天平是测的一工具，天平的使用的措施如下：

首先把天平放在一的桌面上，之后把—放在标尺左端的一处，调整，使指针指到分度盘的

处，表达天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像—调。平衡后才能称量质量。称质量时，物

体放在天平的一盘，祛码加在一盘，加祛码时先加质量_H勺后加质量_的，最终加直到指针指到分度

盘的中线处；读数时物体的质量=—质量+—质量。

3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿祛码，应用—加减祛码，；不能把化学药物或液体等直接放

在磋码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量：加硅码时要轻拿轻放。

怎样称小瓶中水的质量？

4、质量是物体的固有属性，它不随_、_、_、_而变化。1kg的冰化成水后质量为

2kg的面拿到月球上质量为_,一铁丝把它完毕铁环质量—（变、不变二。

*5、天平秤质量时，若物码放反了，则