2023年教师资格之幼儿综合素质每日一练试卷A卷含答案

2023年整理教师资格之幼儿综合素质每

日一练试卷A卷含答案

单选题（共50题）

1、苟子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累

而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教

育和环境的产物，倡导、日积月累、不断求知的学习精神。

填入横线空白处最恰当的一项是（）

A.孜孜不倦

B.坚忍不拔

C.按部就班

D.一丝不苟

【答案】A

2、下列不属于京剧代表的戏曲是（）。

A.《霸王别姬》

B.《贵妃醉酒》

C.《白蛇传》

D.《红楼梦》

【答案】D

3、关于某公司职员的工作状况进行如下三个描述：“该公司所有职

员都恪尽职守”“该公司职员并不都恪尽职守”“文茜女士恪尽职

守”，其中有两个描述是假的。

A.文茜女士未恪尽职守

B.该公司所有职员都不恪尽职守

C.该公司有些职员不恪尽职守

D.该公司所有职员都恪尽职守

【答案】B

4、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇，()对教师

进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。

A.定期

B.不定期

C.每两年

D.每年

【答案】A

5、以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间

关系为主要内容的概念是()。

A.关系概念

B.属性概念

C.操作性概念

D.集合概念

【答案】A

6、刑警队需要充实缉毒组的力量，关于队中有哪些人来参加该组，

已商定有以下意见：（1）如果甲参加，则乙也参加；（2）如果丙不参加,

则丁参加；（3）如果甲不参加而丙参加，则队长戊参加；⑷队长戊和

副队长己不能都参加；（5）上级决定副队长己参加。根据以上意见，

下列推理完全正确的是0。

A,甲、丙、己参加

B.丙、丁、己参加

C.甲、丁、己参加

D.甲、乙、丁、己参加

【答案】D

7、2014年世界杯决赛前，德国教练在安排队员的出场顺序时想：

如果10号队员的流感痊愈，并且比赛状态好的话，那么就让10号

队员出场；只有10号队员不出场，才派8号队员出场。

A.10号队员流感病情严重

B.10号队员比赛状态不佳

C.8号队员没有感染流感

D.如果10号队员的流感痊愈，那么他的比赛状态不佳

【答案】D

8、我国全面发展教育的组成部分是()

A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育

C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D.知识技能教育、过程方法教育、情感态度价值观教育

【答案】C

9、下列选项不属于侵犯他人隐私权的是()

A.窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的聊天记录。

B.某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名。

C.父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮。

D.某出版社出版了某电视节目主持人的写真。

【答案】C

10、新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常

在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。所有的任课老师都说小

明是个十足的坏孩子，品行不端。作为班主任的李老师并没有放弃

小明。她暗自观察，根据小明的具体情况采取了一系列补救措施，

班主任李老师的做法()。

A.正确，老师看到了学生是发展中的人

B.正确，老师看到了学生是学习的主体

C.正确，老师看到了学生是有独立意义的人

D.错误，是一种浪费时间的行为

【答案】A

11、下列选项中，（）不属于《儿童权利公约》中缔约国对教育儿童

目的的正确描述。

A,培养对自然环境的尊重

B.培养对人权的尊重

C.最充分地发展儿童的共性、才智和身心能力

D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童

所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊

重

【答案】C

12、刘老师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，

而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，刘

老师的做法0。

A.有助于儿童的个性发展

B.有助于教学任务完成

C.违背了公正施教的要求

D.违背了严慈相济的要求

【答案】C

13、下列作品和故事对应不正确的是（）o

A.《三国演义》——桃园三结义

B.《水浒传》——连环计

C.《西游记》——三打白骨精

D.《红楼梦》——湘云醉卧

【答案】B

14、某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该

幼儿园的做法（）

A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接

B.错误，背离了幼儿教育的基本目标

C.正确，有利于促进儿童认知发展水平

D.错误，只能适量增加小学教育的内容

【答案】B

15、在word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是（）

A.左单击格式刷按钮

B.右单击格式刷按钮

C.左双击格式刷按钮

D.右双击格式刷按钮

【答案】C

16、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）

A.否定了牛顿的力学原理

B.修正了能量、质量相互转化的理论

C.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

D.揭示了时间空间并非绝对不变的属性

【答案】D

17、教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年，缓刑一年，下列说

法中正确的是（）o

A.李某服刑期满后可以从事教师职业

B.李某可在民办幼儿园从事教师职业

C.李某5个月内不得从事教师职业

D.李某终身不能从事教师职业

【答案】D

18、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专

攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（）。

A.教学相长.相互尊重

B.乐善乐教.讲究教法

C.严于律己为人师表

D.有教无类.教书育人

【答案】A

19、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手30下，班主任的

这种做法（）

A.正确，有利于维护课堂教学秩序

B.错误，不能对学生实行体罚或变相体罚

C.正确，这是教师惩戒学生的权利

D.错误，对学生的体罚应当适度

【答案】B

20、美国科学家声称，每人生来有两个脑，即颅脑与肠脑。肠脑位

于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中，含有神经细胞、神经

传递质、蛋白质和复杂的环行线路。结肠炎、过敏性肠综合征等都

与肠脑内产生的问题有关。肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制

的所有物质，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化

氮等。此外，肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以

及对神经起显著作用的化学物质。这段材料中“肠脑中几乎能够找

到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句的意思是（）。

A.颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中

B.颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动

C.肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物质

D.肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同

【答案】C

21、“启蒙”是“启蒙时代”和“启蒙运动”时代思想意蕴的代名

词，在其本质意义上，启蒙首先是指资产阶级人文主义与封建主义

思想体系的冲突；其次，它“主要不是一种政治运动”或者说是一

种超越政治运动的思想文化运动。康德指出启蒙运动就是人类脱离

自己所加之于自己的不成熟状态。”严格地说，它是思想文化领域

的内容，其目标是全新人格的觉醒。这段话意在说明（）。

A.“启蒙”主要是思想文化领域的运动

B.“启蒙运动”包含了重要的政治内容

C.“启蒙”意味着新旧两种思想的斗争

D.“启蒙”意味着一种新的思想体系的建立

【答案】A

22、揭开中日全面战争序幕的是（）

A.九一八事变

B.淞沪会战

C.七七事变

D.华北事变

【答案】C

23、下列软件中，（）不能用来制作课件。

A.PowerPoint

B.FrontPage

C.Flash

D.Access

【答案】D

24、小明在幼儿园从不睡午觉，老师不管；晚上常常看电视至IJ很晚,

家长也不干预。其老师和家长违反了()。

A.《预防未成年人犯罪法》

B.《义务教育法》

C.《劳动法》

D.《未成年人保护法》

【答案】D

25、现行的《中小学教师职业道德规范》共()。

A.四条

B.六条

C.八条

D.十条

【答案】B

26、雷雷在幼儿园开展的美术活动上打翻了颜料，还把颜料弄得到

处都是。老师发现后.什么也没有说，只是微笑着走到雷雷身边，

收拾地上的颜料，便继续开展活动了。以后老师每次走到雷雷身边

时，只要雷雷表现得很好，就会对他微笑。很快，雷雷就改掉了毛

手毛脚的坏习惯，还喜欢上了幼儿园。这表明，能对幼儿实施高素

质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于()。

A.幼儿园的条件

B.教师的素质

C.园长的领导

D.良好的课程资源

【答案】B

27、对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人，应当按照法律

法规的有关规定，承担()的损害赔偿责任。

A.全部

B.部分

C.相应

D.有限

【答案】C

28、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是()。

A.国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管

理

B.省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为

主管理

C.市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为

主管理

D.国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管

理

【答案】A

29、传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强

烈的社会责任感的有（）。

A.①（2）③④

B.（WW

c.OOW

【答案】C

30、毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时说：“没有农

民办不成大事，光有农民办不好大事。”下列事件属于“光有农民

办不好大事”的是0。

A.洋务运动

B.辛亥革命

C.戊戌变法

D.义和团运动

【答案】D

31、幼儿园的基本活动是()。

A.娱乐

B.游戏

C.运动

D.玩耍

【答案】B

32、豆豆在做游戏的时候不小心把腿在椅子上蹭了一下，当时只是

蹭了一点皮，因此放学时老师也没有告诉家长。可第二天豆豆的奶

奶说孩子的腿都瘀青了，质问老师怎么回事。面对家长的指责，老

师应该()。

A,说明孩子只是一点小擦伤，没有必要大惊小怪

B.说明自己不知道这一情况。所以没有向家长说明

C.耐心解释情况，将责任归咎到自己身上。向家长诚心道歉

D.将责任推到其他老师身上

【答案】C

33、人面鱼纹是()时期彩陶上最具代表性的纹饰。

A.仰韶文化

B.红山文化

C.河姆渡文化

D.马家窑文化

【答案】A

34、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批

评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大

笑。该老师的做法（）

A.合理，有助于促进幼儿自主学习

B.合理，有助于激发幼儿主动反思

C.不合理，没有体现对幼儿的尊重

D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

【答案】C

35、某幼儿园中班的学生在课间排队上厕所。两名老师分工，叶老

师在洗手间看护，李老师在教室看护。然然从洗手间出来往座位走,

经过帆帆身边时，被帆帆伸出的腿绊倒，倒下时额头磕在木椅边缘,

鲜血直流。在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒，立即跑

过去想要抱住她，但没来得及。两位老师立即将然然送到医院，治

疗及药费花了1000元。这一损失应由（）o

A.幼儿园承担

B.叶老师和李老师共同承担

C.帆帆的监护人承担

D.帆帆的监护人和幼儿园共同承担

【答案】C

36、以下和“李月和杨小雨至少有一个人这次期中考试能得满分”

判断相同的是()。

A.如果有三分之一的弃权票，你就不能当选班长

B.要么努力通过考核，要么放弃评级资格

C.王飞或者陈明参加明天的研讨会，两人不能同时去

D.广告设计或者采用三维的或者采用平面的

【答案】D

37、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇，()对教师

进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。

A.定期

B.不定期

C.每两年

D.每年

【答案】A

38、在同一思维过程中一切思想(包括概念和命题)都必须与自身保

持同一。这是()的内容。

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.否定律

【答案】A

39、从“这本书是小说书”假，能断定命题（）

A.“这本书不是小说书”真

B.“这本书是英文词典”真

C.“这本书是中文词典”真

D.“这本书是历史书”假

【答案】A

40、生育男孩还是女孩是由（）决定的。

A.父亲

B.母亲

C.父亲和母亲

D.二者都不影响

【答案】A

41、幼儿园应建立（）、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防

治工作。

A.卫生消毒制度

B.安全制度

C.保健制度

D.安全保健制度

【答案】A

42、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担

()

A.行政责任

B.刑事责任

C.民事责任

D.A.B两种责任

【答案】C

43、殷老师对新生事物充满好奇，她不仅喜欢看书而且经常听老教

师的课，同时还在一所师范大学修习研究生课程，潜心研究教育改

革。这体现了殷老师()

A.关爱学生

B.有终身学习的理念

C.专注自身学习，将来能考研究生

D.志存高远，乐于奉献

【答案】B

44、在（）删除的文件，没有进入“回收站”。

A.资源管理器中

B.桌面上

C.计算机中

D.U盘中

【答案】D

45、下列哪项属于21世纪取得的科学成就（）

A.“炎黄一号”项目的成功

B.器官移植成为常规疗法

C.克隆羊“多莉”的诞生

D.试管婴儿路易斯-布朗诞生

【答案】A

46、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在谈

到“育人为本”的工作方针时,提出把0作为学校一切工作的出发点

和落脚点。

A.促进教育公平

B.提高教学质量

C.保护学生合法权益

D.促进学生健康成长

【答案】D

47、中国第一部完整的历书是()。

A.《夏小正》

B.《太初历》

C.《大衍历》

D.《授时厉》

【答案】B

48、小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任

张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突

然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：“补完作

业才能回家，我一会儿回来检查”。为了防止小波偷偷跑了，临走

时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。

A.正确，有利于小波按时完成作业

B.错误，侵犯了小波的受教育权

C.错误，侵犯了小波的人身自由权

D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯

【答案】C

49、赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次

索要未果，对此，他可以采取的法律救济途径是()。

A.复议和诉讼

B.申诉和诉讼

C.申诉和仲裁

D.复议和仲裁

【答案】B

50、以下选项中.曲子与乐器对应有误的一项是（）。

A.《梅花三弄》——笛曲

B.《十面埋伏》——古筝曲

C.《汉宫秋月》——二胡曲

D.《高山流水》——古琴曲

【答案】B

大题（共10题）

一、阅读材料，回答问题。材料：幼儿园刘老师经常教育幼儿要注

意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到

垃圾桶的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正

好被琳琳发现，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个

小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫

到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答

让刘老师无言以对。琳琳说：“有一天，我看到老师您把纸扔在了

花圃旁边，我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。”问题：请从

教师职业道德的角度评析刘老师的行为。（14分）

【答案】（1）刘老师违背了为人师表、教书育人的教师职业道德规范。

（2分）（2）为人师表要求教师要严于律己，以身作则，在各个方面为

幼儿树立榜样。教师应该衣着得体、语言规范、举止文明。这位教

师一方面教育幼儿要爱护环境，另一方面自己在行为上却给了幼儿

错误的引导，并没有以身作则去爱护环境。（6分）（3）教书育人要求

教师要注意自己的品行。教书育人，品德为先。为此，教师首先要

自身行得正、坐得端，为幼儿树立一个品德模范。教师随意扔垃圾

很明显就是破坏环境的行为，举止不当，没有给幼儿一个好的模范。

（6分）

二、阅读下面材料，回答问题。飘香的生命突然，觉得办公室内流

动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始,

还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都

不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确

实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果

然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密

的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却

又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些

惹人怜爱的小东西，竞在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似

的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知

道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到

一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个

同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那

时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大

门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天妇此，从不觉得

有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学

校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那

时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪

买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了••…听完这个故事,

我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心

湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有

那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄

的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因

为他们的生命本就是如此啊!问题：⑴“我们许多人的眼睛都湿润

了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么（2）《飘香的生命》

写出了作者对生命的什么感悟

【答案】（1）“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，

“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身

旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小

的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”（2）生命的

美好在于默默地奉献（言之有理即可）O

三、（2022上半年真题）无论中外，也无论古今，大家都要求“老

实话”，可见“老实话”是不容易听到见到的。大家在知识上要求

真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象的真理，打破砂锅问

到底，有的说可知，有的说不可知，至今纷无定论，具体的事实却

似乎或多或少总是可知的。况且照常识上看来，总是先有事后才有

理，而在日常生活里所要应付的也都是些事，理就包含在其中，在

应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实上。常

听人说“我们要明白事实的真相”，既说“事实”，又说“真相”，

叠床架屋，正是强调的表现。说出事实的真相，就是“实话”。买

东西叫卖的人说“实价”，问口供叫犯人“从实招来”，都是要求

“实话”。人们为什么不能不肯说实话呢?归根结底，关键是在利害

的冲突上。自己说出实话，让别人知道自己的虚实，容易制自己。

就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。在这个分配

不公平的世界上，生活好像战争，往往是有你无我：因此各人都得

藏着点儿自己，让人莫名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在

不安中猜疑着。向来有句老话，“知人知面不知心”，还有“逢人

只说三分话，未可全抛一片心”，这种处世的格言正是教人别说实

话，少说实话，也正是暗示那利害的冲突。我有人无，我多人少，

我强人弱，说实话恐怕人来占我的便宜，强的要越强，多的要越多,

有的要越有。我无人有，我少人多，我弱人强，说实话也恐怕人欺

我不中用：弱的想变强，少的想变多，无的想变有。人与人如此，

国与国又何尝不如此！人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要

求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，“真心话”，心、坎儿上

的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是“心、口如

一”向来是难得的，“口是心非”恐怕大家有时都不免，读了奥尼

尔的《奇异的插曲》就可恍然。”口蜜腹剑“却真成了小人。真话

不一定关于事实，主要的是态度。可是，如前面引过的，“知人知

面不知心”，不看什么人就掏出自己的心肝来，人家也许还嫌血腥

气呢！所以交浅不能言深，大家一见面儿只谈天气，就是这个道理。

所谓推心置腹，所谓肺腑之谈，总得是二三知己才成;若是泛泛之交,

只能敷敷衍衍，客客气气，说一些不相干的门面话。这可也未必就

是假的，虚伪的。他至少眼中有你。有些人一见面冷冰冰的，拉长

了面孔，爱理人不理人的，可以算是”真“透了顶，可是那份儿过

了火的”真“，有几个人受得住！本来彼此既不相知，或不深知，

相干的话也无从说起，说了反容易出岔儿，乐得远远儿的，淡淡儿

的，慢慢儿的，不过就是彼此深知，像夫妇之间，也未必处处可以

说真话。”人心不同，各如其面。“一个人总有些不愿意教别人知

道的秘密，若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子的。”真话

之难，就在这里。问题：（1）文章画线句说也无论古今，大家都要

求“老实话”的理由是什么?请简要概括。（4分）（2）在〃说老实话

“这一问题上，文章有哪些看法？请简要分析。（10分）

【答案】

四、老师“请你跟我这样做”，幼儿“我就跟你这样做”老师带着

孩子做这个模仿游戏，很受欢迎。有一天孩子对老师说：“老师，

我不想跟你那样做，我想和你做得不一样!”老师说好，老师拍手，

她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎。好多小朋友和老师说。“老

师，我们也想做不一样的动作。”老师说好，游戏重新开始，孩子

们做得特别认真。她想到了他们做了很多平时没有的动作。老师发

现规则改变后更吸引孩子的注意力。孩子们的反应能力、想象力和

创造力都发展了。从儿童观角度，解析张老师的教育行为。

【答案】老师的做法是恰当的，体现了全面发展和育人为本的儿童

观。首先，全面发展儿童观认为儿童是发展中的人。材料中老师对

于学生要跟老师不一样的做法没有批评而是以儿童为主体，依据儿

童的特点进行活动，体现了老师尊重儿童的发展特点，采取与其发

展特点相适应的方式.让童真童趣得到自由伸展的同时，也保护了

儿童的创造性。其次，育人为本的儿童观要求教师要以促进幼儿的

全面发展为根本，促进幼儿的健康成长。材料中当游戏规则改变后,

儿童做了很多平时没有的动作，发展了儿童的反应能力、想象力和

创造力，使得儿童智力得以进一步提高。幼儿的发展是有其自己特

点的，教师在进行教育的过程中要遵循儿童发展的特点，从幼儿的

实际水平和兴趣出发，因材施教，才能够真正促进儿童的全面发展。

五、材料：班上的幼儿总是记不住饭后漱口。一天早上，刘老师找

了两个透明的塑料杯放在桌上，其中一个杯子里装满了干净的水。

早饭后刘老师让小朋友们接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子

里，然后让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论：“这两杯水不

一样，一个很干净，一个很脏。”“那个杯子里面的水有东西了。”

刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀？”他们纷纷说道：“藏

在小朋友的嘴里。”“藏在舌头底下。”“粘在牙上的。”“藏在

牙缝里的。”刘老师把装着漱口水的杯子放在盥洗室。午睡后，孩

子们去盥洗室如厕洗手，佳佳捂着鼻子说：“房间里是什么味道？

好难闻。”这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在讨论着。孩

子们指着杯子问：“这是什么呀？真臭。”原来漱口水已经变臭了。

这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶，问道：“大家想想这

些东西在嘴里会怎么样？”有的孩子说：“也会变得这么臭，生出

许多细菌来。”还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏

的呀！那吃完饭得把嘴漱干净。”有一位小朋友说：“我回家告诉

爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定漱口。”自从那次观察活动后，

孩子们漱口再也不用老师提醒了。问题：请从教育观的角度评析刘

老师的教育行为。（14分）

【答案】幼儿素质教育是按照社会和人的发展需要，遵循教育的规

律，使幼儿的先天禀赋和后天的教育影响相互结合，从而促进幼儿

的身心全面和谐发展的教育活动。它不仅指早期智力的启蒙与开发,

也包括其身体素质的提高、品德的培养与性格的陶冶。实施幼儿素

质教育，必须从幼儿的年龄特点出发，为其奠定良好的素质基础。

该教师的教学行为体现了幼儿素质教育的教育观。（1）该教师已经

树立起面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教育观。为培养全体幼

儿饭后漱口的卫生习惯，该教师进行了这次教育活动。这次教育活

动并非针对某个幼儿的个别教育，而是具有普适性效果的集体教育

活动。教师通过引导幼儿两次观察与对比清水和漱口水，引发幼儿

思考讨论漱口水里的脏东西留在口腔里的危害，从而使全体幼儿都

得到了教育，使他们认识到保持口腔卫生的重要性，并养成饭后漱

口的良好卫生习惯。（2）该教师的教学行为体现了在日常生活中潜

移默化地培养幼儿素质的教育观。这次教育活动并丰专门组织的教

育教学活动，而是将卫生习惯教育渗透到幼儿的一日生活之中，使

幼儿通过感知体验和讨论评议在潜移默化中树立卫生观念，从而改

变错误的卫生习惯，养成良好的卫生习惯。（3）该教师这次教学行

为还体现了“育人为本”的儿童观。该教师并没有通过生硬的说教

和三令五申的监督向幼儿灌输卫生知识，强令幼儿形成卫生习惯，

而是顺应幼儿好奇的天性以及喜欢探索和发现的本能，通过观察活

动引发幼儿的讨论和思考，让他们感受到变化的奇妙和不好的卫生

习惯带来的危害，从而唤起幼儿对科学的热爱和对保持卫生习惯重

要性的认识，并在一定程度上培养了幼儿的创新精神和实践能力。

这次教育活动考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的身心发展特点和

发展规律，在教育过程中以幼儿为主体，充分发挥了学生主动性和

教师的主导作用，体现了“育人为本”的儿童观。总之，该教师的

教育行为将幼儿素质教育落到实处，重视幼儿的身心素质的培养，

是值得提倡的。

六、月夜韩少功月亮是别在乡村的一枚徽章。城里人能够看到什么

月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，

磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像

死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得

不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮

之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而

出还是冬月初一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈

差不多。原因不在于别的什么…一他们即使全部生活都现代化了，

只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗土

飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻

移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下

时间感觉。相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正

的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天

的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白

天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，

明灭闪烁，聚散相续;听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和

湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家

里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地

收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随

着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道

静脉里月光的流动。盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消

退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们

添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候

出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星

繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下

来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗?也许我是一

个无依无靠的太空人在失重地翻腾?也许我是一个无知无识的婴儿在

荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在

接受上帝的召见和盘问……我突然明白了，所谓城市无非是逃避上

帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。山谷里一声长啸，大概

是一只鸟被月光惊飞了。⑴怎样理解“月亮是别在乡村的一枚徽章”

在文中的含意？（2）请概括说明“城里的月亮”与“乡村的月亮”之

间的差别。（3）作者认为，“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避

上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方”。结合全文，请分析、

评价作者的观点。

【答案】（1）“月亮是别在乡村的一枚徽章”一句的含意是，作者认

为城里面无数的灯光将月光遮住了，月亮就像“死鱼的眼睛”。夜

晚成了白天的延续，白天的黑暗翻版，因此城里人的生活只是日光

下的生活，忙碌的日子，现实的时光消除了城里人的休憩与幻想。

而乡村的月亮是农民生活的一部分，用阴历计时，禾苗、水面、树

林，月亮在乡下人生活中无处不在，太阳和月亮的交替使乡村的生

活张弛有致，和城里人相比，乡下人的生活充满了对生命本身的敬

畏，因此乡下人生命中也充满了幻想的关。（2）“城里的月亮”

因为无数路灯的映衬，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的

水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里，

与人们的生活已经日渐远离隔膜。“乡下的月亮”具有计时功能，

是人们生活中最重要的部分，是人们敬畏生命的象征。（3）这一

句话是承接上一段，作者躺在竹床上，面对浩瀚无边的天空，反顾

“童年”，遐想“妈妈和奶奶讲的故事”，以及对于“宇宙天体奥

秘”“我是谁”“我来自哪里”“我将往何处去”等一系列生命意

义的终极追问。这些“遐想”“追问”只有在乡野的月亮下才会发

生，城市里面嘈杂的噪音，丛林般的水泥高楼，浮躁的人们是没有

时间去“遐想”与“追问”的，也就不会敬畏生命，产生信仰。正

是在与乡野的对比中，作者认为城市是“没有上帝召见和盘问的地

方”。由此可以看出，作者以文论世，表达了厌恶城市嘈杂的、没

有诗意的生活，向往乡野宁静、充满诗意的生活的志趣。

七、阅读下面材料，回答问题。开学不久，陈老师发现小浩同学有

许多毛病。陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯

定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点。但你也有不少

优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己

的一些长处，不然我可要批评你了。“第三天，小浩很不好意思地

找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当

兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人,

到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的

事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真

才实学。”听了老师的话，小浩高兴极了，脸上露出了微笑。［问题

1］［简答题］结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。

【答案】1、材料中陈老师的做法值得肯定。陈老师的方法用得恰到

好处，树立了学生的信心，鼓励学生努力学习，挽救了一个后进生。

作为教师，要帮助学生反思自我，帮助学生发现他们所学东西的个

人意义和社会价值，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛

围，帮助学生发现自己的潜能。

八、阅读下列材料，回答问题。陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故

事后，让小朋友们分角色扮演。小雨问：“老师，书中的原话太多,

不想用书中的原话，我可以自己说吗?”陈老师蹲下来回答到：“你

的意见很好，用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小

雨的头，“大家可以用自己的话来表演，想象一下妇果你是乌鸦或

者狐狸.你会说些什么呢?”于是大家很开心地准备着，很多小朋友

都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每

个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背

课文中的原话精彩多了.非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识

地让小朋友们自己组织表演.一个学期后全班小朋友的语言表达和与

人交流的能力都有了大大提高。问题：请从教师观的角度，评析陈

老师的教育行为。

【答案】

【知识点】

职业理念—教师观陈老师的做法是恰当合理的，践行了我国目前

提倡的素质教育观。首先，素质教育观的内涵要求教育要促进学生

的全面发展。材料中教师在讲完课后让小朋友们分角色表演，并长

期让小朋友们组织练习，在掌握基础知识的基础上去学习表达、组

织及与人交往方面的能力，促进幼儿的全方面发展。其次,素质教育

观要求教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。材料中教师

对小雨希望用自己的语言表演不仅没有批评而且表示赞赏，并引导

大家用自己的语言来表达，保护了学生创造的火种，有利于培养幼

儿的创新精神。最后.新课程改革的教育观要求教师从教学生知识转

向教会学生学习。材料中教师在课文教学中，大胆采用学生表演的

形式，既让幼儿掌握了语言表达的相关知识，又锻炼了幼儿的语言

表达能力。

九、有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学

生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师

画了个同样的圆圈儿问一群小朋友：“这是什么?”孩子们立即七嘴

八舌地回答：“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、

“是老师的大眼睛”……女.教师听了，不由得目瞪口呆。你对这一

现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的角度加以分析。

【答案】（1）随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，

更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的

一种扼杀，不利于学生个性的发展。（2）在教学活动中，我们往往过

分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学

生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生,

不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、无生气、缺乏创造性。

结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的

小绵羊。（3）在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，

并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异,

高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐

划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样

化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、

优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性

教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自

身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有

个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风

格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，

也就没有创新。

一十、阅读下列材料。回答问题。①来时。便听说台北是个多雨的

城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不

能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我

唱家乡戏，我带着家乡情来看家