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文档简介

学年：2005~2006学期：第一班级集中授课,幻灯为主,结合少量板书.老师讲解与同学提问相结合,活跃同学的思路.在病案分析时,要求同学结合书本.展开小组讨论,要求有不同看法的同学充分发表各自课程名称：中风授课教师：顾耘授课时间：2005~2006年度第一学期第九周教具、时间分配、使用教材和参考书【概述】中风是以猝然昏仆、不省人事，伴口眼喎斜、言语不利、半身强调中风为四大难证之按照历史年代顺序讲清张景岳提出“非风”之论，强调“内伤积损”【病因病机】问【类证鉴别】【辨证论治】病例一重点讲解各证的不同特通过表格形式具体讲解联系病因病机重点讲清要求熟记基本证型,主症特点,治法,方药,药物加减.要求:对照教材,小组讨撰写人顾耘教研室2005年9月学院龙华临床医学院教研室中内课程名称中医内科学一、教学目的明确中风的定义，熟悉基本病因、病机、病位及相关脏腑。掌及药物加减变化。二、教学重点、难点基本病因、病机、类证鉴别、辨证要点及分型论治三、教学过程重复前面“授课教案”中“内容”部分的内容中风是以猝然昏仆、不省人事，伴口眼喎斜、言语不利、半身不遂或不经昏仆而仅以喎僻不遂为主症的一类疾病。病性为本虚标实，上盛下虚。以肝肾阴虚，阴阳失调、气血逆乱，上犯于脑为其基本病机。病位在脑，与心、肝、脾、肾关系密切。治疗上应分清阶段，兼顾标本1.论述张仲景、王履、孙思邈、李中梓对中风时如何分类的？是如何辨证施治的。3.结合《景岳全书》中有关论述，谈谈张景岳“非风”之说的4.王清任对中

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