中等职业学校班主任能力比赛机电技术应用班级建设方案

20级机电技术应用班级建设方案

坚守德育高地

遵循教育规律

培养合格人才

专业大类：加工制造类

专业名称：机电技术应用

专业代码：051300

目录

原创：职业教育拓荒牛

一、指导思想.............................................................1

二、班情分析.............................................................1

（--）未雨蜩缪，摸清底码............................................1

（二）问卷调查，心中有数.............................................2

三、班级建设目标.........................................................3

四、班级建设规划.........................................................3

五、班级建设措施及活动...................................................5

（一）高一阶段一破冰筑基.............................................5

1.快速破冰一大家尽快熟起来......................................5

2.寻找载体一文体活动乐起来......................................6

3.人尽其才一岗岗有人用起来......................................7

4.凝聚共识一班规班约竖起来......................................7

5.有的放矢一大家目标定起来......................................8

（-）高二阶段一稳扎稳打.............................................8

1.技能宝贵一省赛市赛练起来......................................8

2.劳动光荣一志愿服务修起来......................................9

3.自我实现一多元评价搞起来......................................9

4.坚定信念一中国精神学起来......................................9

（三）高三阶段一完美收官...........................................10

1.实现自律一我的人生我做主.....................................10

2.顶岗实习一密切接触劳动者.....................................10

3.向左向右一升学就业两手抓...................................10

4.关注内心一心理健康适时调.....................................11

六、实施成效............................................................11

附：学生基本情况登记表................................................12

2021年全国中等职业学校班主任能力比赛业务能力组

坚守德育高地、遵循教育规律、培养合格人才

20级机电技术应用班级建设方案

一、指导思想

习近平总书记提出：“在全面建设社会主义现代化国家新

征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚

持正确办学方向，坚持立德树人，为全面建设社会主义现代化

国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支

撑。

班级是学校开展德育教育工作的基本单位，加强班级建设

是实现立德树人根本任务的重要途径。“凡事预则立，不预则

废”在班级组建之初，我就着手制定机电技术应用班级建设方

案，该方案以立德树人为根本任务，遵循教育规律，具有很强

的时代性、科学性、可操作性，契合当代中职学生的认知特点，

并体现了具体的3年建设内容和措施，能够有效指引师生进行

建班育人活动，培养社会主义合格人才。

二、班情分析

（一）未雨绸缪，摸清底码

20级学生是不平凡的一届学生，他们经历了新冠疫情爆发

的初三下学期，由于长期不在校，脱离教师和家长的监管时间

很长，很多学生出现了这样那样的问题。好的开始是成功的一

半，学生开学报到前，我开展了这些工作：一是按照班级花名

册，给学生家长一一打电话，提前对孩子表达关切，拉近家校

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2021年全国中等职业学校班主任能尢比赛业务能力组

距离，方便家校后续沟通，核实孩子能否按时到校报到，核实

家长联系方式是否可靠，以备将来不时之需；二是与生源学校

德育处联系，对于班级中的一些所谓“问题学生”提前掌握情

况，摸清底码。

（二）问卷调查，心中有数

通过网络调查问卷（调查问卷内容包括家庭情况、户籍性

质、亲子关系、专业选择等）以及与学生交流访谈等形式，对

全班学生情况进行了细致梳理，发现本班学生有如下特质：

20-2机电技术应用专业班情分析

信息分解整体情况个体情况

学生38人，全部为男生，其两人为往届毕业生。5人初三

基本信息

中70%来自于乡镇。阶段基本处于实质性辍学状杰。

本届学生思想品德状况良莠

43%父母单方或双方有外出

不齐，由于新冠疫情，脱离初中

思想情况务工活动，部分学生存在心理上

学校有效监管时间较长，思想不

缺乏亲情的爱与关心。

稳定。团员数1人。

1名学生（韩镇宇）大脑做过

本班学生身高、体重均达到

开颅手术，记忆力和认知水平较

身体情况正常同龄水平，大部分学生身体

低，需要各任课老师和班级学生

健康情况良好。

重点关注。

本届学生入学不卡分。学生

个别同学对专业兴趣低，没有

平均成绩120分。优势:对专业技

正确的职业认知，梦想到社会挣

能课兴趣浓厚、思维活跃、有一

大钱，技能学习中动手能力需要

学习情况定的动手实践能力等特点。劣势：

提升。部分公共基础课偏科的学

公共基础课偏科人数较多，对于

生属于习得性无助，需要与任课

新鲜事物好奇心重，良好学习习

老师沟通，加强督促。

惯有待养成。

通过入校后的摸底心理健康个别学生性格较为内向，群

个性特点测评和日常学习生活行为观察，体参与度较低，日常注重沟通和

整体状况良好，外向型学生占比引导，开展班级活动时，应对这一

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2021年全国中等职业学校班主任能尢比赛业务能力组

72%,积极参与篮球运动的接近班群体多些关注，提高参与感和融

级总人数40%班级氛围较为活跃。入度。

单亲家庭2人，留守家庭、半

大部分家庭状况良好，家校

留守家庭较多，心理上缺少关心

沟通较为和谐家长对于职业教育

家庭情况与爱护。部分家长对职业教育缺

的认可度不高，对于学生的发展

乏认知，对孩子的教育缺乏信心、

及刃学诉求明确清晰。

缺少方式方法。

1.调整学习态度、建立学习自信、培养学习习惯、落实学习方法，

树立学生职业意识、形成职业素养。

2.关心关注学生的心理健康问题，针对不同年龄不同阶段的问题

班级建设

做出分析和疏导，保持稳定情绪、建立积极向上的心态、团结进取的

重点工作

团队观念，稳中求进，帮助学生从家庭到学校、从学校到社会的过渡。

3.结合机电技术应用专业的岗位需求，重点突出基于工作过程所

涉及的安全、严谨、科学的做事态度和精益求精的工匠精神。

三、班级建设目标

班级总体目标：践行社会主义核心价值观，爱国爱党爱校,

积极进取，团结友善，具有强烈集体责任感和集体荣誉感的班

级精神风貌，能够实现自我服务、自我管理、自我教育。

学生个体目标：理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面

发展，具有一定的科学文化水平，良好的文化素养，具有较好

的职业素养和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能

力和可持续发展能力，掌握机电专业知识和技术技能，面向加

工制造业，能够在生产、服务第一线从事机电设备应用、安装、

调试、维修与管理等工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、班级建设规划

我结合机电专业特点和建班育人目标，根据学生的认知特

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点和发展诉求，大胆放手，充分发挥他们的想

像力，共同确定了班名“争气机班”、动手设

计了班徽和班训、同时确定了班级跑操口号：

山中猛虎、水中蛟龙、机电2班、卧虎藏龙，7=^

班歌《我相信》O

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2021年全国中等职业学校班主任能尢比赛业务能力组

五、班级建设措施及活动

（一）高一阶段一破冰筑基

高一是班级建设的第一年，新的班级刚刚建立，几十个学

生坐在一间教室，只是时间和空间的聚合，大家没有共同的目

标和必要的人际关系，学生之间、师生之间缺乏了解和情感联

系，彼此之间心理距离较远；班级的临时学生干部，对学生很

难产生影响力；班级管理核心还没有形成，师生、生生之间很

容易发生摩擦矛盾，我采取了以下措施尽快度过这一坚冰期。

L快速破冰一大家尽快熟起来

学生之间尽快熟起来。安排了学生上台自我介绍、组织姓

名记忆游戏、穿越电网、齐眉棍等拓展活动，通过寓教于乐，

具有游戏属性的活动，彼此快速熟悉，形成新的集体归属感。

我和学生及学生家长尽快熟起来。建立师生沟通渠道，组

建“晓黑板”师生、家长群。同学们写一封自我介绍，交给我

建立学生私密档案。发现来自单亲、重组家庭等特殊问题的孩

子重点关注。

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任课教师和学生熟起来。组织本班所有任课教师与学生来

一次见面会，让学生尽快了解自己的任教老师和所学的机电专

业，组织学生认识机电专业各实训室，对专业产生兴趣，为以

后的而学习打好基础，并按照学校的分组给每名教师分配全员

育人导师制自己所指导的学生。

学校管理服务人员和学生尽快熟起来。通过各个处室的入

学教育活动，让学生尽快了解学校。安排高二师哥，带领我班

学生到图书馆、后勤充值处、实训室、公共电话亭、浴室等校

园关键地点进行打卡签名活动，尽快熟悉校园生活的方方面面。

2.寻找载体一文体活动乐起来

体育能给孩子们以勇气和健康，文艺能给孩子们带来快乐,

集体活动能够形成凝聚力。根据我班男生活波好动，喜好参与

篮球运动的特点，利用学校、系部组织的班级篮球赛、研学健

步走、经典咏流传等等文体活动让孩子们享受健康和快乐的同

时，形成正确的休闲娱乐观，同时积极组织学生参加学校的摄

影、话剧等社团，让孩子们感到在校学习乐趣无穷。搞好师生

团队建设，组织师生冬至包饺子等活动，利用非正式场合，拉

近师生距离，展现班级的人文关爱。

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2021年全国中等职业学校班主任能尢比赛业务能力组

3.人尽其才一岗岗有人用起来

一个团队要和谐共处，人员的合理配置是重要的保障。经

过初步观察让他们各显其能，各尽其才，用其所长，避其所短，

并组建临时两委，运行一段时间后，进行班委会和团委会竞选

从而确定正式班委。确定两委会后定期召开学生干部会议，统

一思想，了解班级动态。

对于班级其他同学，通过设立消毒通风岗、卫生保洁岗、

桌椅整理岗等，根据学生的特长和不同的能力，为其安排各个

岗位，明确各岗位的具体要求，实现“人人有事做，事事有人

做；时时有事做，事事有时做”。

4,凝聚共识一班规班约竖起来

无规矩不成方圆，我积极调动学生积极性，形成最大公约

数，让学生参与班级制度的建设，把自己认为的班级制度应有

的内容写出来，由我汇总初步筛选，比较合理的作为提案，然

后让全体同学表决，如果哪条措施得到大家的认可，就把它作

为班级制度确定下来。

班级制度内化于心，以无形制度替代有形制度，将“硬制

度”与“软文化”熔于一炉，使班级规章制度既起强制作用，

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2021年全国中等职业学校班主任能尢比赛业务能力组

又能发挥激励和规范作用。

对于屡次违纪的同学，必要时也得念“紧箍咒”。处罚措

施是学校的学生管理制度和全班集体形成的班级管理制度。对

于违纪轻微的同学，学生需要写一份《违纪情况说明表》，说

明违纪经过和下一步如何避免违纪，争取奖励。对于违纪情节

严重的学生，给予相应的处罚，让每名学生都看到班主任是以

原则制度办事，不偏袒任何人。同时也让学生明白犯了错误就

必须承担相应责任，必须受到相应的处罚。

5.有的放矢一大家目标定起来

人心齐，泰山移。一个班级有了切实可行的共同目标，才

能凝心聚力，向着共同的目标迈进。

班级和宿舍是学生学习和生活的两个主要阵地。班级、宿

舍建设的温馨与否直接关系到学生的学习效果和舒适休息。我

引导学生们集体讨论确定班级、宿舍的文化建设，学生们齐动

手，在高一年级就将本班宿舍打造成全校的样板间。

全班师生集思广益，确定班集体和个人的目标，最后确定

三年高中生涯的奋斗目标。班级目标分为总目标和分项目标，

如本学年我班总的奋斗目标为“争创校级优秀班集体”的荣誉

称号，分项目标有：学习成绩目标、个人品行量化目标、疫情

防控目标、身心健康目标等。这些分项目标，又由月目标、周

目标组成。

（二）高二阶段一稳扎稳打

1.技能宝贵一省赛市赛练起来

机电技术应用专业可以参与的省赛，市赛项目很多。我校

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历届参赛成绩硕果累累。在高二阶段，我组织学生参与校内的

两项技能竞赛电气安装与维修项目、电子装配与调试赛项班级

海选和与20-1机习专业进行技能对抗赛，并选择成绩突出的选

手参与省赛市赛的角逐。

2.劳动光荣一志愿服务修起来

志愿服务是中职生德育的重要载体，机电技术应用的同学

们经过一年的理论和技能学习，已经能够解决一些日常生活中

常见的电器故障。我班电子装配与调试兴趣小组除了备战河北

省职业院校技能大赛，还利用职业教育活动周、学雷锋活动日

等契机，推动志愿服务活动广泛深入开展，把志愿服务活动做

到社区，在扶贫异地搬迁住宅小区进行小家电免费维修服务，

并利用课外活动时间帮学校总务处进行一些力所能及的电气维

修工作，学以致用，真正做到了学习技能，服务他人，成就自

己，同时也展现了新时代职教学子的精神风貌。

3.自我实现一多元评价搞起来

加强任课教师课堂评价、专业课教师评价、学生会评价和

学生自评。实现全员、全方位、全程育人，激发班级管理活力，

让班级管理更自助、更有效。开展校园满天星活动，让每一个

孩子身上的闪光点都有展现的时候，自我实现会让孩子们更加

自信，今后的人生之路走起来更顺畅。通过成人礼活动，营造

仪式感，让学生认识到自己已经成长为一个男子汉，是时候勇

挑重担了。

4.坚定信念一中国精神学起来

我县地处革命老区，县域内有很多在抗战史上留下浓墨重

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彩一笔的爱国主义教育基地，组织学生参访教育基地，让学生

耳濡目染，近距离学习先烈的革命英雄主义精神。更要抓住中

国共产党成立100周年这一契机，在班级内通过一系列的活动，

让学生们知道党的发展就是国家的发展，有国才有家，重温党

的光辉历程，歌颂党的伟大成就。

（三）高三阶段一完美收官

L实现自律一我的人生我做主

经过两年班级建设，学生们已经学会由他律转变到自律，

我班学生理想信念坚定，热爱机电专业，有一定的主观能动性，

从前期的“要我学”转变为“我要学”，班级气氛融洽。按照

职业教育“1+X”政策最新要求，组