第11课 关注国际社会 维护国家利益教学设计-2025-2026学年中职思想政治经济政治与社会（第4版）北师大版

第11课关注国际社会维护国家利益教学设计-2025-2026学年中职思想政治经济政治与社会（第4版）北师大版教学课题XX课时1备课时间2025授课时间2025课程基本信息1.课程名称：第11课关注国际社会维护国家利益

2.教学年级和班级：中职思想政治经济政治与社会（第4版）北师大版

3.授课时间：2025-2026学年

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生具备正确的国际视野，提高对国际社会发展趋势的洞察力，增强国家意识和社会责任感。通过本节课的学习，学生能够理解国际社会的基本概念，认识国家利益的重要性，掌握维护国家利益的基本原则和方法，培养爱国主义情怀和集体主义精神，形成积极参与国际交流与合作的态度。重点难点及解决办法重点：

1.国际社会的基本概念及其对国家利益的影响。

2.维护国家利益的原则和方法。

难点：

1.理解国际社会复杂多变的特点，以及如何将其与国家利益相结合。

2.在实践中运用维护国家利益的原则，应对具体国际事务。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生深入理解国际社会的基本概念和动态。

2.结合时事热点，引导学生探讨维护国家利益的具体策略，提高学生的实践能力。

3.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.通过课后作业和小组项目，让学生将所学知识应用于实际情境，巩固学习成果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《思想政治经济政治与社会（第4版）》北师大版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、国际新闻视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备世界地图、国家利益相关概念图等教学挂图，帮助学生直观理解抽象概念。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；准备实验操作台，用于模拟国际事务讨论。教学过程基本内容一、导入新课

1.老师开场：同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个重要的话题——关注国际社会，维护国家利益。首先，请大家思考一下，什么是国际社会？为什么我们要关注它？又是如何维护国家利益的呢？

2.学生互动：同学们，请结合教材内容，谈谈你对国际社会的理解，以及维护国家利益的重要性。

二、新课讲授

1.讲解国际社会的基本概念

-老师讲解：国际社会是指由各个国家组成的相互联系、相互影响的整体。它包括政治、经济、文化、军事等多个领域。

-学生互动：同学们，请举例说明国际社会中存在的政治、经济、文化、军事等方面的现象。

2.分析国际社会对国家利益的影响

-老师讲解：国际社会的政治、经济、文化、军事等方面的发展，都会对国家利益产生影响。我们要关注这些影响，以便更好地维护国家利益。

-学生互动：同学们，请举例说明国际社会的发展如何影响我国的国家利益。

3.讲解维护国家利益的原则和方法

-老师讲解：维护国家利益的原则包括：独立自主、和平共处、互利共赢等。具体方法包括：加强国际合作、积极参与国际事务、维护国家安全等。

-学生互动：同学们，请结合教材内容，谈谈如何运用这些原则和方法来维护国家利益。

4.案例分析

-老师讲解：以我国在南海问题上的立场为例，分析我国如何维护国家利益。

-学生互动：同学们，请结合案例，谈谈你对维护国家利益的认识。

5.角色扮演

-老师讲解：请同学们分组，模拟国际会议，就某一国际问题进行讨论，提出维护国家利益的方案。

-学生互动：各小组进行角色扮演，展示讨论成果。

三、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了关注国际社会，维护国家利益的相关知识。同学们，我们要时刻关注国际社会的发展，提高自身素质，为维护国家利益贡献自己的力量。

2.学生反思：同学们，请结合今天的学习内容，谈谈你对关注国际社会，维护国家利益的认识。

四、课后作业

1.老师布置：请同学们结合教材内容，撰写一篇关于如何维护国家利益的短文。

2.学生完成作业：同学们，课后请认真完成作业，巩固今天所学知识。

五、教学反思

1.老师反思：本节课通过讲解、案例分析、角色扮演等多种教学手段，帮助学生理解关注国际社会，维护国家利益的重要性。在今后的教学中，我将进一步丰富教学内容，提高学生的实践能力。

2.学生反馈：同学们，请对本节课的教学效果进行评价，并提出改进建议。教学资源拓展一、拓展资源

1.国际关系史研究：介绍国际关系史上的重要事件和人物，如《联合国宪章》的制定、冷战时期的美苏对抗等，帮助学生了解国际社会的发展脉络。

2.当前国际热点问题：收集和分析当前国际社会中的热点问题，如气候变化、贸易战、地缘政治冲突等，让学生了解国际形势的复杂性。

3.国际组织与机制：介绍重要的国际组织，如联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等，以及它们在维护国际秩序和促进国际合作中的作用。

4.我国外交政策：详细解读我国的外交政策和战略，包括和平共处五项原则、不结盟政策、一带一路倡议等，帮助学生理解我国在国际舞台上的角色和地位。

二、拓展建议

1.阅读书籍：《国际关系理论》（作者：小约瑟夫·奈）、《国际政治经济学》（作者：罗伯特·基欧汉）等，通过学术著作深入了解国际关系的理论基础。

2.观看纪录片：推荐观看《中国外交风云》、《大国崛起》等纪录片，通过影像资料了解我国的外交历史和成就。

3.参与模拟联合国：鼓励学生参与模拟联合国活动，通过模拟国际会议和辩论，提升学生的国际视野和外交谈判能力。

4.关注国际新闻：指导学生定期阅读《人民日报》、《参考消息》等国内权威报纸，以及《纽约时报》、《华尔街日报》等国际主流媒体，了解国际社会动态。

5.研究案例分析：选择典型的国际关系案例，如朝鲜半岛问题、叙利亚冲突等，组织学生进行小组研究，分析案例背后的国际政治因素和解决方案。

6.组织辩论赛：举办关于国际热点问题的辩论赛，让学生在辩论中锻炼口才，提升思辨能力，同时加深对国际问题的理解。

7.开展国际交流：与国外学校建立合作关系，组织学生进行跨国交流，增进对不同文化背景下的国际关系的认识。

8.制作专题报告：要求学生就某一国际问题或组织进行深入研究，制作成专题报告，通过报告展示学生的研究成果和思考。教学反思与总结同学们，这节课我们就“关注国际社会，维护国家利益”这一主题进行了深入的探讨。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得课堂氛围的营造挺重要的。我注意到，在讨论国际社会的基本概念时，同学们的参与度很高，大家都能积极发表自己的看法。这说明，通过提问和互动，我们能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松的氛围中学习新知识。

其次，案例分析和角色扮演环节，同学们的表现让我挺惊喜的。他们能够将所学知识应用到实际情境中，这表明我们的教学方法是有效的。但同时，我也发现有些同学在讨论时表达不够清晰，这可能需要我在今后的教学中加强语言表达的训练。

在教学策略上，我尝试了小组合作学习的方式，这有助于培养学生的团队协作能力。不过，我也注意到，在小组讨论过程中，部分同学似乎没有很好地参与到讨论中来。这可能是因为我在分组时没有考虑到学生的个性差异，今后我会在这方面更加细致。

情感态度方面，通过这节课的学习，同学们对国家利益有了更深刻的认识，也增强了他们的民族自豪感和责任感。这让我感到欣慰，也让我意识到，教学不仅仅是知识的传递，更是价值观的培养。

当然，也存在一些不足。比如，有些同学对国际社会的复杂性理解还不够深入，我在今后的教学中可能会增加一些相关的背景知识介绍，帮助他们更好地理解国际形势。板书设计①国际社会基本概念

-国家间相互联系的整体

-政治领域：主权、领土、政治制度等

-经济领域：贸易、投资、经济合作等

-文化领域：文化交流、价值观念等

-军事领域：安全、防务、军事同盟等

②国际社会对国家利益的影响

-国际政治环境变化

-国际经济格局变动

-文化交流与冲突

-军事安全威胁

③维护国家利益的原则和方法

-原则：独立自主、和平共处、互利共赢

-方法：加强国际合作、积极参与国际事务、维护国家安全、制定有效的外交政策

④典型国际组织与机制

-联合国：维护国际和平与安全

-世界贸易组织：促进全球贸易自由化

-国际货币基金组织：稳定国际汇率

-世界卫生组织：全球公共卫生事务

⑤我国外交政策

-和平共处五项原则

-不结盟政策

-一带一路倡议课后作业1.**思考题**：

-思考：如何理解国际社会与国家利益之间的关系？

-答案：国际社会与国家利益密切相关，国际社会的稳定与发展对国家利益的实现有直接影响。国家利益是国家在国际社会中追求的基本目标，而维护国家利益是国家外交政策的核心。

2.**案例分析**：

-案例：分析近年来中美贸易战对我国国家利益的影响。

-答案：中美贸易战导致我国出口减少，国内企业面临压力，但同时促使我国加快技术创新和产业升级，提高了国家经济的抗风险能力。

3.**小论文**：

-题目：论述我国“一带一路”倡议对国际社会和我国国家利益的影响。

-答案：一带一路倡议有助于加强沿线国家的经济合作，促进区域经济一体化，提升我国在国际社会中的地位和影响力，同时也有利于我国资源的优化配置和经济的可持续发展。

4.**角色扮演**