2027届新高考语文热点精准复习：小说中的细节描写及其作用

小细节大作为

2027届新高考语文热点精准复习

小说中的细节描写及其作用2019《理水》

B.鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。2023.全国二卷《社戏》D.排定戏目外额外点戏需封赏,会长“也被迫点出”,此细节暗示了会长的吝啬。2023茂名模考简要分析划线部分的细节描写在文中的作用2023银川联考文中划线处多次描写雨势的变化等细节，请分析这样写的作用。考情感知选择题判断细节主观题分析细节的作用分值：3-6分一、什么是细节描写？细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。使读者“如见其人”“如睹其物”“如闻其声”。分类？二、细节描写分类①写人：动作细节、语言细节、外貌细节、

心理细节、神态细节等描写②写景：环境、场面等描写

三、精准判断孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看着豆，自己摇摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这群孩子在笑声里走散了。——鲁迅《孔乙己》语言、动作→一个穷困落魄却又虚荣心十足的科举制度的牺牲品形象跃然于纸上。

三、精准判断水生的女人月夜在院中编织苇席，水生回来对她说：“明天我到大部队上去了。”此时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下”。

——孙犁《荷花淀》“手指震动了一下”，动作细节，却表现出她心灵的震动。这一小小的、几乎不被人察觉的细节，却反映了她内心感情的变化。她对丈夫的挚爱、依恋、担心、忧怨……种种复杂的感情，尽在这一“震动”的不言中。三、精准判断穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

——鲁迅《孔乙己》外貌（服饰）细节描写，既说明孔乙己穷，也说明他懒，更表现了他死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的封建教育毒害之深揭示得十分深刻。三、精准判断二十多年的闰土和“我”的见面：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷！……”——鲁迅《故乡》动作、神态细节描写，通过闰土面部表情的变化，深刻揭示了闰土丰富的内心世界，揭示了他与“我”之间和谐关系的变异与幻灭，从更深层次表现了封建等级观念对农民及一般群众精神上的压抑和毒害。三、精准判断现在离陆地不会太远了，他想。但愿没人太为我担心。当然啦，只有那男孩会担心。不过，我相信他会对我有信心。好多上了岁数的渔夫也会为我担心，还有不少别的人也会的，他想。——海明威《老人与海》心理描写（内心独白）这是老人对自我的鼓励与肯定，通过这种方式唤起自己强烈的斗志，充分展示了老人丰富的内心世界。三、精准判断他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住情感，免得哭出声来。——列夫托尔斯泰《复活》动作和神态细节描写，写出了聂赫留朵夫见到玛丝洛娃后，急于想得到她的谅解，悔恨、内疚的复杂情感。三、精准判断林冲初到草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。出门沽酒时，“那雪正下得紧”。沽酒返回时“看那雪，到晚越下得紧了”。——施耐庵《林教头风雪山神庙》

环境细节描写，那密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的古庙，形成一种荒凉、寂寞、冷落的气氛；而草料场上那“必必剥剥地爆响”“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊熊烈焰，也烘托了林冲的反抗怒火。完成习题p61

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A,萝卜溪的酬神社戏,适逢秋天橘子收获时节,按惯例在伏波宫前空坪中连演六天。

B,女人们成群结伴来看戏,有的还会带上饭箩针线或香烛纸张,富有乡土生活气息。

C.“打加官”第一个就叫保安队队长,可以见出萝卜溪办会者对他有所忌惮和逢迎。

★D.排定戏目外额外点戏需封赏,会长“也被迫点出”,此细节暗示了会长的吝啬。

D三、细节描写的作用——作用类题＋“一读者”（一）细节描写能生动地刻画人物形象，揭示人物性格，烘托人物心情。1.细节描写能表现人物鲜明的性格。《林教头风雪山神庙》第八段：“……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东……”赏析：这些动作细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是林冲疏忽，使情节发展合情合理。2.细节描写能烘托人物心情。人物的心情可以通过细小的动作、神态流露出来，细节描写也是烘托人物心情的重要手段。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”——都德《最后一课》“呆”“靠”“做手势”等细节表现出他面对国土沦丧的现实的痛苦、绝望心情。（二）细节描写有助于推动故事情节的发展忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“可要吃酒？”

只见那个人将出一两银子与小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来；客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。”······——《林教头风雪山神庙》语言、动作等细节描写，表现出陆虞候等人的鬼鬼祟祟暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这个细节的设置推动了故事情节的发展，引出了下文的李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。（三）细节描写能描绘、再现作品的典型环境，烘托环境氛围。接送黛玉的轿子“却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门”。——《林黛玉进贾府》环境细节描写：短短的数百文字，把人物间的关系、侯门繁复的礼仪、森严的等级体现得淋漓尽致。（四）细节描写能深化文章的主题鲁迅的《故乡》中写分别了二十多年的闰土和“我”的见面：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷！……”这处动作和神态细节描写，通过闰土面部表情的变化，深刻揭示了闰土丰富的内心世界，揭示了他与“我”之间和谐关系的变异与幻灭，从更深层次表现了封建等级观念对农民及一般群众精神上的压抑和毒害（主题）