家长会课件 九年级1班家长会课件--心向往之行必能至

九年级一班家长会心向往之

行必能至致家长朋友尊敬的各位家长：感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！认识了解中考中考日程安排：6月24日、25日、26日中考距离中考合计44天请大家千万警钟长鸣，从今天开始，从现在开始，抓好每一分，每一秒，时间不容荒废，青春不容虚度，中考不容轻视，前途不容耽搁！认识了解中考中考考试科目及分值：实行“六+体考”(满分：740分)：（各120分）语文数学英语（各100分）物理化学（合卷（共120分）政治历史体育（60分）笃行可至

坚为必成一模质量分析一模学习标兵一模进步生临界生临界生临界生A等级：农临界生临界生A等级：临界生临界生A等级：重点示范性高中示范性高中示范性高中普通高中普通高中梦在前方

路在脚下问题分析问题一：学习习惯不好书写方面：书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文和英语，希望家长引起重视。听课方面：上课爱讲话，看窗外，不愿做笔记，思想开小差，注意力不集中，思维不能跟着老师，课堂效率低。班级学习现状分析（一）班级学生存在的问题作业方面：部分同学不能按质、按量、按时完成，完成很不及时，早晨来到学校忙看赶作业、抄作业。作业差错多，讲评过的作业没有及时订正的习惯。整理方面：学生丢三落四，不会收纳整理，经常忘记带东西，找不到试卷练习学案作业等。问题二：缺乏进取精神有些学生很满足于现状，得过且过，对于学习缺乏足够的热爱，不会主动分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识，及时进行整理。部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，学习不踏实，学习成绩忽上忽下。班级学生存在的问题班级学习现状分析（二）问题三：缺乏吃苦精神学习的自觉性、刻苦性、踏实性不够，责任心不强，玩的时间比较多，不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。课余时间利用较差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是在课间，在课余的时间，在教室里、走道上追逐打闹，或者在一有空闲就做一些与学习无关的事情（玩牌、言情小说）。班级学习现状分析（二）班级学生存在的问题问题四：文明纪律不好班级纪律在不同学科上表现不同，副科及课后服务，纪律相对较差。在课堂上，有时会不尊重老师和其他人的意见，会直接打断别人发言，讲话声音过大，还有一些学生经常迟到，不遵守课堂纪律。一些学生不爱惜公物，不爱护公共设施，乱扔垃圾，破坏校园环境。班级学习现状分析（二）班级学生存在的问题1.上课只知道做笔记，不注意听老师在讲什么，课后不去理解2.只顾做题，遇到问题却从不去解决3.每天看起来很用功，但从来没有准确的目标4.精心列好的计划，却从没有坚持过5.过分关注别人有没有在学，如果别人学了自己没学就很慌张6.碰到不会做的题目，马上翻答案；例题、基础题还没掌握，就去刷难题学习存在的问题——假努力7.一个小时能完成的任务，硬是拖到三四个小时8.假期利用放松的名义，在小说、游戏、综艺里肆意挥霍9.喜欢等待一个整数类的时间，再来学习，总以为自己“以后”肯定会努力会成功，总有很多“以后”认真学习，学会主动思考，善于总结。学习存在的问题——假努力1、无尽的情绪内耗比如，常常思考自己万一考不上大学怎么办，万一考砸了所有人看不起我怎么办…2、无处安放的情感所谓的江湖朋友义气，男女交往过密，对偶像明星的过分关注……3、以自我为中心，我行我素

（父母和老师都得按我说的做）4、带手机等电子产品（侥幸心理，攀比心理，不想学习的逃避心理）让我们坚定杜绝这些……学习上急功近利，考试没有达到所期望的成绩，产生挫败感。我们的建议:优等生求稳，要注重细节中等生注意学习方法的改进，尤其是对弱科的加强，学习更要主动，需要鼓励和点化。潜能生基础、态度、信心态度积极勇于承担不怕挫折敢于负责包容有爱心自信有担当进取有作为宽容大度善于沟通开朗快乐爱己及人积极向上不言放弃目标明确努力成长班级的愿景规划梦在前方

路在脚下备考形势从时间节点、任务上看---多且重●

5月11日体育中考●5月21-23日二模●6月上旬三模●

6月24、25、26日中考从复习的内容看--广而深拉网式一轮复习注重基础（内容多，速度快）刷题式三轮复习考前适应（速度、考前心理）专题式二轮复习强化提升（拓展深度，广度）从复习时间看---太紧！！

距5月的二模考试只有两周的时间了！在这期间要总结一模，分析一模问题，抓紧时间进行二轮复习，主要针对一模掌握欠缺的答题方法及再次巩固基础。

二模过后，距离中考的有效在校时间仅有20天！期间还会有三模、拍毕业照、考前总动员。三轮复习回顾基础，回归课本的时间更是有限。

从复习时间看---太紧！！学习上急功近利，考试没有达到所期望的成绩，产生挫败感。所以---九年级无假期，放假只是换个地方学习！戒骄戒躁——认清自我你在休息的时候，别人已经跑起来了！当你跑起来的时候，别人也在跑！利用好最后一个超车的时机！保驾护航

赋能初三家校共育建议

1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。

2、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。

3、避免比较

有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。4、避免期望过高。

我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有