江苏中考：政治重点基础知识点归纳

江苏中考：政治重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。心理与道德部分认识自我1.正确认识自己-要全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。-我们可以通过自我观察认识自己，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人；可以通过他人了解自己，重视他人的态度与评价，冷静地分析；还可以通过集体了解自己，集体往往对一个人的评价更全面、更客观。2.悦纳和完善自我-悦纳自己，就是欣然地接受自己。要客观地评价自己，欣赏自己的优点，接受自己的不足。每个人都是独一无二的，都有自己的价值，我们要保持乐观的心态，勇敢地面对自己的缺点和不足。-完善自我，要发扬优点，找出自己的优点，强化它，发扬它；克服缺点，找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；追求进步，不断追求更高的目标，实现自我提升。情绪与挫折1.情绪-情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧。情绪会对人产生积极和消极两方面的影响。积极情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。消极情绪则相反，会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。-我们要学会调控情绪，调节情绪的方法有很多，如注意转移法（改变注意焦点、做自己感兴趣的事、改变环境等）、合理发泄法（在适当的场合哭一场、向他人倾诉、进行剧烈运动、放声歌唱或大声喊叫等）、理智控制法（自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等）。2.挫折-人生难免有挫折，挫折是普遍存在的。挫折产生的原因有很多，如不能预测和及时防范的天灾人祸（自然因素），还有各种人为因素，如老师教育方法不当、同学关系不融洽等，以及个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等（个人因素）。-挫折具有两面性，一方面，挫折会使我们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面，挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。我们要勇敢地面对挫折，培养坚强的意志，战胜挫折的方法有树立正确的人生目标、正确认识挫折，采取恰当的解决办法、激发探索创新的热情、学会自我疏导（如合理宣泄法、移情法、目标升华法等）。交往与沟通1.与父母交往-父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。-我们与父母之间容易产生矛盾和冲突，这是因为我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。-我们要架起与父母沟通的桥梁，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。我们还要掌握与父母交往的艺术，如赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。2.与老师交往-老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于作出榜样，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。-我们要主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。我们要掌握与老师沟通的方法，从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想；正确对待老师的表扬和批评，老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待；原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。法律部分法律特征与作用1.法律的特征-法律是由国家制定或认可的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征之一。国家制定法律是指国家的立法机关依照法定程序制定法律；国家认可法律是指国家的立法机关根据实际需要，对社会上已经存在的某些风俗习惯、道德规范等加以确认，赋予其法律效力。-法律是靠国家强制力保证实施的。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。这是法律最主要的特征。如果没有国家强制力保证实施，法律就会成为一纸空文。-法律对全体社会成员具有普遍约束力。在我国，法律面前人人平等，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；任何人一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。2.法律的作用-法律具有规范作用。它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。-法律具有保护作用。法律是我们生活的“卫士”，是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。违法与犯罪1.违法行为-凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行政违法行为是违反行政管理法律法规的行为，如扰乱社会治安等；民事违法行为是违反民事法律法规的行为，如欠债不还等；刑事违法行为是违反刑法的行为，是最严重的一种违法行为，也就是犯罪。-一般违法行为是指违法情节比较轻微，对社会危害性不大，尚未触犯刑法的行为，包括行政违法行为和民事违法行为。一般违法行为也要承担相应的法律责任，行政违法行为要受到行政制裁，包括行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）和行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等）；民事违法行为要承担民事责任，如停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金等。2.犯罪-犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：严重社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；刑罚当罚性是犯罪的必然后果。-刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种，主刑只能独立适用，不能相互附加并用；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种，附加刑既可以独立适用，也可以附加适用。未成年人保护1.特殊保护的原因-未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。-未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。-现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。2.四大保护-家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。家庭保护是未成年人保护的基础，能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。-学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。-社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。-司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。国情部分基本国情1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段-我国现阶段生产力水平还比较低，发展不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是我国的最基本国情。-社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。在这一阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。2.党的基本路线-制定依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。-核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。-坚持党的基本路线不动摇，是建设中国特色社会主义伟大实践的经验总结，是实现社会主义现代化的可靠保证。我们要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践。经济制度与政治制度1.经济制度-公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。非公有制经济包括个体经济、私营经济等，是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。-我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。2.政治制度-人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人民代表大会