2024年江西省高考历史二模试卷

2024年江西省高考历史二模试卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

].（3分）江西万年仙人洞和吊桶环遗址是一处罕见的世界级洞穴遗址，先后发掘出大量陶器、石器、骨器、蚌器、烧火堆、人头骨、股

骨、大量:动物骨骼、灰坑等，还发现了栽培福植硅体。由此可知，该遗址0

A.已具有早期国家的特征B.仍然处于原始人群阶段C.可确定出现原始畜牧业

D.属于新石器时代的文明

2.（3分）《史记•匈奴列传》记载，元朔三年（公元前】26年）“于单亡降汉，汉封于单为涉安侯”o元狩二年（公元前121年），浑邪王、

休居王降汉，“既至长安，天子所以赏蜴者数十巨万。封浑邪王万户，为深阴侯”。这些举措（）

A.推动了民族交融的进程B.体现了囚俗而治的特色C.反映了汉光武帝的政策

D.导致了丝绸之路的开通

3.（3分）阅读如图，据图中信息，可以推知隋朝时（）

隋朝时期人口分布示意图

户数（万）□人口（万人）

A.大索貌阅成效显著B.社会治理井然有序C.中原经济占据主导D.南方得到迅速发展

4.（3分）南宋绍兴六年，政府对江南东、西路及镇江府（属浙西路）的“不成片段闲田”，“比民间体例，只立租课，上等立租二斗、中等

一斗八升、下等一斗五升”，“召人耕种”，这表明南宋（）

第1m/MHW

A.沿用王安石变法的政策B.芨建租佃制度得到发展C.农村已经出现雇佣关系

n度最衡器基本得到统一

D.白银货币化带来的结果

6.（3分）李鸿章在同治三年（1864年）给恭亲王和文祥的信中写道：“鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。中国士大夫沉浸于率句小楷之积习，武

夫悍卒又多粗盆而不加细心，以致用非所学，学非所用。”这反映了李鸿章0

A.反对变法图强B.主张严守古训C.有意学习西方D.醉心西洋政体

JB2页/共14页

7.（3分）下面的漫画反映出（）

A.清末新政的结局B.北洋军阀的内斗C.北伐战争的目标D.五四运动的成果

8.（3分）根据相关记录：翼西三专区的平山、灵寿等县，大都从1938年春开始贯彻减租减息政策，1939年秋到1940年秋分期分批在各区、

村推行二五减租、保障佃权以及清理土地债务等工作。这一政策的主要目的是（）

A.打破日军的“囚笼政策”B.落实“三三制原则”C.瓦解国民党的反共阴谋

D.服务于民族解放战争

9.（3分）1961年，我国蟾蛛单性生脑研究获得突破，科技工作者繁殖出第一批“没有外祖父的癫蛤蟆"。1963年，我国第一台气体氨氛

激光器试制成功。1964年，国内第一台半导体激光器和第一台碳分子激光器试制成功。这些成就（）

A.得益于“四个现代化”战略的提出B.与“科教兴国”战略的实施相关

C.休现出中苏两国科技合作的成果D.是贯彻“双百方针”政策的结果

10.（3分）截至2011年初，我国民营经济主体数员超过「1000万户。其中，私营企业达到818.88万户，己占国家GDP的50%以上，占国家桎

收的5族左右。这说明（）

A.市场经济体制建立的成效显著B.国家多种所有制经济齐头并进

C.引进外国资本的力度不断加大D.私营经济已成为国民经济主导

11.（3分）下列示意图旨在说明（）

第3页/共M贞

A.社会分工的作用B.宗教形成的背景C.文明产生的条件D.聚落形成的优势

12.（3分）11世纪的西欧，由于手工业和商业的发展，迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才，西欧的许多地方自发地创办了世俗

学校甚至大学，开设文法和计算等方面的课程，培养各方面的人才。由此可见，世俗学校和大学大量创办的主要原因是（）

A.宗敢统治的衰落B.城市自治的发展C.民族迁徙的推动D.文艺豆兴的兴起

13.（3分）17世纪，英国在美洲的加勒比地区建立了垂要的殖民地。这些殖民地以种植园为主，主要种植糖、咖啡和可可等商品作物。

这种生产形式（）

A.移植了欧洲的封建关系B.是称霸世界的重要条件C.为打败法国奠定了基础

D.客观上加剧了黑奴贸易

14.（3分）据史料记载，1851—1871年，德意志威斯特伐利亚成为欧洲大陆最大的工业中心，此前，例意志的煤、铁、钢产量都已经超

过了法国。这一现象的出现主要得益于（）

A.德意志帝国的建立B.大规模的对外扩张C.科学技术迅速发展D.德国煤铁资源丰富

15.（3分）1920年11月，苏俄人民委员会发布《租让法令》，允许外国资本家在苏俄经营租让企业，或者同苏维埃国家组织合营股份

公司。这表明（）

A.战讨共产主义政策有所突破B.新经济政策已经正式实施C.十月革命时的政策得以继续

D.自由资本主义在苏俄恢豆

16.（3分）20世纪80年代，是博物馆事业兴旺发达的年代。世界博物馆的发展速度相当快，主要表现在：数量的增加、内容的丰富、规

模的扩大、分布的广泛、水平的提高等多个方面。这些现象的出现（）

A.是经济全球化的必然产物B.与当时社会发展相适应C.与吸取二战经验教训相关

D.说明教育得到普遍重视

第/M1451

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

1.（14分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

引文出处引文内容

《尚书》“民为邦本、本固邦宁”“政在养民”

《礼记》“君以民存，亦以民亡”

©孟子》“民为贵、社稷次之，君为轻”

©管子》“政之所兴，在吸民心：政之所废，在逆民心”

材料二《论语》中说：“不患寡而患不均，不患贫而患不安”。《礼记》中说：“大道之行，天下为公”。《吕氏春秋》中说：

“昔先圣王之治于下也，必先公”。《六韬》中栽：“天下非一人天下也，天下之天下也”。

材料三《慎子》中说：“法者，所以齐天下之动，至公大定之制也”O《淮南子》中说：“法者，天下之度量而人主之准绳也”。

《论语》中说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格”。

（1）根据材料一并结合所学知识，概括材料一的核心思想：从生产力发展的角度，海析这一思想产生的社会根源。

（2）根据材料二、三，概述材料中著作的共同诉求，并予以评析。

2.（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

年份公路兴修简况

张寒倡建的江苏省南通唐河至天生港公路（长6公里），南通至狼山公路（长10.37公

1912年

里）开始修建，由民间商人集资，并于1916年修通

【913年湖南省兴修长沙至湘潭公路长50公里，1921年竣工

1915年两广巡阅使陆荣延指挥工兵修筑广西邑（宁）武（鸣）公路长42公里，1919年通车

谦浩明用军饷招工修筑龙州至水口公路，长33公里，1919年通车。为参加一战，北洋

1917年

政府为军用而开辟了保家口至库伦运输线，全长1930华里

【927年国民政府的交通部和铁道部苣拟了全国道路规划及公路工程标准

全国经济委员会筹备处奉命那造苏、浙、皖三省联络公路，仿照国外中央贷款筑路办

1932年

法，筹集基金，货给各省作为补助筑路之间，并组织三省道路专门委员会统筹规划工作

在浙江溪口召开了苏、浙、皖、薛、邵、湘、麻七省公路会议，除确定七省的督造路线外。

还将陕、甘、青等省和赣、粤、闽边境的重要公路纳入督造之到，在西北地区，修筑西

1932—1936年

（安）艺（州）公路和西（安）汉（中）公路，使陕、甘、川三省交通得以连贯。据统计，截

至1936年6月中国公路通车里程达到117300公里

根据中国公路交通史编审委员会编《中国公路史》编制

材料二

2003一一2015年中国公路兴修情况示意图

第5页/娃M先

------根据张雪永《现代爻道运饰史》编制

(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国近代公路建设的主要特点。

(2)根据材料二并结合所学知识，比较国民政府时期与新中国改革开放时期，在公路建设的不同之处。

3.(14分)阅读材料，完成下列要求。

材料一美国1787年宪法，刻文官的选用并未作出明确的规定。乔治•华盛顿总统恻重于名望和门第，强调良好的出身与教养。约翰•亚

当斯和托马斯•杰斐逊两位总统任职期间，则注重“才气”，即是否受过大学教育。丁是，美国建国初期的政府官职就掌握在那些受过

良好教育、有高贵的门第、在社会上有地位的人及其亲信手中，人称“绅士政府”时期。这些“绅士”们一旦被委以官职，就相当稳定，

一般不被更换。但是，随着两党政治在美国的出现，“政党分肥制”已初见端倪。

------摘编自【美】桑迪•梅塞尔《美国政党与选举》

材料二美国现代文官制建立和完善的历程，经过了三次重大改革第一次是1883年制定的《彭德尔顿文官法》，在自山竞争思想的指导

下，将竞争机制引入文官的选拔求用，旨在解决国家机构的政治腐败和文官的道德沦丧问题。第二次是1923年的改革，颁布《文官分类

法》，在科学管理学派理论的指导下，解决文官的分类管理问题。第三次是19：8年的改革，颁布《文官制度改革法》，在行为科学派理

论的指导下，完善文官的激励机制和监控机制，以解决调动文官的积极性问题。

------摘编自楚树龙、唐娜《美国文官制度评介》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国“绅上政府”时期文官选用制度的标准及其弊端。

(2)根据材料二并结合所学知识，简析影响美国现代文官•制度改革的主要因素。

4.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料

第6页/共14页

中午中8出手和八国SK*侑入也.中国兜全沦为华航收地半月it社会

根据材料并结合所学知识,编写“孙中山民权年谱”.悭求：参照示例,按时间先后顺序编写,符合年谱特征：结合材

料，史料实证，逻辑严密）

示例

孙中山民权年谱

1894年之旅，曾幻想君主立宪，建立资本主义君主立宪国家。1894年，在檀香山成立兴中会，提出“建立合众国”的民

权主张。

第7天!其I,依

2024年江西省高考历史二模试卷（答案&解析）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.根据材料并结合所学知识可知，石器、骨器等是经过人工打磨而成，加上陶器的大量出现，可以判断它已经进入了新石器时代，D项正确：

出土”大量陶器、石器、骨器、蚌器、烧火堆、人头骨、股骨、大量动物骨骼、灰坑”，不能说明是否已经有私有财产和阶级分化，无法得出

“已具有早期国家的特征”的结论，排除A项；

“仍然处于原始人群阶段”的特点在材料中没有体现，排除B项；

根据材料“还发现了栽培稻值硅体.”与“股骨、大量动物骨骼、灰坑”，不知道是否为人工饲养，不能确定是否有原始畜牧业，排除C项。

故选:九

【解析】本题考查中国历史文化遗产，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

2.从材料中“公元前126年”“公元前121年”，可以看出此时处于汉武帝时期，他对降汉的匈奴部落，绐予了较多的封赏，这有利于民族关

系的缓和，推动民族之间的交流、交往和交融，A项正确：

汉武帝封赏匈奴的政策没有体现因俗而治的特色，排除B项：

这些措施是汉武帝时期，不是东汉光武帝，排除C项：

丝绸之路的开通，与题中材料无宜接关联，排除D项。

故选:A。

【解析】本题考查西汉与东汉一一统一多民族封建国家的巩固，要求运用所学分析解读题干信息。

3.从图中信息可知，隋朝时期人口主要分布在北方，可知中原地区是国家的经济重心所在，C项正确：

大索貌阅是隋朝的人口统计政策，通过大索貌例查出了许多隐匿的人口，但材料信息无法反映人口的增加，排除A项：人口信息也无法反映社会治

理是否有效，排除B项：

南方人口远低于北方人口，且没有前后人口数据做对比，也无法反映南方经济的发展程度，排除D项。

故选:C。

【解析】本题考查魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，要求运用所学分析解读题干信息。

第8页/共I4页

4.材料反映了政府将荒地租佃给农民耕种，依据民间惯例收地租，反映了封建租佃关系的发展，B项正确：

王安石变法失败之后，其改革措施整本被废除，排除A项：

材料中的租佃关系并不是雇佣关系，排除C项；

材料反映了租地农民交地租的数量，并不能反映度量衡器是否统一，排除D项。

故选:E.

【解析】本题考查了中国古代土地制度的演变，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

5.根据材料信息可知，题中示意图反映了14一一16世纪倭寇曝扰我国的形势，元代以来的倭患推动明朝采取了海禁政策，到嘉靖时期倭患愈

演愈烈，可知倭患与政府海禁政策密切相关，、顶正确：

“日本商品不断输入中国”的说法与史实不符，这时期的日本处于封建割据内战时期，社会经济发展较缓慢，排除B项：示意图并非反映海外贸易,

而是体现了边患与海禁政策的关系，排除C项：

白银货币化与倭寇骚扰无内在联系,排除D项。

故选：A.

【解析】本题考查的是明清海禁与闭关锁国政策及其影响，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

6.根据材料“鸿章窃以为天下事穷则变，交则通”“以致用非所学，学非所用”及所学知识可知，第二次鸦片战争后，以李鸿章为代表的洋务

派主张利川西方的先进技术，强兵富国，他们掀起一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，这反映了李泊章主张经世致川，学习西方先进技术，C

项正昭

李渡章主张变通，顽固派反对变法图强，排除、顶：

李鸿章主张变通.B项说法钳误，排除B项：

李鸿章虽主张“变法自强”，但反对学习西方的政体，排除D项。

故选:E.

【解析】本题主要考汽洋务运动，掌握洋务派为思想主张。

7.从图中“王”“（段）贽心力三次造共和，原来是冰与火之歌”与“（冯｝生命不息，内斗不止”“权力的游戏”等，可以看出这是北洋军阀统治

时期,各大势力内部斗争的现象，B项正确：

根据材料“（段）费心力三次造共和”结合所学知识可知，这是北洋军阀时期，不是清末新政时期，排除A项：

北伐位争的目标是反动军阀与帝国主义，但是与材料期意不符，排除C项；

五四运动的成果是传播了马克思主义，收回了山东的主权，在材料中没有体现，排除。项。

故选:E.

【解析】本题考查北洋时期的军阀割据，要求运用所学分析解读题干信息。

8.根据地实行减租减息政策，这样有助丁团给更多的力及抗战，巩固抗日民族统一故线，服务了民族解放战争，D项

第9贞/

正确：

减租减息政策的目的并非为了打破日军的“囚笼政策”，排除A项：

“三三制原则”强遍的是政权的组成结构，与减租减息无关，排除B项：

减租减息主要在根据地推行，这与瓦解国民党的反共阴谋无关，排除C项。

故选:D.

【解析】本题考查抗日战争,依据材料“大都从1938年春开始贯彻减租减息政策，1939年秋到1940年秋分期分批在各区、村推行二五减租、

保障佃权以及清理土地债务等工作”等信息并结合所学知识进行分析.

9.根羽所学知识可知，20世纪50年代中期至60年代初期，我国在科技、文化战线上取得的成就，与“双百方针”的实施密切相关，因此材料所述

成就是贯彻“双百方针”政策的结果，［）项正确：

“四个现代化”战略提出于1964年，排除A项；

“科教兴国”战略提出于1995年，排除B项：

中苏关系在1960年时期已经破裂，排除C项.

故选：D.

【解析】本题考杳中国科学技术发展的成就，要求运用所学分析解读题干信息。

10.我国民营经济、私营经济的迅速发展，得益f社会主义市场经济体制的建立，A项正确：

材料仅提及民营经济、私营企业，没有提及“多种所有制的成效”，排除B项：

材料只提到了民营经济与私营企业的发展，并未涉及外资的引进,排除C项：

材料只反映了私营企业的贡献占比，不能说明私营经济成为国民经济主导，持除D项。

故选:A.

【解析】本题考查的是经济体制改革，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。

11.示意图中，阶级、国家、文字、城市等，都是文明产生的标志，所以示意图的主旨是分析文明产生的条件，C项正确：

社会分工的发展只是示意图反映的文明产生的条件之一，表述不全面，排除八项：

示意图与宗教形成的背景无关，也不是说明聚落形成的技术优势，排除R、D两项。

故选:C.

【解析】本题考杳人类文明的产生，要求运用所学分析解读题干信息。

12.根据所学知识可知，中世纪城市自治的发展，推动了手工业和商业的发展，因而需要多方面的人才，加上自治的城市也有能力创办世俗学校

和大学，B项正确；

中世纪的宗教势力非常强大，”宗教统治的衰落”的不正确，排除A项：

第io页/共】［贞

文艺匆兴运动兴起于14世纪，与材料时间不符，排除D项。

故选:E.

【加析】本题考查的是中世纪城市自治，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

13.材料反映的是英国等欧洲殖民者在美洲的种植园经济，种植园主要是黑人奴隶从有劳动，这从客观上加剧了黑奴贸易，D项正确：

种植园经济大都属于资本主义生产的特点，并不是封建生产关系，排除A项：

英国称别世界与英国资本主义经济及国内的工业化的发展密切相关，排除B项：

打败法国与英国的工业发展密切相关，排除C项。

故选:D.

【解析】本题考查英国的殖民扩张，解答本题需要掌握英国的殖民扩张。

14.馆意志帝国建立于1871年，排除A项；

德意志帝国在统一之前，并没有条件进行大规模的对外扩张，排除B项：

根据所学知识可知，第二次工业革命时，他意忐成为世界科技中心之一，C项正确：

“俺国煤铁资源丰富.”的内容并非题干主旨，排除D项。

故选:C.

【解析】本题考杳了德意志统一和第二次工业葩命的相关知识，解答本题需结合笫二次工业革命的成果等知识进行分析。

15.根据所学知识可知，此时苏维埃俄国虽然在实行战时共产主义政策，但某些方面已经有所突破，比如允许外国资本家在苏俄经营租让企业等,

A项止确：

新经济政策正式实施是在1921年3月以后，排除B项：

十月革命后的政策，在1918年因外国武装干涉和国内叛乱，被迫改行战时共产主义政策，排除C项：

虽然此时苏俄允许外国资本家在苏俄经营租让企业，但这不是自由资本主义的恢史，市是在国营经济领带下的发展，排除D项，

故选:从

【解析】本题考•查苏联经济建设道路的探索，要求运用所学分析解读题干信息。

16.根据所学知识可知，20世纪80年代，世界经济社会都得到了较快的发展，博物馆事业也得到迅速发展，这是适应当时社会发展的需要，B项正

确：

经济全球化与各国博物馆的建设，不构成必然我系，挣除A项：

建立博物馆，不仅是吸取二战经验教训,更是为了传承文明成果，提供教育场所，C项失之片面，排除C项：

第11页/共J4页

D项“晋遇重视”的表述与事实不相符合，材料内容体现/这时期博物馆事业的发展，不等同于教育，排除I）项。

故选:也

【解析】本题考查了文化传承的多种载体及其发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

1.（1）第一小问核心思想，据材料一“民为邦本、本国邦宁”“政在养民”“君以民存，亦以民亡”“民为责，社次之，君为轻”“政之

所兴，在顺民心：政之所废，在逆民心”等可知，这些主张认为民众是国家的根本，要求君主重民、养民和顺民，属于民本思想（或答：

重民思想、百姓是国家的根本和基础）。第二小问根源，《尚书》《礼记》《孟子》和《管子》等著作出现于春秋战国时期，据所学

可知，铁器和牛耕的使用；水利设施的兴建；人的地位的提高：人们改造自然能力的增强；社会转型的发展；百家争鸣的影响。

（2）第一小问诉求，据材料二“不患寡而患不均，不患贫而患不安”“大道之行，天下为公”“昔先圣王之治于下也，必先公”“天下非

一人天下也，天下之天下也”等可知，强调社会和谐，重视公平公正；据材料三“法者，所以齐天下之动，至公大定之制也”“法者，天

卜之度量而人主之准绳也”可知，突出法治思想。第二小问评析，这些思想是中华传统文化中的精华思想：但口的在丁•维护统治阶级的统

治秩序，带有封建性、狭隘性。

故答案为：

（1）核心思想：民本思想（或答：重民思想、百姓是国家的根本和基础底根源：铁器和牛耕的使用：水利设施的兴建：人的地位的提高：

人们改造自然能力的增强：社会转型的发展；百家争鸣的影响。

（2）诉求：强调社会和谐，重视公平公正：突出法治思想。评析：这些思想是中华传统文化中的精华思想：但目的在于维护统治阶级的统

治秩序，带有封建性、狭隘性。

【解析】（1）本题考查百家争鸣，需要学牛.在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

（2）本题考查百家争鸣，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

2.（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代的中国。根据材料一“南通至狼山公路（长10.37公里）开始修建，由民间商人集资，并于1916

年修通”与“两广巡阅使陆荣廷指挥工兵修筑广西冠（宁）武（鸣）公路长42公里”可知，既有用于军事也有民用：根据材料一“1913年：湖

南省兴修长沙至湖潭公路长50公里，1921年竣工”与“并组织三省道路专门委员会统筹规划工作在浙江溪口召开了苏，浙、皖，赣、鄂、

湘，豫七省公路会议”结合所学知识可知，由东部、南部发达地区扩展到西部地区；根据材料一“南通至狼山公路（长10.37公里）开始修

建，由民间商人集费，并于1916年修通”与“两广巡阅使陆荣廷指挥工兵修筑广西冠（宁）武（鸣）公路长42公里，1919色通车”“国经济委

员会筹备处奉命将造苏，浙、皖三省联络公路，仿照国外中央贷款筑路办法，筹集基金，贷给各省作为补助筑路之用"结合所学知识可知,

由地方政府或上绅组织、民间集资到中央政府负责，先后有民资、外资和政府资金支持：根据材料一“仿照国外中央贷款筑路办法”与

“除确定七省的督造路线外，还将陵，甘、青等省和赣、粤、阙边境的重要公路纳入督造之列“与”国民政府的交通部和铁道部草拟了全

国道路规划及公路工程标准”可知，从无规划、无标准到有规划、有建设标准：根据材料一“统筹规划工作在浙江溪口召开了苏，浙、皖,

赣、鄂、湘，豫七省公路会议，除确定七省的督造路线”可知，区域协作，发展迅速。

（2）本题是对比类材料分析题。时空是现代的中国。根据材料一“谭浩明用军饷招工修筑龙州至水口公路，长33公里，

SH2页/共I便

1919年通车”与材料二“高速公路里程”，可知，近代延续传统的筑路方式，现代注重利用现代技术：根据材料一“(安)兰(州)

公路和西(安)汉(中)公路，使陕、甘、川三省交通得以连贯。“结合所学知识可知，近代注重特定的西部区域，现代立足仝国；

根据材料一“全国经济委员会筹备处奉命督造苏，浙、皖三省联络公路”与“组织三省道路专门委员会统筹规划工作在浙江溪口

召开了苏，浙、皖，赣、鄂、湘，豫七省公路会议”“还将陵，甘、青等省和赣、-粤、阙边境的重要公路纳入督造之列“结合所

学知识可知，近代的目的旨在应对日本帝国主义的侵略扩张，巩固统治，现代的目的是为促进改革开放和社会主义现代化建设，

实现中华民族伟大宜兴。

故答案为：

(1)特点：既有用于军事也有民用；由东部、南部发达地区扩展到西部地区；由地方政府或士绅组织、民间集资到中央政府负责,

先后有民资、外资和政府资金支持：从无规划、无标准到有规划、有建设标准；区域协作，发展迅速。(任答三点即可)

(2)不同：前者延续传统的筑路方式.注重特定的西部区域.日在应对日本帝国主义的侵略扩张,巩固统治：后者注重利用现代

技术，立足全国，目的是为促进改革开放和社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴。

【解析】本题考荏了南京国民政府的统治，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

3.(1)标准：根据材料“乔治・华盛顿总统侧重于名望和门第，强调良好的出身与教养。约翰・亚当斯和托马斯・杰斐逊两位总

统任职期间，则注重“才气”，即是否受过大学教育”可得出，门第、名望、地位和受教育的程度。弊端：根据材料“一旦被委

以官职，就相当稳定，一般不被更换。但是，随着两党政治在美国的出现，'政党分肥制’已初见端倪”可得出，相对稳定和固

化।维护统治阶级利益।容易被政党制度所左右.

(2)主要因素：根据材料时间并结合所学知识可得出工业革命的完成；社会高速发展的需要；根据材料“在自由竞争思想的指导

下”•，在科学管理学派理论的指导下”并结合所学知识可得出，国家管理思想的演变：英国等欧洲国家的影响；根据材料”旨在

解决国家机构的政治腐败和文官的道德沦丧问题”可得出，文官道德观、价值观欠缺；根