长春财经学院《播音主持概论》2025-2026学年期末试卷

长春财经学院《播音主持概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.播音主持艺术作为一种综合性的传播活动，其核心功能不包括以下哪一项？

A.传递信息，解读政策

B.引导舆论，凝聚共识

C.娱乐大众，提升审美

D.保存记忆，记录历史

2.中国播音主持艺术的发展历程中，哪一阶段标志着其从单一的宣传功能向多元化传播形态的转变？

A.新中国成立初期

B.改革开放时期

C.20世纪90年代

D.新媒体快速发展阶段

3.播音发声中的"共鸣"现象，其生理基础主要涉及以下哪个器官系统？

A.呼吸系统

B.声带系统

C.鼻腔咽腔系统

D.肺部系统

4.在播音主持的节目策划中，"主题先行"原则主要强调的是：

A.节目形式的创新性

B.传播内容的导向性

C.视听效果的观赏性

D.技术手段的先进性

5.著名播音艺术家夏青的播音风格，其最显著的特点是：

A.情感充沛，富有感染力

B.语速平稳，节奏舒缓

C.语言规范，标准音质

D.幽默风趣，生动活泼

6.播音主持艺术中的"对象感"理论，主要是指：

A.对传播对象的把握能力

B.对受众心理的洞察力

C.对传播内容的组织能力

D.对传播媒介的运用能力

7.新闻播音中，"客观报道"风格的主要特征不包括：

A.语言中性，避免主观评价

B.事实准确，数据严谨

C.情感饱满，富有感染力

D.节奏明快，语言简洁

8.在主持大型晚会时，主持人需要具备的最重要的能力是：

A.语言的优美流畅

B.情感的真挚动人

C.控制现场秩序的能力

D.对节目内容的全面了解

9.播音主持艺术中的"三型"理论，主要是指：

A.情感型、知识型、服务型

B.新闻型、综艺型、服务型

C.专业型、复合型、创新型

D.观察型、思考型、表达型

10.在新媒体环境下，播音主持艺术面临的主要挑战是：

A.传播渠道的单一化

B.受众群体的老龄化

C.传播方式的同质化

D.内容创作的低俗化

11.播音主持中的"停连"技巧，主要是指：

A.声音的强弱变化

B.语速的快慢调整

C.语句间的间歇与衔接

D.声音的音色变化

12.中国播音主持艺术教育的特点，不包括以下哪一项？

A.强调理论与实践的结合

B.注重传统与现代的融合

C.忽视专业技能的训练

D.重视人文素养的培养

二、多项选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.播音主持艺术的社会功能主要包括哪些方面？

A.传播信息，服务社会

B.引导舆论，凝聚共识

C.娱乐大众，丰富生活

D.传承文化，促进交流

E.监督权力，推动进步

2.播音发声的基本要求包括：

A.音质纯净，圆润明亮

B.语调自然，富有变化

C.语速适中，节奏分明

D.气息饱满，支持有力

E.语言规范，表达准确

3.播音主持的节目策划过程主要包括哪些环节？

A.选题立意，明确方向

B.资料收集，内容准备

C.结构设计，逻辑组织

D.形式创新，手法运用

E.反馈评估，修改完善

4.优秀的播音主持应该具备哪些素质？

A.扎实的专业基础

B.灵敏的应变能力

C.丰富的生活阅历

D.优秀的道德品质

E.创新的思维意识

5.播音主持艺术的发展趋势包括：

A.技术手段的现代化

B.传播方式的多元化

C.内容形式的同质化

D.受众群体的年轻化

E.职业定位的专业化

6.新闻播音的基本要求包括：

A.事实准确，数据严谨

B.语言规范，表达准确

C.情感饱满，富有感染力

D.节奏明快，语言简洁

E.观点鲜明，立场坚定

7.综艺节目主持的艺术特点包括：

A.活泼生动，富有感染力

B.幽默风趣，生动活泼

C.逻辑清晰，条理分明

D.情感真挚，打动人心

E.突出重点，详略得当

8.播音主持艺术与其他艺术形式的区别在于：

A.传播媒介的多样性

B.表达方式的独特性

C.艺术功能的单一性

D.创作过程的复杂性

E.社会影响的广泛性

三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.简述播音主持艺术的概念及其主要特征。

2.播音发声中"气息控制"的重要性体现在哪些方面？

3.在新媒体环境下，播音主持如何实现自身的转型升级？

4.分析比较新闻播音与综艺主持在艺术表现上的主要差异。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

在2023年的全国两会报道中，某电视台的播音员在报道政府工作报告时，采用了全新的播报方式。他改变了传统的站立式播报，而是坐在沙发上，以更加亲和的姿态面对观众；在语言表达上，他减少了官方术语的使用，增加了口语化的表达；在视觉呈现上，他配合了更加丰富的画面和动画效果。这一创新性的播报方式引起了广泛的社会反响，被许多观众认为更加生动、直观。

材料二：

某地方电视台的主持人王明，在主持一档民生节目时，遇到了一位老年观众在节目中投诉某企业产品质量问题。王明没有简单地按照程序引导投诉，而是耐心地倾听老人的诉求，并主动联系相关部门了解情况。最终，他不仅帮助老人解决了问题，还促成企业改进了产品质量。这一事件被媒体报道后，王明的形象更加丰满，节目的收视率也得到了提升。

1.分析材料一中播音员创新播报方式的成功之处及其对播音主持艺术发展的启示。

2.材料二中王明主持的表现体现了播音主持艺术的哪些职业素养？请结合材料具体分析。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）

材料一：

近年来，随着短视频平台的兴起，越来越多的播音主持艺人开始尝试直播带货。某知名播音员李娜，凭借其良好的形象和口才，在直播带货领域取得了显著的成效。她在直播过程中，不仅展示了产品的特点和优势，还与观众进行了互动，解答了观众的疑问。她的直播风格自然亲切，语言表达流畅生动，赢得了广大观众的喜爱。然而，也有一些人质疑她的直播内容过于商业化，缺乏专业性和文化内涵。

1.分析李娜直播带货成功的原因及其可能面临的社会评价问题。

2.结合播音主持艺术的特点，探讨播音主持如何在新媒体平台实现商业价值与专业价值的平衡。

材料二：

某电视台推出了一档以"讲述中国故事"为主题的系列节目，节目邀请了许多优秀的播音主持人为不同地区的文化故事进行配音。其中一位年轻的播音主持人小张，负责为云南少数民族的故事进行配音。在配音过程中，他不仅注意了语言的准确性和流畅性，还深入