2024文明中学生演讲稿（16篇）

2024文明中学生演讲稿（16篇）

2024文明中学生演讲稿篇1

每一个人的心灵者3像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相

信，只要你仔细留意，就会发现其实文明就在我们身边。

又一次和妈妈一起去看电影，到了电影院，很多人在外面买了

瓜子呀等等东西，坐在我旁边的一个中年男人也嗑着瓜子，嗑完瓜

子后的瓜子壳就往旁边缓缓一扔，我看到了很生气，我问：“叔叔,

你为什么要乱丢垃圾，这样很不文明。”那位叔叔，笑笑，说：

“过来看看。”我疑惑的偏过头去看他指着的地方，原来挂着一个

小垃圾袋呀！我挠挠头，不好意思的看着叔叔，说了声对不起，那位

叔叔，没有生气，微笑着说：“看来你也很讲文明呀！不错，看看

后排那几个人，地上瓜子壳掉一地，再看一看我们这一排，旁边都

挂着一个垃圾袋，大家都说要保护环境，都是口是心非呀！”我也应

和着说：“是呀！都说"保护环境从我做起“呢！能这么做的其实也

没几个，是不是叔叔？”叔叔嗯了一声，继续说：“我从30岁开始

做环保，也劝了几个人一起，最后他们还是&&&今年我45岁了，其

实只要注意一点，文明就与你靠上边了。”我点点头，笑着说：

“其实文明就在我们身边，不是吗？”叔叔说：“嗯，你是个懂文明

的好孩子，希望你以后做一个文明公民，同时也是环保小卫士，也

可以全朋友们一起。”我点头。

其实文明就在我们身边，只要留心，只要努力一小步，环保就

和你靠上边了。文明就像一盏灯，亮一点，黑暗就少一点，我们要

做那一盏灯，做文明公民。

2024文明中学生演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我是来自的，今天演讲的题目是《学习梁启超精神，

塑造青少年品格》。

梁启超先生曾经说过“人生百年，立于幼学”，毛泽东主席也

曾说过“青少年是某点钟的太阳“，我们正处在学知识、树理想的

幼学阶段。但是我们应该学习什么样的知识、树立什么样的理想呢?

我想，梁启超先生为我们中学生做出了好榜样。

梁启超先生是一位伟大的实干家，也是一位伟大的思想家，当

时的他只有十七八岁，却可以在国家危难的时候，第一个站出来对

着霸权说“不”，这全因为他心中怀着对祖国的热爱，更因为他接

触了国外先进的科学文化知识，在这两种条件的作用下，才会发出

吼声，宣泄对旧社会的不满和对新社会的期盼，也正是在这两种条

件的作用下，他即使流落日本、面对生命危险也毫不妥协。

虽然与梁启超先生相比，我们所处的社会没有外敌入侵，但是

我们却也应该学习并践行梁启超先生的这两种品格精神&&关心国家

大事的品格和学习科学文化知识的精神。其实，从小学到初中，老

师们也一直在塑造我们热爱祖国的品格、学习知识的热情，作为新

时代的中学生，也必须树立正确的学习目标、人生目标，才能实现

我的梦、实现中国梦，做一个对社会有用的人。

关心国家大事，树立我们的爱国情感，和我们中学生的生活学

习息息相关，单说我们每年中考其中的一项考点就是国家时事，就

可以看出国家对培养我们青少年爱国意识的重视程度。而作为新时

代的中学生，我们却不把考试当做自己关心国家大事的动力，而应

该把这件事情当做一种义务，这样才不会出现连“9月20日”是国

防安全日都不知道的尴尬。我们的老师一直提倡我们将按时观看新

闻联播当成一个良好的习惯，这不仅促使我们了解了我国的一些现

实情况，更使我们进一步探究历史、学习历史，在不忘国耻的同时

用正确的态度，去看待一些新闻，如：某事件、独岛事件等等。但

是光知道历史是不够的，还需要思考，在班级活动中，尤其是在政

治思想教育课上，要善于思考、善于发问，跟紧老师，做一个思想

过关的学生。

而在科学文化知识的学习上，我们更应该尽力做到，这也是我

们的本职任务。如同梁启超先生说过的，我们的学习主要包括两方

面：泛读和精读，既要学习课堂上的知识，也要积极阅读课外的知

识，当一个德智体美全面发展的中学生。而我们的各科老师在学习

中，真正地起到了引领我们的作用，他们不仅教授我们各个学科的

知识，更在课堂上积极引导我们思考，引入一些当前的时兴话题，

在告诉我们课外知识的用时，也向我们传达了正面的思想和教育。

我们在今后的学习中，也要积极配合老师，多怨、多问、多学，在

老师的影响和指导的作用下，争取学完、学好我们初中的课程，为

今后高中的学习建立良好的基础。

最后，我想用梁启超先生的话来结束我的演讲，“少年智则国

智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由

则国自由，少年进步则国进步“，短短几句话，道出的是梁启超先

生对祖国的期盼、对少年的期许，而作为一名中学生，我们是祖国

前进的动力，更应该将梁启超先生的这两句话牢牢地记在心里，努

力学习各门课程的知识，树立爱国思想和国防思想，为我们家乡、

祖国的未来努力、奋发向上。我的演讲完毕，谢谢大家。

2024文明中学生演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！我是来自高一.十四班的,

今天，我演讲的题目是文明一一青春美丽的乐章。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一

样，希望我们健康成长。花开的日子，我们走进校园这个快乐的地

方，在平安校园中愉快歌唱；花开的日子，我们遨游在校园这个知

识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子，我们愿意用心情的

音符，谱写一首文明的乐章。

那么，朋友们，文明是什么呢？也许，大家会想，这是一个多

么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，

是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到老师

时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一

种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

中华民族素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称与世。自古以

来，讲文明，懂礼貌作为中华民族的传统美德流传至今。在几千年

的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛

传诵。孔融四岁就能让梨的故事更是家喻户晓。然而，在经济高速

发展，生活水平不断提高的今天，文明却几乎戌为泡影。曾经看过

这样一则报道，说是在新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共

场所的各种标语大多用英语书写，但其中一些文明礼貌用语，如“不

准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准践踏草坪”之类的标语却都

用中文书写。人家说：“因为通常有这些不文明行为的人大多数都是

中国大陆的游客。”为此，一位到新加坡考察的中学校长语重心长

地说：“不文明行为也是国耻！”

是啊！文明与否关系到一个国家的整体形象，形象的损毁会使

其在世人眼中轻如鸿毛。因此，我们要养成良好的习惯，努力学习

科学文化知识，掌握富国强国的现代化知识和技术。树立远大理想,

并为之不懈地努力奋斗。更重要的是，我们要树立积极向上的校风,

打造和谐的学习氛围。对人诚信，把诚信之花送给身边的每一个人,

让人间多一缕馨香。对人宽容，真诚待人，让暖风吹开心扉。

茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青

春的脚步如行云流水，青春的岁月需文明的点缀。让我们用智慧和

勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响的强音！让文明之花越开

越艳，让文明之曲越奏越美！

让我们播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带着友善之心，踏

上理想之船，向着明天驶去吧！未来不是梦！今天，在我们手中！

2024文明中学生演讲稿篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我讲话的题目是“举手投足彰显文明”。

清晨，当你背着书包快乐地踏入校园时，迎接你的是满地的纸

屑、塑料袋、果皮壳，你会有怎样的感受？当你经过操场时，看到

满地都是集会时留下的垃圾，你又会有怎样的感受？也许你原本快

乐的心情一下子就变的暗淡，学习的劲头也消减了许多。糟糕的校

园环境影响的不是别人，正是我们自己！而破坏校园卫生的，不是

别人，同样是我们自己！我扔了一点纸屑，你扔了一点果皮壳，她

扔了一个包装袋，可能每个人只扔了一点点，但那许许多多的一点

点加起来就变成了满地的垃圾。每天辛勤工作的物业员工，多数人

的年纪和我们的爷爷奶奶相仿，他们弯腰驼背，挥汗如雨，默默地

为我们清扫出清新的环境，而有些同学却漫不经心地践踏他们的全

心付出。其实只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，一

切只是几步而已，但换来的却是他人的赞许，于人于己都有益。其

实文明离我们并不遥远，他就在你的一举手一投足之间，作为一名

学生，无论在校内还是在校外，都要自觉保护环境，从我做起，从

点滴做起，让我们拾起每一片迷途的垃圾回家，相信那时我们的校

园会更整洁，草会更绿，花会更香！

美丽的校园里除了有绿草红花外，还有为我们所用的公物。爱

护公物是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照。爱护

公物首先是集体生活的需要，校园里的一切设施，都是为全体师生

服务的，试想如果这些公物遭到破坏，那么我们的校园将不成其为

校园，也必将对每个同学的学习生活带来许多的不便和负面影响。

其次，爱护公物是培养我们良好习惯的需要。学生阶段，是学习知

识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，对于

我们今后步入社会，成家立业都不无裨益。成功是好习惯的积累，

有了好的习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光明美丽。作为学

生，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损

坏公物的行为将为人们所不齿，将为社会所不容。爱护公物是一个

人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物

是一个人美好心灵的写照。

但是，请看看我们周围，有的同学爱护公物的观念十分淡薄，

损坏公物的现象屡有发生：变形的垃圾桶，断腿的桌椅，雪白墙壁

上的球印、脚印，卫生间里坏掉的把手和门板，柿子树上的柿子无

影无踪……我们是这些公物的主人，爱护公物是我们每个人的责任

和义务。

“人无德不立，国无德不兴”。一个学生是否爱护公共设施，

从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个班级班风的好坏,

一个学校校风的优劣；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族

素质的高低。

作为我们学生，应该严于律己，规范自己的行为。纸屑果皮，

各归其所；挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；不要让雪

白的墙壁变得斑驳；不要让卫生设施身首异处；不要让橱柜门锁支

离破碎；随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；

拾起地上的纸屑，保持校园的整洁；爱惜每一个柿子，期待那一抹

抹金灿灿挂满枝头。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞

一时之勇，而去随手乱扔纸屑、故意毁坏公物，那么损人而不利己

的同时，又损坏了自己的形象。学校从上学期开始一直在大力开展

学子修身行动，愿大家时时以其要求来“修身”，让礼仪、感恩、

诚信、尊重蔚然成风。

同学们，一中是咱家，美化靠大家！相信我们的家在每一个一

中人的精心呵护下一定会越来越美丽，会更加多姿多彩！

我的讲话结束，谢谢大家！

2024文明中学生演讲稿篇5

我们是新世纪的少年，要注意自己的行为，要做一个讲文明，

懂礼貌的小学生。让我们把自己做到最好。

文明礼仪是什么？早上到校，对老师那声亲切的老师早上好是文

明；捡起你看到的垃圾是文明；在拥挤的公交车上遇到老、弱、病、

残的那句您请坐是文明

你的一声你好绽放了你我甜甜的微笑；你的一声对不起融化了我

心中的抱怨与冰雪;你的一句你先请换来了别人赞许的目光；你的一

句我来帮你架起了你和我心灵的沟通。这是文明的力量，这是你对

别人文明的回报

那天风雨交加，我正在回家的路上。突然我的我身子一倾，被

一块皮球大小的石头绊倒了。心想：今天怎么这么倒霉。连石头也

和我作对，这石头也是的，绊谁不好，非绊我。我慢慢地爬起来，

才发现我的衣服已经脏兮兮了。我的眼睛像要喷出火花似的盯着那

块绊我的石头。盯了许久，我气愤的捡起石头。不管三七二十一就

顺顺手一扔。心里恨不得把他扔到十万八千里。

忽然，从我的耳边响起：这是谁扔的，都砸到我脚了！我回头望

去，在伞下有一个小弟弟在那放声大哭。那是一个七八岁的小弟弟。

去不去道歉？如果不去就显得不诚实了，可如果去想了半天后，我还

是觉得去道歉。

对不起，那个石头是我扔的！我有些难为情。

没关系那位小弟弟满面笑容的对我说。是这句话让我尝到了文

明的一股甜泉。这句话让我知道，要被人对你文明，你先让学会对

每一个人文明，把你的文明做给每一个人看，让别人以你为榜样让

别人的心中也有一颗文明的种子。

来吧!让文明变成风，让它吹拂每一的人的心;让来吧!礼仪变成

花，让它将自己的心变得更加美丽。来吧！让我们把文明礼仪之花的

种子陪伴我们成桧，让我们把文明礼仪之花的种子传播到每一个人

心中。

2024文明中学生演讲稿篇6

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自一年级—班的，我今天演讲的题目是“文明从小事说

起”。文明一词，你熟悉吗？答：太熟悉了。含义大吗？答：太大了。

回答不正确。

的确，我们提倡文明，社会需要文明，然而我们太熟悉的文明

一词反映在我们身上的行为又让人觉得我们太不熟悉文明。不是吗？

从我们身边说起：每天教室里堆起的个类食品袋，纸屑，随处可见

的痰迹。学校走廊里下课时的大声喧闹，你推我拉的疯打，还有那

强效洗心汰都难以出去的满口脏话，等等，等等。这些现象的存在

不正验证了我前面对你回答问题的评判吗？

古人曾说过；“一屋不扫，何以扫天下。”这句话就是告诉我们

一个人的品质是从很小的时候，很小的事情做起的，就如我们生活

中的点滴小事一样。在公汽上给老幼让座，顺手将脚下的垃圾捡起。

当看见他人乱扔垃圾时告诫他，不随意乱扔垃圾。这事几乎是夭夭

发生在我们身边，那我们自问一下，有几个人能那样做？随意乱丢垃

圾是一种不讲卫生的表现，当你看见有人乱丢垃圾而你不去制止，

当你看到地上有垃圾而你不去拾起。这就是一个人的品质问题了，

这就是足以体现一个人的文明程度的问题了。这就说明讲卫生也是

讲文明。

而一个人的文明素养也体现在日常生活中，下面这个举例就发

生在我们校园，这也是一桩极不好的事，在每周一升国旗时，当大

家都站着整整齐齐，都面对着庄严的国旗时，当别人在台上演讲时,

当别人在付出劳动时，下面就有些老师在讲话，可能他们也不觉得

什么，而这已经是一件极不文明，而且极有影响力的一件事了。老

师既然都没有起到带头的作用，更何况学生，那还用讲文明吗？如果

一个央央大国就这样下去，那还能是一个一谈到就令人肃然起敬的

中国吗？那还能是一个礼仪之邦吗？

作为祖国的未来的我们，应从各问的举止上去改变，让自己变

得更加文明，让国家变得更加文明，让环境更加美丽，让我们的所

生活的地方处处呈现处一种和谐，文明，绿色。

2024文明中学生演讲稿篇7

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我是来自，今天演讲的题目是《学习梁启超精神，塑

造青少年品格》。

梁启超先生曾经说过“人生百年，立于幼学”，毛泽东主席也

曾说过“青少年是一点钟的太阳”，我们正处在学知识、树理想的幼

学阶段。但是我们应该学习什么样的知识、树立什么样的理想呢？

我想，梁启超先生为我们中学生做出了好榜样。

梁启超先生是一位伟大的实干家，也是一位伟大的思想家，当

时的他只有十七八岁，却可以在国家危难的时候，第一个站出来对

着霸权说“不”，这全因为他心中怀着对祖国的热爰，更因为他接

触了国外先进的科学文化知识，在这两种条件的作用下，才会发出

吼声，宣泄对旧社会的不满和对新社会的期盼，也正是在这两种条

件的作用下，他即使流落日本、面对生命危险也毫不妥协。

虽然与梁启超先生相比，我们所处的社会没有外敌入侵，但是

我们却也应该学习并践行梁启超先生的这两种品格精神一一关心国

家大事的品格和学习科学文化知识的精神。其实，从小学到初中，

老师们也一直在塑造我们热爱祖国的品格、学习知识的热情，作为

新时代的中学生，也必须树立正确的学习目标、人生目标，才能实

现我的梦、实现中国梦，做一个对社会有用的人。

关心国家大事，树立我们的爱国情感，和我们中学生的生活学

习息息相关，单说我们每年中考其中的一项考点就是国家时事，就

可以看出国家对培养我们青少年爱国意识的重视程度。而作为新时

代的中学生，我们却不把考试当做自己关心国家大事的动力，而应

该把这件事情当做一种义务，这样才不会出现连“9月20日”是国

防安全日都不知道的尴尬。我们的老师一直提倡我们将按时观看新

闻联播当成一个良好的习惯，这不仅促使我们了解了我国的一些现

实情况，更使我们进一步探究历史、学习历史，在不忘国耻的同时

用正确的态度，去看待一些新闻，如：_事件、独岛事件等等。但是

光知道历史是不够的，还需要思考，在班级活动中，尤其是在政治

思想教育课上，要善于思考、善于发问，跟紧老师，做一个思想过

关的学生。

而在科学文化知识的学习上，我们更应该尽力做到，这也是我

们的本职任务。如同梁启超先生说过的，我们的学习主要包括两方

面：泛读和精读，既要学习课堂上的知识，也要积极阅读课外的知

识，当一个德智体美全面发展的中学生。而我们的各科老师在学习

中，真正地起到了引领我们的作用，他们不仅教授我们各个学科的

知识，更在课堂上积极引导我们思考，引入一些当前的时兴话题，

在告诉我们课外知识的用时，也向我们传达了正面的思想和教育。

我们在今后的学习中，也要积极配合老师，多想、多问、多学，在

老师的影响和指导的作用下，争取学完、学好我们初中的课程，为

今后高中的学习建立良好的基础。

最后，我想用梁启超先生的话来结束我的演讲，“少年智则国

智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由

则国自由，少年进步则国进步“，短短几句话，道出的是梁启超先

生对祖国的期盼、对少年的期许，而作为一名中学生，我们是祖国

前进的动力，更应该将梁启超先生的这两句话牢牢地记在心里，努

力学习各门课程的知识，树立爱国思想和国防思想，为我们家乡、

祖国的未来努力、奋发向上。我的演讲完毕，谢谢大家。

2024文明中学生演讲稿篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

做一个文明的人，让我们可以拥有一个更加和谐的社会；做一个

文明的人，让我们每个人都能成为最好的自己;做一个文明的人，让

我们将这一把熊熊燃烧的文明之火得以传承；做一个文明的人，让我

们为祖国的形象建设第上更坚实的堡垒；做一个文明的人，不论是为

自己，还是为他人；不论是为现在，还是为将来；不论是为社会，还

是为祖国。这都是我们每个新时代的青少年应该承担的使命和责任,

只有我们每个人都挑起了这份责任，我们个人、这个社会、我们的

祖国才会发展的越来越好，我们也才会迎接来更好的明天和未来！

我相信在座的每一位同学都有过文明的经历，比如捡起垃圾桶

旁边的易拉罐，扔进桶里；比如看到年迈的爷爷奶奶过马路困难是立

马上前搀扶；比如见人丢失钱包，在原地等候失主；比如看到小孩摔

跤我们不顾被误会的危险上前搀扶。这如点点星火般的文明将我们

这个社会变得更加暖和，也因为有了这些举动，我们每个人才能更

加正视自己的作为，更加重视不违反自己的准则和要求。而对自己

的要求也是文明中的一部分，如果我们苛求自己不再乱扔垃圾，不

再冷漠旁观，这带来的文明比我们去改正错误而出现的文明更加珍

贵。因为这代表着我们素质的增长，也代表着一个新的文明社会的

到来！

我想，此时此刻的同学们一定有了很多的感慨。在我的此次演

讲前，我做了一些精心的准备。我在班上抽选了几名同学做了一个

小调查，我的调查题目是“你做过一件怎样文明的事情”，其中有

一位同学的事例让我印象很深刻，他是一个成绩偏差的学生，但他

的三观却非常正直。专一次在我们学校外面的一个偏角落里，几个

高年级的同学想要殴打一个低年级的男孩。也许很多同学这时候看

到之后都会冷漠离开，但他，一个瘦瘦弱弱的身影却走了上去。他

没有说话，当他站在那时，高年级学生就看向了他，最后他说了一

句，“你们不要打他，我们都是一中的文明学生。也许当你们了解以

后也可以做朋友。“他们没有理会，正准备动手时，岔路口出现了

老师的声音。这场事故才得以平息。我被他这句话感动了，也被他

的行为感动了。打架是文明里最不应该出现的，而文明最真正的含

义也就是拒绝暴力，因为文明两个字为我们带来的就是理性和文化,

所以这位同学的勇气和文明意识都值得我们点赞！最后我希望大家都

能拒绝此类不文明现象，比如打架、乱扔垃圾等等，希望我们可以

共同携手做一个更好的少年，也希望我们可以拥有共同的晴空！

2024文明中学生演讲稿篇9

老师们、同学们：

下午好！

我们的祖国是一个具有悠久历史的文明故国，文明是我们的传

统美德，我们小学生除了要在学校里讲文明守纪律之外，在家里也

要争做一个文明有礼的小主人。

在同学们的家里，常常可以看到这样的情境：吃过饭后，我们

的同学常常放下板碗就扭头去看电视或出去玩了，只有爸爸妈妈在

忙着收拾碗筷；家里买了好吃的，爸爸妈妈总是先让我们品尝，却

非常少有同学想到要先请父母吃；我们生病了，爸爸妈妈忙前忙后

照顾我们，而当他们生病时，几乎没有一个同学想起来要主动问候

一下。这些都说明同学们还没有意识到，爸爸妈妈其实是最值得我

们尊敬的.人。

从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得

了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识与做人道理的

一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确意见。所以今天，

我向同学们提出“家庭文明礼仪”的要求，希望大家在家里也能文

明地对待父母长辈。

“出门会道别，回家打招呼。”有些同学放学之后不回家而在

外面玩，到非常晚都不回去，弄得爸爸妈妈急得到处找人。希望以

后每一个同学放学后能先回家，要出去玩必须先跟父母说清楚，得

到许可后才能出门。

“有事求助先说请，得到关爱帮助说谢谢，尊重父母有礼貌，

影响父母会说对不起。”在学校里，同学们都在争做文明的学生，

“请、谢谢、对不起”这些礼貌用语常常挂在嘴边，希望大家在家

里与爸爸妈妈讲话的时候，也能用上它们。

“尊敬长辈要学会，有好吃的不独食。父母生病会照顾，倒水

拿药多问候。有事有求会商量，常与长辈多交流，父母有错能原谅,

家有争吵会劝告，自己的事自己做，家里的事主动做，服务长辈定

岗位，少给父母添麻烦。”每一个同学都是家里的小主人，那么我

们就要学会做一些诸如吃饭时摆一摆碗筷、洗袜子、洗红领巾、整

理书包等力所能及的家务事。

根据各年级同学年龄的大小与能力的不同，我们要求：

一、二年级同学对父母说话，不高声叫嚷，不故意惹父母生气,

不跟父母哭闹、乱发胆气；

三、四年级的同学能听从父母的劝告来安排自己的活动或纠正

自己不当的行为，在平时生活中对父母礼让，在日常生活娱乐方面

不向父母提过分的要求;

五、六年级同学在家中做错了事能主动承认，听取并虚心接受

父母的批评与教诲，不顶撞、不吵闹，对父母的行为差错能有礼貌

地提出批评与要求。

“饮水思源，常忆养育之恩。”希望大家能按照“家庭文明礼

仪”的要求在生活中以实际行动尊敬父母、关心长辈，做一个文明

的小主人。

2024文明中学生演讲稿篇10

老师们、同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情

帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不

小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举

动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明

是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要

懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民

族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种

优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语

伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,

同时也是生活里最重要的事，它比最高的'智慧、比一切的学问都重

要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满

文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！做文明之人，永远的

呼唤！一生的追求！

我的演讲完毕，谢谢大家。

2024文明中学生演讲稿篇11

播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个

品格。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位

置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都

传递着丰富的文明信息。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的

小事做起，养成良好的文明习惯，可不是一件可有可无的事。而且

做文明的学生不是轻而易举的，这需要大家确定目标：用我们的口,

礼貌地问，好打招呼，管住我们的口，不吵闹，不随地吐痰；用我

们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们轻

轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

我们常常在做一个学生中有文明的时候，也有不文明的时候，

如果我们一个个同学卷是这样的话，那，不是乱套了吗？所以，我

们都要做一个文明学生，我们要怎么样来做好文明学生呢？

我们要尊敬老师，看见老师不能走另一条道路，看见老师要打

招呼，不能顶撞老师，我们不能破坏学校的一草一木，也就是要爱

护公共财物，学校花坛里的花儿开了很美丽，菊的女同学去摘放在

头上好看。我们应该保护好花草树木，因为它们能净化空气，让我

们能在一个美好的环境下学习。

不能出口成脏，讲话不要讲脏话，不要随便骂人，就拿今天来

讲，我们班有一个男同学，今天中午吃坂时不知谁在课桌上吃饭撒

了几粒饭放在他课桌上，他一进教室从在课桌上就骂起来：“这是

哪个畜牲把板撒在我的桌上，快点来扫去。”正好，有一个端饭的

同学走了进来说：“这饭不是别人撒的，是你自己在分饭的时候不

小心丢在上面的，怎么现在怪起别人来了。“同学们，这就是不文

明的行为。

不能随地吐痰，有人会说难道不吐痰了吗？不是的，痰有很多

细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好办法，不过这个办法是

我们左老师告诉我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸

上，然后扔到垃圾筒里去。

先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公

共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌

的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”

等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的

大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重

心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，

随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场

上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9

块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了

强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些

细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个人

都应该养成文明习惯，做文明人。尤其是对于我们大慈岩中心小学

的学生来说，显得更为重要。然而遗憾的是，在我们身边，在一部

分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼

梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，甚至有的同学认

为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊

上的起哄大闹，走路推来推去，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例

如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校围栏，

甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知

识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这

恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是

保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学

习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良

好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习

惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。

老师们，同学们，文明已被人们放在心里的一个重要位置，时

时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们

从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文

明习惯，做文明师生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手,

不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体

师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境

的校园。谢谢大家。

2024文明中学生演讲稿篇12

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

这是我从小学升上来的第一个学期，从在这学期里面我学习到

了很多东西，不单单是知识，更有一些课堂上学不到的东西。从我

初中入学以后，我的父母和老师都和我说，我不是一个小学生，我

是中学生了，是一个大孩子了。所以一定要有初中生该有的样子。

哪初中生该有什么样子呢？在经过我的总结之后我觉得首先要有

一个端正的学习太多，不能再像小学时候一样只顾着玩了，要把心

思用在学习上，不辜负爸爸妈妈送我们来学习读书花的的钱，更不

能辜负爸爸妈妈的良苦用心。其次就是要有素质，买完东西要和别

人说谢谢，说个谢谢又不会对大家怎么样，但对别人来说就是最好

的鼓励。与人为善就是与己为善，你帮了别人要是别人要是要是和

你说一句谢谢你是不是会开心很多。老话说，以己度人，不能总是

想着自己怎么舒服，你要是让别人舒服了，别人肯定也会让你舒服

吧。还有就是尊老爱幼，像我们平常坐公交车要是没有空座了，给

那些爷爷奶奶或者小朋友让个座，别人心里一定也很开心吧。何况

这种事情是可以传播的，你给别人让了座，别人回去一说，别人的

子女也开始让座，就这样大家不都开始养成这样的良好习惯了吗。

最后呢就是爱卫生，不管是家里卫生，学校卫生还是公共卫生，大

家都要爱护。像在地板上看见有个纸呀，有个瓶子呀，塑料袋呀什

么的大家都可以主动扔到垃圾桶里，不然如果大家都不做，就放在

那里，哪长久下来我们的地球不就毁了吗。虽然你可能愿意把自己

家里卫生搞干净，帮助爸爸妈妈做点家务活，但如果到外面也是这

样的话，每个人都只要做那么一小点，环卫阿姨们都会轻松很多，

如果每个人都愿意爱卫生的话，那么我们的地球都会变得更加的美

好。

还有就是现在大家都喜欢讲脏话，觉得成熟，有趣。但对于我

们中学生来说这些都是不应该的。脏话毕竟不是什么好的东西，而

且如果经常说别人就会觉得，这个人很低俗，很没有素质。好习惯

都是养成的虽然一开始大家肯定不会太适应，但长期坚持下去肯定

是可以的。别人看见你这样也会夸我们有教养，有素质，讲文明。

我们是还在成长的中学生，我们肩负着长辈们的期望，所以在我们

学习的同时希望大家卷能够成为文明中学生，争当文明中学生！

我的演讲完毕，谢谢大家！

2024文明中学生演讲稿篇13

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

随着中国越来越开放，逐渐走向现代化，搭上了快速发展的列

车，两个重要的问题就摆在了我们面前&&环境与卫生。

文明，它不只是一个国家富强的象征，还是道德的衡量，自私

与善良之间的选择。文明，它既看不到，又摸不着，却那样真实的

存在于我们身边。我相信，只要我们在生活中多一份留心，就会发

现，其实文明就在我们生活中点点滴滴的小事中。

文明，或许只是一个轻声的问候，或许只是随手弯腰捡起的废

纸片，又或许只是对他人多一点的耐心。而对我来说，文明就是礼

让他人。

文明是路上相遇时的微笑，是有人遇到困难时的热情帮助，是

亲切的相互关怀，是见到师长时的亲切问候，是简单的一声“对不

起”，文明是一种品质，是一种修养。

文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我

们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些

不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与美丽的

校园极不协调的纸屑，刚粉刷好的墙壁就印上了几个脚印；刚打扫干

净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸；再如有的同学在教学楼走廊

上追逐打闹，走路推推操操习以为常；语言不文明

很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德

的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想

品质。

那么，构建文明的校园环境就将是一个永恒的主题。

人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是一方净土；”而对

于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家

“前人栽树，后人乘凉”前人留给我们的是茵茵的绿地，难道

我们能留给后人光秃秃的荒漠吗？

从自己做起，从小处做起，携起手来，共同保护我们的家园。

同学们，让我们一起把文明记在心里，把卫生付诸行动，从小讲文

明，讲卫生，为构建和谐的校园，为构建和谐的社会，从我做起，

从现在做起吧！

2024文明中学生演讲稿篇14

各位老师、同学们：

大家好！

我叫刘，来自初二三班。在过去的一年里，我给老师、同学们

留下了深刻的印象，但那不是因为我学习好，也不是因为我纪律好,

而是因为在我的身上存在着太多的不文明、不规范。进入初二了，

通过老师的教育，我找到了自身的不足，也坚定了信心，一定要改

正所有的不良习惯。上课时，我认真听讲、努力学习，下课时，我

遵守纪律、也不疯打跑闹了，老师、同学们都反映我长大了，懂事

To

今天，我站在这里，带着老师的信任和同学的信任，也带着我

的决心，我要把自己的决心告诉大家，希望给大家一个借鉴，也希

望大家督促我，希望我们一起进步，做一个文明的中学生。

那么怎样才能做一个文明的中学生呢？我认为，首先要有过硬的

学习基础。这就要求我们必须布吃苦耐劳的精神，要勤奋上进、勇

于进取，不要把学习看成是一件苦差使，要乐观的对待它，正所谓

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在这方面，以前的我做得

不好，今后，我一定会努力，也希望大家和我一起努力。

其次，上课认真听讲也是学习的关键，在课堂上，我们要认真

听讲，仔细做好笔记，课上的四十五分钟学好了，课后就不会再有

“吃不消”的感觉了。当然，课后的复习也不能放松，家庭作业更

是要认真完成。以前我有过不完成作业的现象，我们的同学中也有

不少这样的情况，进入初二了，这种情况得到了改善，记得我们教

学楼上的宣传栏中有这样一句话：让我们改变习惯，不要让习惯改

变我们。我希望有这类情况的同学，和我一起改掉这个坏习惯。

第三就是文明规范，平时见到老师要主动上前问好，不和老师

抢路走，同学之间和平相处，这些都是很容易做到的事情。可是现

实生活中却往往事与愿违。想想我们上下楼的跑步、走廊里的大声

说笑，自习时的交头接耳，老师们多次批评了我们，可我们很多同

学还是做得不好。小事之中见品格，同学们，你们是不是也和我一

样觉得脸红呢？

除此之外，做文明中学生还必须有良好的思想素质。我在平时

就要求自己乐于助人，不卑不亢，爱憎分明。对弱小的人，我总是

积极帮助，对以强凌弱、违反纪律的现象我坚决制止。我认为，只

有这样才能体现出我们新一代中学生的精神风貌！

当然，学习和品德固然重要，但还不能缺少一项过硬的技能。

在接受课堂知识之余，我们还要适当的发展特长，所以，我今天鼓

足勇气站在了这里，我知道在很多方面我并不优秀，场下的同学们

都比我更出色。但是我相信，只要我下定决心，不懈努力，改正自

身的不文明行为，下学期“文明中学生”一定就会有我！请大家相信

我，和我一起努力吧。

谢谢大家！

2024文明中学生演讲稿篇15

大家好！今天我演讲的题目是《假如地球的寿命只剩三天》。

假如，有一天人类得知：三天之后，地球将永远从宇宙中消失。

在震惊、恐怖之后，面对最后的三天，我该做些什么呢？

我想起了与拿破仑齐名的那位美国盲聋女作家海伦•凯勒，想

起她那篇饱含深情的文章。她说，如果她的眼睛能复明三天，她将

利用这三天去看世界上最美好的事物，然后一一贮存在脑海里。如

果地球的生命只剩下三天，我一定让自己充满热情和爱心去生活，

当最后一刻来临的时候，告别地球和生命，我决不让自己留下一丝

遗憾。

第一天，我要去体验真正的大学生活，这是我读中学以来的愿

望。上午，我去听最精彩的文学课和哲学课，去艺术的殿堂，领悟

人生的真谛。我将把地球的最后一课深深印在心里，把人类的伟大

智慧印在大脑中，就像海伦把美好的事物一一记在脑海里一样。中

午，我和朋友们围坐在一起，回想从前所有的日子，回想地球和人

类的历史，我们要共同呼吁，让地球人停止一切战争和暴力，让和

平的阳光照耀地球，让所有的人真诚友好地共同把握这三天。那么

当地球真的消失之后，人类的情谊和友爱将在宇宙中成为一种永恒!

下午，我要在运动场上打球、跑步，让青春的血液在我的血管中快

速地流动，我要仔细倾听自己心跳的声音，那是生命最后的旋律。

晚上的髯火晚会上，我们将要同声高唱《友谊地久天长》，美丽的

歌声将伴我们度过一个良宵。

第二天，我想去童话般美妙的地方一夏威夷。早就想去看看那

儿的海、沙滩、大树，还有善良的老婆婆、可爱的小姑娘，还有用

小贝壳串成的项链和醉人的吉他。阳光下，我要坐在夏威夷式的小

木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黄昏的微风中散步。时间允许

的话，我还要去米老鼠和唐老鸭的故乡看望那些可爱的小精灵。

第三天，我要去海伦•凯勒的故乡，我要紧握所有残疾人的手,

告诉他们，我喜欢海伦•凯勒，大家都应该像她那样爱事业，爱生

活。在最后的日子里，我真想把自己的眼球献给盲人，让他们看看

地球究竟是什么样子；再把我的双腿献给那些终生坐在轮椅中的人,

让他们也能在蓝天下尽情奔跑……我希望在他们苦痛的脸上见到欢

欣的笑容，所有的人都健康、平安地活着，连同天国中的海伦•凯

勒。

尽管只有这样的三天，我要去做我想做的事，看到希望看到的

一切。美丽的地球上，人们在最后的日子消释了所有的不快，生活

是一片和平、健康、友好，我们创造了这些，珍惜了这些，于是最

后的三天就等于是永恒……

哦，这是多么的残酷一一假如地球的寿命只剩三天!

2024文明中学生演讲