2024年紫藤萝瀑布知识点梳理

《紫藤萝瀑布》

阅读卜.列语段，回答下列问题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端,

也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着

点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才懂得那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在利阳光相互

挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵

儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，仿佛那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩

最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；

又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵c

⑦不过我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，以为这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也

在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是有关生死谜、

手足情的。我沉醉在这繁密的花朵的光芒中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的

喜悦。

1、“我不由得停住了脚步.”全文以此开篇，有什么作用？

答：作用是突兀而起，设置悬念，引起读者强烈的阅读兴趣，作者因为心有所动而止步，从而

引起下文，侧面衬托了紫藤萝花眩人眼目标漂亮。

2、琢磨“开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，

也不见其终极”一句写景的妙处。

答：利用了比方、夸张的修辞，将花比作瀑布，气势非凡，灿烂辉煌，生动形象地写出了紫藤萝花

旺盛的生命力。

3.文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最观赏的一句，并简明说说你的理由。

答：：例：A:“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”。理由：这一句话利用

拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，“流动”，“欢笑”，“生长”三个词使静态的花跃动起来，

突出了花的生趣盎然。

B:“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才懂得那是每一朵紫花中

的最浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。”这一句话利用拟人修辞手法，细腻地写出了每一朵花不一

样部位颜色的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。

C:“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”

这一句话利用拟人修辞手法，写出了花朵的生气与情趣。

D:“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

这一句话利用拟人修辞手法，把花拟人化，生动形象的写出了花的生机勃勃与烂漫，体现出我看到

盛开的紫藤萝花的欣喜之情。

4.第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？

答：“点点银光”指花中最浅的部分“春红”指春天的花

5、第②段“辉煌”一词什么意思？它有什么体现效果？

答：原意是光芒灿烂，文中指紫藤萝花开得艳。生动形象写出了紫藤萝花盛开的情态。

6.文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的利用与这一比方非常切合?

答：“垂”“流动”“泛”“迸溅”

7.细读课文第三段，面对开得这么盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的

体现出来？（B）

A、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏）B、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建）

C、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颍）D、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳）

8.选文第⑦自然节所说的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，”中的“焦

虑和悲痛”详细指什么而言？

答：焦虑和悲痛是指比自己小三岁的弟弟患了癌症，将很快于人世。

9、为何作者在观赏紫藤萝的过程中，感觉到“它带走了我心上的焦虑和悲痛”？

答：因为紫藤萝带给了“我”精神的宁静和生的喜悦

10、“以为这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？

答：作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美妙，从而心中的悲痛焦虑

化为精神的宁静。

11”颜色便上浅下深，仿佛那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致,

颜色为何会“上浅下深”？“花苞”指什么？

答：上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵

12”那里装的是什么仙露琼浆？”这是作者好奇的发问。联系上下文，请给这个问题一个答案。

答：那里满装生命的酒酿。

13第③段划横线的句子花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

写出藤萝花的什么特点？

答：开得很密，布满着活力

15、怎样了解“我沉醉在这繁密的花朵的光芒中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和

生的喜悦。”？

答：我从紫藤萝的生机和强大的生命中找到了慰藉，受到了鼓舞，冲淡了焦虑和悲痛，振作了起

来，悟出了生命的美妙。

16、第⑦段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？

答：紫藤萝在我心头缓缓流过；有关生死谜、手足情的焦虑和悲痛

17第⑦段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为何？

答：不能够。凝望指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能体现作

者此时■的心情。

⑧这里除了光彩，尚有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起

十数年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一•穗西

一串伶仃地挂在树梢，仿佛在察言观色，试探什么。日后索性连那稀零的花串也没有了。园中别的

紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想：这

里再看不见紫藤萝花了。

⑨过了这么数年，藤萝又开花了，并且开得这么盛，这么密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般

的枝干，不停地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，不过生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花

舱，那里满装生命的洒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是

由每一•个-一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

QD在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1、十数年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇?

答：园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

2、为何要插入“十数年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？

答：用十数年前紫藤萝花的稀落与目前花开得繁盛形成对比，突出了目前花的生机盎然。

用十数年前花的不幸遭遇，象征了人的不幸遭遇，阐明花和人都会遇到各种各样的不幸。

3“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不停地流着，流着，流向人的心底。”两句中的

“流”应当怎样了解？

答：紫藤萝旺盛的生命力感染了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。

4、第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸……”一句在文中的含义是什么？

答：这一句由花及人，点明了文章主旨，也是作者的人生感悟:在漫漫的人生长河中，每个人都

会遇到各种各样的不幸，不过生命的进程不会因个人的不幸而变化。遭遇不幸的时候，不能被不幸

压倒，要对生命的美妙和长期保持坚定的信念，振奋精神，勇于战胜困难，去创造美妙的生活。

5、文末说“我不觉加快了脚步”，这句话怎么了解？

答：加快了脚步表白“我”被紫藤萝的生命力所感染和催促，压在心头的焦虑与悲痛已移去，心

情已变得轻松起来，决定尽快投身到生活中去。作用是照应开头，使文章结构完整，并深化了主题。

6.人们往往赋予花木以某种象征意义，你能举例阐明吗？（不少于两个）

答：莲象征纯洁，高尚；壮丹象征富贵。

7.从古到今，吟咏花木的诗句非常多，请你搜集两个吟咏不一样花木的诗句，和同学交流一下。

答：竹一一未出土时先有节，到凌空处总虚心；梅一一宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

松一一大雪压吉松，青松挺且直。

8、“生命的长河是无止境的”一句背面说，“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的

酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一