2024年初二语文知识点梳理

2024年初二语文知识点梳理

初二语文知识点梳理1

一、字词

蓬蒿hao咫zhi尺狼藉ji呐na喊不自量力相形见细chu精巧绝伦美味佳肴yao萧瑟se和

煦xu干湎吞噬shi裸lud露媲pi美

挑衅xin啮nie齿缄jian默窥kui探狩shu猎顾忌ji凋diao零滑翔

目空一切牟mou取胸有成竹不容置疑慷kang慨k&i大方一现同仁众目睽睽kui

二、字词释义

沧海桑田：比喻世事变化很大

莫衷zhong一是：不能得出一致的结论.

牟取：谋取。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。

哂shen笑：讥笑。

三、课文解读

11、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。

全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法.从否定"征服自然”的口号开头，运用总括与

具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出"敬畏自然"的结论。告诉人类应

该从根本上转变观念，再也不宣称什么"征服自然"，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类"只

是大自然机体上普通的TB分"，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。

12、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园―中国地质灾害忧思录》，作者吴岗。

本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环

境遭受人为破坏的悲剧。将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼

声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。

13、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话

的方式来介绍科学知识。

从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并

非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动拟邮,

或改变毛色，吸引天敌死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海.

初二语文知识点梳理2

一、注重基础知识的积累与整理。

基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类.具体包括拼音、汉字、词语、句子、

修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。

词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的"读一读，写一写"中标注

出来的字词的字音与字形。特别要注意它们在语言环境中灵活应用。

句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。

对规定篇目的背诵与默写（集中在第五单元和最后附录的10首古诗），要做到一个字都不能

错。

关注名著的主要情节、人物形象和主题。

二、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。

初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主（第一、二单元），后半学期将进入说

明文的阅读学习（第三、四单元）。所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方

法。

最常见考点有：L对情节的'概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用

的分析;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;5、对表达方式和写作手法进行赏析等。

答题方法的指导：

1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结

局;②语言要简洁概括。

2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析;②看描写，从人物的动作、语

言、神态、心理、外貌等来分析;③看环境,人物所处的社会与自然环境来分析。

3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等;②交代故事发生的背景;③渲

染环境气氛;④烘托人物心情;⑤惟动情节的发展，为下文情节作铺垫。

4、赏析文中佳词美句与霹段：应遵循"词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。注意

联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析.

5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、

伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。

三、注重文言知识的积累和整理。

掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法（关注通假字、一词多义、古今异义等）、五个重

点虚词的用法和意义（之、其、而、以、于）、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。

四、关注作文题材的积累。

回顾一下本学期来自己所写的练笔和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服;找一些

优秀作文反复阅读，体会其精妙之处。写作前注意审题，行文要巧妙扣题。材料要有新意，尽量

避免使用那些俗套题材。

初二语文知识点整理

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

春cui衣雾淞song沆扬hangdang

2.解释下面加点的词语。

Q)更定。定：完了，结束。

(2)余拿一小船.拿：撑，划。

(3)雾淞沆扬。雾松：水气凝成的冰花。

沆丽：白气弥漫的样子。

(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：还.

(5)是金陵人,客此。客：客居。

(6)及下船。及：等到。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。湖上影

子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.

点拨：第I句是正面描写，第2句是侧面烘托。

(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句子是问其姓氏，是金陵人，客此。

(3)借“舟子"之口，含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者！

2.将下列句子翻译成现代汉语。

Q)余拿一小船，拥磊衣炉火，独往湖心亭看雪。

我划着一条小船，穿着细毛的皮衣，守在火炉边，独自前往湖心亭去看雪。

点拨：重点理解"拿""tt衣”等词语。

(2)雾松沆扬，大与云与山与水，上下一臼。

寒气弥漫，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。

点拨：重点理解"雾淞""沆砺""一白"等词语。

（3）湖中焉得更有此人!

想不到湖中还会有这样的人！

点拨：重点理解"焉得""更"等词语。

三、文学（文体）常识背记知识清单

《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱（人名），明末清初（朝代）人。

初二语文知识点技巧

多读、强记、勤写

何谓多读?就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为"二十二遍读书法”，他对一篇好

文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读

成诵，应当就是记忆之本。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、

外语中的单词等.理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，

不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘

抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作

文本上誉写时，不看初稿就能写完.原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，

"好记性不如烂笔头"不无道理。

同时学习语文必须慢慢养成十大习惯

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文学的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记日记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多.你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习

新课，而且还能提高自学语文的能力。

有人作过为样的比喻:掌握好预习的方法，就像获得一把"金钥匙”一样重要。在这里，"金

钥匙"就是指自学能力。

怎样做好预读课文呢？

第一步，粗读一扫除障碍

预习一篇课文,先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有

做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。

例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤"中的"汤"（shang）容易读错,当"水流大而急”讲。

“薄暮冥冥"中的"冥"（ming）当“昏暗"讲，这样就容易理解了.

第二步,细读一找出问题

细读就是认真细致地读。试看分段，概括段意、中心思想。逐句、逐