(2025年)山东师范大学古代汉语专题复习资料期末考试试卷及参考答案

(2025年)山东师范大学古代汉语专题复习资料期末考试试卷及参考答案一、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于《诗经》的"六义"？（）A.风B.雅C.颂D.赋【答案】D【解析】《诗经》的"六义"包括风、雅、颂、赋、比、兴，赋属于表现手法而非分类体裁。2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.踌躇（chóuchú）B.荇菜（xìngcài）C.窈窕（yǎotiǎo）D.洵美（xúnměi）【答案】C【解析】A项"踌躇"应读chóuchú；B项"荇菜"应读xìngcài；D项"洵美"应读xúnměi。C项注音完全正确。3.下列句子中，"之"字用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.见贤思齐焉B.道阻且长C.逝者如斯夫D.何以伐为【答案】B【解析】A、C、D三项中的"之"均为助词，无实义；B项"道阻且长"中的"之"为代词，指"路途"。4.下列文献中，不属于儒家经典"十三经"的是（）（2分）A.《周易》B.《春秋》C.《尔雅》D.《孟子》【答案】C【解析】十三经包括《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》《左传》《公羊传》《穀梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》，而《尔雅》属于训诂学著作。5.下列诗句出自李白《将进酒》的是（）（2分）A.大漠孤烟直B.长风破浪会有时C.春眠不觉晓D.海上生明月【答案】B【解析】A出自王维《使至塞上》；C出自孟浩然《春晓》；D出自张九龄《望月怀远》。B出自李白《行路难》。6.下列加点词古今义完全一致的一项是（）（2分）A.肉食者谋之B.可以横绝云霓C.小大之狱D.察纳雅言【答案】C【解析】A项古义"肉食者"指有肉食俸禄的人，今义泛指当官的人；B项古义"云霓"指云和虹，今义"云霓"无此用法；D项古义"雅言"指正言、雅言，今义指高尚的言辞。C项古今义均为"案件"。7.下列语句中，没有使用典故的一项是（）（2分）A.投笔从戎B.望梅止渴C.指鹿为马D.青梅竹马【答案】D【解析】A出自班超《报任安书》；B出自《三国志·魏书·武帝纪》；C出自《史记·秦始皇本纪》；D出自李绅《长歌行》。8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）A.孔子曰"学而时习之，不亦说乎？"B.子曰"三人行，必有我师焉。"C.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。D.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。【答案】D【解析】A项引文后应为句号；B项句号应在引号内；C项两句诗应为分号分隔。9.下列文献中，属于先秦诸子散文的是（）（2分）A.《诗经》B.《楚辞》C.《论语》D.《史记》【答案】C【解析】A、B属于诗歌总集；《史记》为西汉司马迁所著；C项《论语》为儒家经典著作。10.下列字形演变顺序正确的一项是（）（2分）A.人→人→人B.水→水→水C.木→木→木D.口→口→口【答案】A【解析】汉字演变大致为甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书，A项为甲骨文、金文、小篆演变顺序。二、多选题（每题4分，共20分）1.下列加点词解释正确的有（）（4分）①君子成人之美（美：美好）②朝闻道，夕死可矣（道：道路）③其身正，不令而行（正：正直）④逝者如斯夫（逝：流逝）A.①B.②C.③D.④【答案】A、D【解析】①中"美"为动词，意为"成全"；②中"道"指真理；③中"正"意为"端正"；④中"逝"意为"流逝"。正确解释为A、D。2.下列关于《诗经》的表述正确的有（）（4分）①《诗经》分为风、雅、颂三部分②《诗经》开创了中国现实主义文学传统③《诗经》中的赋比兴是表现手法④《诗经》反映了西周初年至春秋中叶的社会面貌A.①B.②C.③D.④【答案】A、B、D【解析】①、②、④表述正确；③中赋比兴是艺术手法而非表现手法。3.下列加点字读音完全相同的有（）（4分）①参差（cēncī）②参差（cēncī）③参差（cēncī）④参差（cēncī）A.①②B.①③C.①④D.②④【答案】A、B、C【解析】四字读音均为cēncī，故全部相同。4.下列关于汉字结构的表述正确的有（）（4分）①汉字是表意文字②小篆是秦朝统一文字的标准字体③汉字结构分为象形、指事、会意、形声四类④汉字演变经历了甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书的过程A.①B.②C.③D.④【答案】B、C、D【解析】①说法不完全准确；②、③、④表述正确。5.下列加点词词性与其他三项不同的一项是（）（4分）①君子坦荡荡（形容词）②道可道，非常道（名词）③三人行，必有我师（数词）④学而不思则罔（动词）A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】①②④为形容词；③为数词。三、填空题（每题4分，共16分）1.春秋时期，孔子整理编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等经典，被称为_________。（4分）【答案】六经2.汉字的基本笔画包括_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。（8分）【答案】横、竖、撇、捺、点、折、钩3.古代汉语中的"之"字有多种用法，如作代词时指代人或事物，作动词时意为_________，作助词时用于主谓之间取消句子独立性。（4分）【答案】去、往4.《左传》记事的突出特点是"_________"，即以记言为主，侧重于通过人物对话反映事件。（4分）【答案】言为心声四、判断题（每题2分，共10分）1.甲骨文是中国现存最早的成熟文字系统。（）（2分）【答案】（√）2.先秦诸子散文以《论语》为代表，属于语录体散文。（）（2分）【答案】（×）【解析】《论语》属于语录体，但不是诸子散文代表，诸子散文以《孟子》《庄子》等为代表。3.汉字的演变经历了甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书的过程。（）（2分）【答案】（√）4.古汉语中的"其"字通常指代第三人称代词"他/她/它"。（）（2分）【答案】（×）【解析】"其"可指代"他的/她的/它的"，也可指代"那/那些"。5.古汉语中的"而"字只能表示顺承关系。（）（2分）【答案】（×）【解析】"而"可表示顺承、转折、修饰等多种关系。五、简答题（每题5分，共10分）1.简述《诗经》的"赋比兴"手法及其特点。（5分）【答案】赋：铺陈直叙，即直接铺陈叙述事物，不分主次详略。比：比喻象征，即用比喻的方式表现事物。兴：联想寄托，即先言他物以引起所咏之词。特点：赋直抒胸臆，比形象生动，兴含蓄委婉，三者结合增强艺术表现力。2.简述古汉语中"之"字的几种主要用法。（5分）【答案】①代词：可作人称代词（他/她/它）、指示代词（这/那）、疑问代词（什么）。②动词：意为"去""往""到达"。③助词：作定语后置的标志（如"马之千里者"）、主谓之间取消句子独立性（如"学而时习之"）。六、分析题（每题10分，共20分）1.分析下列诗句的修辞手法和表达效果："关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"（10分）【答案】修辞手法：①对偶："关关雎鸠"与"窈窕淑女"形成对偶；"在河之洲"与"君子好逑"形成对偶。②拟人："关关"为雎鸠鸟鸣叫声的拟人化描写。③比喻：以雎鸠鸟的忠贞爱情比喻男女之间的美好婚姻。④兴：以雎鸠鸟的和谐鸣叫引出对淑女的追求。表达效果：通过优美的意境描写和工整的对偶，展现了男女双方美好的爱情理想，奠定了《诗经》温柔敦厚的基调。2.分析下列句子的语法结构特点："学而不思则罔，思而不学则殆。"（10分）【答案】语法结构特点：①对偶结构：两个句子结构相同，字数相等，意义相对。②判断句式：以"则"字引导结果判断。③条件复句：前句"学而不思"为条件状语从句，后句"罔"为主句；后句结构相同。句法功能：通过对称结构强调学习与思考的辩证关系，前句说明只学不思考的后果，后句说明只思考不学习的弊端，具有强烈的警示作用。七、综合应用题（每题25分，共50分）1.翻译下列文言文，并解释加点的实词和虚词。（25分）"陈胜者，阳城人也。尝为雇农，与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰："苟富贵，无相忘。"（25分）【答案】翻译：陈胜是阳城人。曾经当雇农，给人当长工耕地，停止耕作走到田埂上休息，因失望而叹恨了很久，说："如果将来富贵了，不要相互忘记。"实词解释：①者：……的人②尝：曾经③为：作为④佣：被雇佣⑤辍：停止⑥之：去，往⑦怅：失意⑧恨：怨恨⑨苟：如果⑩富贵：富裕尊贵虚词解释：①也：判断句标志②与：和③而：连词，表修饰关系④以：连词，表目的⑤之：助词，无义，凑足音节⑥曰：说⑦无：不要2.根据《论语》中的相关内容，分析孔子关于"学"的思想内涵。（25分）【答案】孔子关于"学"的思想内涵：①学习的态度：强调"学而不厌"，认为学习是无止境的；主张"知之为知之，不知为不知"，要求实事求是。②学习方法：提倡"温故而知新"，主张复习巩固；主张"学思结合"，强调思考的重要性；提出"因材施教"，根据学生特点进行教育。③学习的目的：追求"仁"，认为学习最终是为了实现"仁"的理想；强调"学以致用"，主张将所学知识用于实践。④学习的途径：重视"闻见"，主张通过观察和听闻学习；强调"亲贤"，认为接近贤人能提升自己。思想特点：孔子将学习视为个人修养和社会进步的根本途径，形成了完整的学习理论体系，对后世教育产生了深远影响。---参考答案一、单选题1.A2.C