2026年新课标 II 卷高考语文易错题型卷（含解析）

2026年新课标II卷高考语文易错题型卷（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A.这座古建筑群历经数百年风雨，依然巍然屹立，令人叹为观止。B.面对突如其来的挑战，他从容不迫，冷静分析，最终找到了解决方案。C.小明别出心裁的设计方案赢得了评委的一致好评，令人刮目相看。D.这部纪录片通过栩栩如生的影像，真实再现了当年那段惊心动魄的历史瞬间。2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了防止类似交通事故不再发生，我们采取了多项安全措施，并加强了对驾驶员的宣传教育。B.是否坚持体育锻炼，不仅关系到身体健康，也影响着个人的精神面貌和工作效率。C.只有通过刻苦钻研，才能不断掌握新知识、新技能，提升自身的综合素质和能力。D.在老师的悉心指导下，他写作水平有了显著提高，文章的思路更加清晰，语言更加流畅。3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）据报道，这艘沉没已久的古船在深海被发现，经过专家们数月的紧张打捞，目前已①。初步勘探显示，船上仍②大量珍贵文物，其历史价值③。科学家们表示，后续工作将重点对船体和文物进行保护和修复。①A.暴露无遗B.历历在目C.初见端倪D.水落石出②A.存在着B.存留有C.保存着D.蕴含着③A.惊天动地B.不可估量C.举足轻重D.毋庸置疑4.下面是一段关于“人工智能”的论述，请找出其中逻辑推理存在错误的一项（）人工智能正在快速发展，并且已经渗透到我们生活的方方面面，例如自动驾驶、智能推荐等。既然人工智能能够完成这些复杂的任务，那么它将来有可能超越人类，甚至成为人类的主宰。因此，我们必须警惕人工智能的潜在风险，并对其进行有效管控。二、阅读下面的文字，完成第5～8题。数字技术的发展，特别是人工智能、大数据、云计算等技术的突破，正在深刻改变着人类的知识生产、传播和获取方式。传统意义上的图书馆，作为知识信息的主要集散地，其服务模式和功能也面临着前所未有的挑战。一方面，互联网使得海量信息触手可及，人们获取知识的便捷性前所未有；另一方面，信息的碎片化、冗余化以及真伪难辨也增加了知识筛选和甄别的难度。在这种背景下，图书馆如何顺应时代发展，创新服务模式，提升服务质量，成为其生存和发展的关键。数字化是图书馆转型发展的必由之路。通过建设数字资源库，将馆藏文献进行数字化转化，读者可以突破时空限制，随时随地访问图书馆资源。同时，利用人工智能技术，可以实现智能推荐、个性化服务等，为读者提供更加精准、高效的信息服务。例如，通过分析读者的借阅历史和浏览行为，系统可以推荐其可能感兴趣的新书或文章。然而，数字化并非图书馆发展的终点，服务创新才是其核心所在。图书馆应从“知识中心”向“服务中心”转变，更加关注读者的需求。可以开展主题阅读、文化沙龙、学术讲座等活动，打造多元化的文化空间，促进知识共享和交流。此外，图书馆还可以利用自身优势，积极履行社会教育职能，开展阅读推广活动，培养公民的阅读习惯和信息素养，为构建学习型社会贡献力量。未来，图书馆的发展将更加注重智慧化和服务个性化。通过整合各类资源，构建智慧图书馆平台，可以实现资源的智能调度和服务的精准匹配。例如，读者可以通过语音交互或虚拟现实技术，体验沉浸式的阅读和学习环境。同时，图书馆还可以与其他机构合作，拓展服务范围，为特殊群体提供定制化的服务，实现知识的普惠共享。5.下列对文中“数字技术的发展”的理解，不正确的一项是（）A.主要指人工智能、大数据、云计算等技术的突破。B.其核心在于改变人类获取知识的便捷性。C.对传统图书馆的知识集散地功能构成了挑战。D.使得海量信息得以传播，增加了知识筛选的难度。6.下列对文中信息的概括，正确的一项是（）A.图书馆面临的主要挑战是信息碎片化和真伪难辨，而数字化是应对挑战的唯一途径。B.图书馆通过数字化建设，可以实现智能推荐和个性化服务，从而提升服务质量。C.服务创新是图书馆发展的核心，其关键在于从“知识中心”向“服务中心”转变。D.未来图书馆将更加注重智慧化和服务个性化，并会与其他机构合作拓展服务范围。7.文中划线的句子“读者可以突破时空限制，随时随地访问图书馆资源”主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？（1）说明方法：（2）作用：8.请结合全文，简要分析图书馆在未来智慧化发展过程中，应如何更好地履行其社会教育职能。三、阅读下面的文言文，完成第9～12题。邓禹，字仲华，南郡枝江人也。禹长于兵书，身长七尺五寸，容貌奇伟。初，禹与光武帝会于云台，帝曰：“吾何如主？”禹对曰：“陛下帝道，臣不能具言。臣愚以为前圣之化，各随其时，其美不殊。臣伏惟陛下因高帝之运，继孝文之业，法周文之德，则汉室之复兴，可计日而待也。”帝大悦。更始元年，遣禹西击赤眉。禹与诸将议曰：“赤眉新得天下，贪暴无道，百姓怨叛。吾疾恶如仇，愿得百骑，必破之。”更始疑禹轻赤眉，遣诸将助之。禹进兵，诸将疑赤眉势盛，欲依险自固。禹曰：“诸将非能也。禹闻之，敌易进，政难久。今若先自固，恐为所乘。”遂进，战于郾，破之。赤眉北走，禹因追击，复破之于确定。进至长安，更始遣宗室刘嘉持节迎禹，拜为大将军，封好畤侯。时更始政乱，三辅百姓饥馑，人相食。禹乃上书曰：“赤眉所过，残灭殆尽，长安城郭空，野无遗类，百姓饥饿，人相食。臣愚以为天下新定，宜休养生息。今遣偏将军刘秀西击赤眉，定三辅，臣愿东归洛阳，更求猛将，以定天下。”更始不纳。会军中有疾疫，禹上书曰：“臣闻王者以民为天，而民以食为天。今三辅饥馑，人相食，臣甚忧之。愿陛下恻隐，遣使者赈贷，以救民命。”更始又不听。后赤眉立帝，遣使求和。禹以为当乘其乱取之，乃上书曰：“赤眉以饥馑来和，实欲持重自固，图后计耳。今若遣使报命，必示弱而取祸。臣愚以为宜乘其饥困，遂定之。”更始不从。赤眉遂东，禹追击，战于高陵，复破之。赤眉立刘盆子为帝，禹军中多劝禹立盆子，禹不听，遂东归洛阳。9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.禹长于兵书，身长七尺五寸，容貌奇伟。“长于”此处指擅长。B.陛下因高帝之运，继孝文之业。“因”此处指凭借。C.赤眉新得天下，贪暴无道，百姓怨叛。“得”此处指攻占。D.臣愚以为天下新定，宜休养生息。“愚”此处指谦称。10.下列对文中相关内容的概括，不正确的一项是（）A.邓禹展现出卓越的军事才能和远见卓识，得到光武帝的赏识。B.邓禹认为赤眉军虽然势盛，但人心离散，只要奋力进攻就能击破。C.邓禹多次上书建议更始帝赈济灾民、稳定局势，但未被采纳。D.邓禹主张乘赤眉军东撤之机迅速平定其势力，但光武帝未采纳其建议。11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。陛下因高帝之运，继孝文之业，法周文之德，则汉室之复兴，可计日而待也。12.邓禹在长安时上书更始帝，提出了哪两个方面的建议？请结合原文简要概括。四、阅读下面的诗歌，完成第13题。望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？13.这首词的上片描绘了怎样的景象？词人登台所见所感有何特点？五、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“参差多态，乃是这个世界的基本特征。”——梭罗这句话引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析思路：C项，“别出心裁”指构思、设计与众不同。“刮目相看”指用新的眼光看待。二者不能搭配使用，属于搭配不当。A项，“巍然屹立”形容山峰等高耸挺立，也比喻坚定不可动摇，使用正确。B项，“从容不迫”形容人镇定、不慌张，使用正确。D项，“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。“惊心动魄”形容使人极度惊骇、紧张到极点，使用正确。2.C解析思路：A项，“防止……不再发生”，否定失当，应改为“防止类似交通事故再次发生”或“避免类似交通事故再次发生”。B项，“是否坚持……不仅关系到……也影响着……”，两面对一面，应在“关系到”前加“能否”，或删去“是否”。D项，“在老师的悉心指导下”和“他写作水平有了显著提高”之间不存在因果关系，属于强加因果。C项，句子结构完整，表意清晰，没有语病。3.①C②B③B解析思路：①处，根据“在深海被发现”、“经过专家们数月的紧张打捞”可知，此处应填入表示事物开始显露出来的词语。“暴露无遗”指全部暴露出来，没有遗漏；“历历在目”指事物清晰分明地展现在眼前，多形容印象深刻；“初见端倪”指事物刚显露出轮廓或苗头；“水落石出”比喻事情真相大白。此处强调古船被打捞后开始显现出来，应选“初见端倪”。②处，根据“船上”可知，此处应填入表示存在或保留的词语。“存在着”侧重于客观存在；“存留有”侧重于保留下来；“保存着”侧重于完好地保持；“蕴含着”侧重于包含。此处指船上保留有大量文物，应选“存留有”。③处，根据“大量珍贵文物”、“历史价值”可知，此处应填入表示程度深的词语。“惊天动地”形容某个事件的声势或意义极大；“不可估量”指难以估计，形容数量很大或程度很高；“举足轻重”指处于重要地位，一举一动都关系到全局；“毋庸置疑”指不必怀疑。此处强调珍贵文物的历史价值很高，难以估量，应选“不可估量”。4.B解析思路：B项，由“人工智能能够完成这些复杂的任务”推不出“它将来有可能超越人类，甚至成为人类的主宰”，中间缺少过渡性论据，推理过于跳跃。二、阅读下面的文字，完成第5～8题。5.B解析思路：B项，原文第一段说的是数字技术的发展使得人们获取知识的“便捷性”前所未有，而不是数字技术本身的核心在于改变获取知识的便捷性。6.C解析思路：A项，“唯一途径”表述过于绝对。B项，原文说的是“可以”实现智能推荐和个性化服务，而不是已经实现。D项，原文最后一段说的是未来图书馆的发展趋势，并“可能”与其他机构合作，而不是已经这样做了。C项，根据原文第四段“数字化是图书馆转型发展的必由之路。然而，数字化并非图书馆发展的终点，服务创新才是其核心所在。图书馆应从‘知识中心’向‘服务中心’转变……”可知，概括正确。7.（1）说明方法：举例子。（2）作用：通过举出读者可以随时随地访问图书馆资源的例子，具体生动地说明了图书馆数字化后可以为读者提供更加便捷的服务，增强了说明的可信度和说服力。8.未来智慧图书馆可以通过构建智慧平台，利用大数据分析读者需求，提供更加精准、个性化的教育资源和信息服务。例如，针对不同年龄、不同学习阶段的读者，推送合适的阅读推荐和学习内容。同时，可以利用虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式学习环境，开展线上讲座、互动课程等活动，吸引读者参与。此外，图书馆还可以加强与学校、社区的合作，将服务延伸到家庭和社区，为特殊群体提供定制化的阅读指导和辅助服务，促进教育公平，提升全民信息素养，从而更好地履行其社会教育职能。三、阅读下面的文言文，完成第9～12题。9.C解析思路：C项，“得”此处指获得、得到。10.D解析思路：D项，原文是邓禹认为应该乘赤眉军东撤之机迅速平定其势力，但“光武帝未采纳其建议”，而不是“光武帝未采纳其建议”。更始帝才是没有采纳邓禹的建议。11.陛下凭借（继承）高祖（刘邦）的基业，继承（接续）孝文帝（刘恒）的功业，效法周文王（姬昌）的德政，那么汉室的复兴，就可以计算着日期来等待了。解析思路：因：凭借，依据，继承。继：继承，接续。法：效法，效仿。则：那么，就。计日而待：计算着日子来等待，指事情即将实现。12.邓禹的两个方面的建议是：一是建议更始帝赈济灾民，稳定三辅地区的局势；二是建议更始帝派遣将领西击赤眉军，自己则东归洛阳，寻找更优秀的将领来平定天下。解析思路：根据原文“禹乃上书曰：‘赤眉所过，残灭殆尽，长安城郭空，野无遗类，百姓饥饿，人相食。臣愚以为天下新定，宜休养生息。今遣偏将军刘秀西击赤眉，定三辅，臣愿东归洛阳，更求猛将，以定天下。’”可知，第一个建议是关于赈济灾民和稳定局势的。根据原文“臣闻王者以民为天，而民以食为天。今三辅饥馑，人相食，臣甚忧之。愿陛下恻隐，遣使者赈贷，以救民命。”可知，第二个建议是关于派遣将领西击赤眉军，自己则东归洛阳寻找更优秀的将领的。四、阅读下面的诗歌，完成第13题。13.上片描绘了春天即将来临时的细雨景色：微风轻拂，柳条斜斜，超然台上远望，半城春水映衬着满城繁花，家家户户笼罩在烟雨之中。