2026年山东省青岛市城阳区中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年山东省青岛市城阳区中考化学一模试卷一、选择题1.2026央视春晚人形机器人惊艳全场，下列机器人组件的主要成分属于金属材料的是(

)A.塑料外壳 B.钛合金关节 C.碳纤维支架 D.纯棉装饰布2.青岛非遗“柿染”是一种古老的植物染技艺，又称“太阳之染”。下列柿染工艺的环节中，一定涉及化学变化的是(

)A.采柿榨汁 B.柿漆发酵 C.浸染吸附 D.折叠收纳3.下列实验操作正确的是(

)A.过滤黄泥水 B.测定溶液pH

C.滴加溶液 D.加热液体4.2026年中国水周主题是“国家水网世纪画卷”，倡导科学用水、保护水质、高效节水的理念。下列做法与之相符的是(

)A.加大地下水开采，以满足人类所需 B.实验室中的废液直接倒入下水道

C.将工业污水直接排放入海 D.农业上利用滴灌技术灌溉作物5.下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是(

)A.液氮的沸点低：用作保护气 B.一氧化碳具有可燃性：用于工业炼铁

C.氢氧化钙显碱性：用于改良酸性土壤 D.氧气具有助燃性：用作火箭发射燃料6.下列物质由原子直接构成的是(

)A.金刚石 B.氯化钠 C.氯化氢 D.水7.研究小组开展“制作模型并认识物质的组成、结构与变化”主题实践活动时，用橡皮泥等材料拼装出构成氨气的微粒模型如图。下列认识不正确的是(

)A.该模型可表示1个氨分子

B.氨气中各元素质量比为1：3

C.氨气的化学式为NH3

D.1个氨分子中含有1个氮原子和8.我国2026年起禁产水银体温计，因其破碎后挥发出的有毒蒸气会危害健康与环境。镓合金体温计作为最佳替代品，外观和使用方式与水银体温计相近。下列说法正确的是(

)A.水银属于混合物

B.由此推测镓合金常温下为液态

C.水银挥发后的蒸气有毒但是水银本身无毒

D.镓合金体温计的使用原理是原子的体积随温度的升降而变化9.我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示。下列说法正确的是(

)

A.目前我国已经进入“绿氢”阶段

B.“蓝氢”的制备过程不会产生二氧化碳

C.利用太阳能分解水制得的氢气属于“蓝氢”

D.“灰氢”和“蓝氢”的生产过程都用到化石能源10.硅化镁(Mg2Si)在半导体制造领域具有重要的应用价值，Mg和Si在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是(

)A.Mg2+的核外电子数为B.一个硅原子的质量为28.08g

C.硅是地壳中含量最多的金属元素 D.硅化镁(Mg211.下列根据实验现象得出的结论正确的是(

)选项实验现象结论A向白醋中滴加紫色石蕊试液，溶液变红白醋显酸性B用稀盐酸长时间除铁锈，有气泡生成铁锈能与酸反应生成气体C红热的木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈可燃物与氧气的接触面积影响燃烧剧烈程度D将黄铜和铜片相互刻画，铜片表面有划痕合金的硬度比纯金属小A.A B.B C.C D.D12.“硝花”是寒冬时节硫酸钠结晶的一种现象，某兴趣小组自制“硝花”的过程如图1和图2所示(不考虑水分的蒸发)，图3是硫酸钠固体在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是(

)

A.搅拌能加快硫酸钠的溶解速率 B.图2溶液的溶质质量分数比图1的小

C.0℃时能制得3.1g“硝花” D.图2烧杯中的溶液是硫酸钠的不饱和溶液13.课外活动时，同学们做了如图1所示三组实验，发现电流表指针的偏转与金属活动性强弱有关且存在一定规律。下列组合可以使图2中电流表指针向左偏转的是(

)

选项金属片a金属片bA铜片铁片B铁片锌片C铜片银片D铝片锌片A.A B.B C.C D.D青岛是一座因海而兴的城市，海洋是巨大的资源宝库。如图是海水综合利用的部分工艺流程图(部分过程和产物省略)，请据图完成各小题。14.海水通过蒸发池和结晶池，最终得到粗盐和苦卤。下列关于这一过程的说法不正确的是(

)A.海水晒盐的原理是蒸发结晶 B.利用阳光和风力可以加速食盐析出

C.苦卤中不含氯化钠 D.晒盐过程中海水中氯化钠质量分数变大15.从海水中获得的粗盐会混有氯化镁等杂质，常用“花水”冲洗粗盐除去表面的氯化镁等杂质，但不损失氯化钠，则“花水”应当是(

)A.海水 B.饱和NaCl溶液 C.饱和NaOH溶液 D.蒸馏水16.苦卤中含有氯化镁等物质，利用苦卤制镁的说法不正确的是(

)A.石灰乳可用生石灰代替

B.试剂b一定是稀盐酸

C.电解氯化镁的过程中电能转化为化学能

D.等质量的海水和苦卤，制得金属镁的质量相等17.“宏观—微观—符号”三重表征是化学独有的思维方法。某化学反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是(

)

A.反应过程中共有3种氧化物

B.该反应属于置换反应

C.该反应能获取清洁能源

D.参加反应的两种物质的分子个数比为3：118.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是(

)A.化学变化伴随能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

B.点燃可燃性气体前要检验纯度，所以点燃甲烷前一定要验纯

C.单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

D.KNO19.实验是化学研究的重要手段，下列实验设计正确的是(

)A.验证质量守恒定律B.测定空气中氧气含量

C.探究MnO2在H2O2分解时的催化作用

D.配制100g10%20.为探究活性炭或食盐能否加快铁粉生锈的速率，进行如下实验：分别取2g铁粉、5g水，与不同质量活性炭、食盐均匀混合，记录10分钟内温度上升的数据如下表。下列说法正确的是(

)编号活性炭质量/g食盐质量/g温度上升值℃①000.1②0.2022.0③x0.13.1④0.20.156.3A.表中x的值为0.2

B.铁锈蚀的过程能放出热量

C.对比①④可知食盐能加快铁粉生锈速率

D.对比①②可知活性炭能加快铁粉生锈速率21.实验室有四瓶失去标签的溶液，分别是硝酸铜、氢氧化钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种。为鉴别它们进行如图所示实验。下列说法正确的是(

)

A.直接观察颜色即可鉴别出溶液A

B.鉴别溶液B依据的现象是生成白色沉淀

C.鉴别溶液C时通入的气体a可能是二氧化碳

D.溶液D一定是硝酸钡22.向m1g铁粉中，先逐滴加入一定量的Cu(NO3)2溶液，充分反应后再逐滴加入AgNA.b点剩余固体中Cu的质量为(m2−m1)g

B.bc段发生的是Cu和AgNO3溶液的反应

C.二、非选择题23.青岛钙奶饼干是家喻户晓的“国民饼干”，陪伴了几代人的成长。如图是某款钙奶饼干包装标签上的部分信息，请回答下列问题。

(1)配料表中的小麦粉、白砂糖提供的主要营养素是

。营养成分中的“钙”指

(选填“单质”“原子”或“元素”)，人体缺钙可能导致

。

(2)碳酸氢铵(化学式为NH4HCO3)中氮元素的化合价为

。碳酸氢钠既能与面团发酵产生的酸反应生成

(填化学式)气体，又能在受热时分解产生该气体，从而使饼干疏松多孔。请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式24.月壤中含量丰富的氦−3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，常用图一的形式表示；图二是氮−3和氢−2发生核聚变反应的示意图，请回答下列问题。

(1)氦−3的相对原子质量为

，氢−2的质子数为

，请模仿氦−3(23He)，写出氢−2的表示方法

。

(2)图二过程共涉及

种元素，该变化

(选填“属于”或“不属于”)25.科学研究发现，在催化剂的作用下，可以将二氧化碳转化为炭黑回收利用。反应原理如图所示，依次发生过程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示从反应物到生成物。

(1)过程Ⅰ反应前后碳元素化合价______(选填“升高”“降低”或“不变”)，反应过程中C与CO2的质量比为______。

(2)请写出过程Ⅰ和Ⅱ的总反应方程式______，基本反应类型是______。

(3)该过程中可以循环利用的物质是______(填化学式)。26.如图是实验室制取气体并探究气体性质的装置，请回答下列问题。

(1)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先______，再添加试剂。

(2)实验室制取氧气可用多种方法，若用加热高锰酸钾固体制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是______(选填字母序号)；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，发生反应的化学方程式为______；将产生的氧气通入F中，可以验证可燃物燃烧的条件之一是与氧气充分接触，依据的现象是______。

(3)小组同学制取并检验二氧化碳时，发现澄清石灰水中只出现气泡，但未见浑浊。可能的原因是什么？

①猜想一：______；猜想二：制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，猜想依据是______。

②为验证自己的猜想，同学们设计并进行如下实验：取少量该澄清石灰水于试管中，用饮料管往试管内吹气，溶液______(填现象)，则猜想一不成立；要证明猜想二成立，需进行的实验是______(写出操作和现象)。27.从废锌镍电池负极片(主要成分为ZnO、Zn、铜网等)中回收ZnO的一种流程如图所示。请回答下列问题：

(1)拆解时常将负极片制成固体粉末，其目的是______。

(2)请写出酸浸过程中发生置换反应的化学方程式______。

(3)已知“沉锌”时发生的主要反应是复分解反应，请写出所得沉淀的化学式______。

(4)从流程可知，铜的金属活动性比锌______(填“强”或“弱”)，依据是______。28.食品自发热包为现代快节奏生活提供了很大方便。自热包里有哪些化学奥秘呢？同学们对此展开探究：

【探究一】自热包的发热原理

(1)已知发热剂主要成分是氧化钙、铝粉、碳酸钠等，加入适量水后能迅速放出热量。根据已有知识，氧化钙与水反应能放出大量的热，反应的化学方程式是______。

(2)发热剂为什么不单独使用氧化钙呢？

取等质量的氧化钙和发热剂，分别与等体积的水反应，用温度传感器测得温度随时间变化的曲线如下图所示。分析实验数据可知，发热剂不单独使用氧化钙的原因是______。

(3)查阅资料发现，铝与氢氧化钠溶液反应也能放出热量，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑，其中X的化学式为______。请写出自热包加水后生成NaOH的化学方程式______。

【探究二】发热包使用后固体混合物的成分

(4)打开使用后的发热包，取出剩余固体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物。同学们认为固体混合物中一定含有实验操作实验现象实验结论①取少量固体混合物于试管中，加水振荡、静置，滴入几滴酚酞溶液；______成分中含有氢氧化钙②另取一份固体混合物放入烧杯，加入适量______溶液有气泡产生成分中含有铝粉29.在一定量的氢氧化钠溶液中，逐渐滴加溶质质量分数为0.73%的稀盐酸，反应过程中不断搅拌，并利用数字化传感器测量不同时刻溶液的温度与pH，记录数据如表：反应时间(秒)0255075100125150175200滴入稀盐酸体积/mL048121620242832pH13.213.012.712.412.17.02.01.61.3温度/℃36.937.538.038.538.839.239.038.838.6(1)观察表格发现，反应进行到______秒时，溶液中NaCl的质量不再增加，实验结束后，所得溶液中含有的阳离子是______。

(2)该反应______(选填“吸收”或“放出”)热量。

(3)结合表中数据，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量。(稀盐酸的密度是1.0g/mL，写出计算过程)

参考答案1.B

2.B

3.C

4.D

5.C

6.A

7.C

8.B

9.D

10.A

11.A

12.D

13