2025年福建省厦门市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案

2025年福建省厦门市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转的地理意义是（

）

A.形成四季变化

B.形成昼夜交替

C.引起太阳直射点的移动

D.引起气候带的变化

答案：B

解析：地球自转导致不同地区交替面对太阳和背离太阳，从而形成昼夜更替现象。2、地图的三要素包括（

）

A.比例尺、方向、图例

B.比例尺、等高线、图例

C.方向、等高线、图例

D.比例尺、图例、注记

答案：A

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例，它们是地图传达信息的基本组成部分。3、等高线密集的地方表示（

）

A.平原地区

B.高原地区

C.山地或陡坡

D.盆地地区

答案：C

解析：等高线越密集，说明地形坡度越陡，表示山地或陡坡区域。4、世界上面积最大的海洋是（

）

A.太平洋

B.大西洋

C.印度洋

D.北冰洋

答案：A

解析：太平洋是地球表面最大的海洋，面积约为1.65亿平方公里。5、热带雨林气候的主要特征是（

）

A.全年高温多雨

B.夏季炎热少雨，冬季寒冷多雨

C.全年温差大，降水季节性明显

D.冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润

答案：A

解析：热带雨林气候全年高温多雨，位于赤道附近，太阳辐射强，降水充沛。6、中国地势最高的地区是（

）

A.青藏地区

B.云贵地区

C.黄土高原

D.内蒙古高原

答案：A

解析：青藏地区位于中国西南部，平均海拔4000米以上，是地势最高的区域。7、中国北方地区的主要地形是（

）

A.山地、丘陵

B.平原、高原

C.盆地、平原

D.高原、山地

答案：B

解析：北方地区以平原（如华北平原）和高原（如黄土高原）为主。8、下列哪种动物属于完全变态发育（

）

A.蟋蟀

B.蝗虫

C.蜜蜂

D.蝉

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于这类。9、下列哪种行为属于先天性行为？（

）

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.乌龟爬向阴凉处

D.猴子骑车

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的行为。10、人体免疫系统的防御功能包括（

）

A.皮肤

B.血液

C.淋巴细胞

D.所有以上内容

答案：D

解析：免疫系统由多种结构组成，包括皮肤、血液中的白细胞和淋巴细胞等。11、细菌和真菌在自然界中作为（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.都不是

答案：C

解析：大多数细菌和真菌是分解者，能将动植物遗体分解，促进物质循环。12、下列哪种方式属于无性生殖？（

）

A.种子繁殖

B.孢子繁殖

C.扦插繁殖

D.有性生殖

答案：C

解析：扦插是植物利用营养器官进行繁殖的方式，属于无性生殖。13、生物分类的基本单位是（

）

A.门

B.纲

C.种

D.属

答案：C

解析：在生物分类中，种是最基本的分类单位，用于表示具有相同特征的个体群体。14、下列哪种属于生物的变异现象？（

）

A.鸡生蛋

B.小麦种在不同土壤中生长状况不同

C.人类性别遗传

D.人的指纹

答案：B

解析：小麦在不同土壤中生长状况不同是由环境因素引起的变异，属于不可遗传变异。15、为了预防传染病，下列哪种措施属于控制传染源？（

）

A.锻炼身体

B.消灭蚊子

C.接种疫苗

D.保持卫生

答案：B

解析：控制传染源是指消灭或隔离病原体携带者，例如消灭蚊子可减少疟疾传播。16、生态系统的组成包括（

）

A.生产者、消费者、分解者

B.阳光、空气、水

C.动物、植物、微生物

D.大气层、水体、土壤

答案：A

解析：生态系统由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（微生物）构成。17、下列哪种生物属于腔肠动物？（

）

A.水母

B.蛾

C.蚂蚁

D.鱼

答案：A

解析：水母属于腔肠动物，具有辐射对称、体壁由两层细胞构成等特征。18、人类的性别由（

）决定

A.父亲的性染色体

B.母亲的性染色体

C.父母的性染色体

D.基因的突变

答案：A

解析：人类性别是由父亲的性染色体（X或Y）决定的，母亲只提供X染色体。19、生物多样性是指（

）

A.生物之间的差异

B.生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

C.植物和动物的多样性

D.气候和环境的多样性

答案：B

解析：生物多样性包括物种多样、基因多样和生态系统多样。20、基因的显性和隐性关系中，显性基因用（

）表示

A.大写字母

B.小写字母

C.数字

D.箭头

答案：A

解析：在遗传学中，显性基因通常用大写字母表示，如A；隐性基因用小写字母表示，如a。二、填空题（每空1分，共20分）21、在等高线地图中，等高线高处表示________的地方。

答案：海拔较高

解析：等高线数值越高，代表该区域的海拔越高。22、根据生物分类学，从________到________是生物分类的最基本单位。

答案：种；界

解析：生物分类的基本等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种。23、传染性疾病的预防措施包括控制传播途径、________、保护易感人群。

答案：切断传播途径

解析：预防传染病的三个基本环节是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。24、细菌通过________方式进行繁殖，真菌通过________方式进行繁殖。

答案：分裂；孢子

解析：细菌通过分裂繁殖；真菌通过孢子繁殖。25、人的体细胞中，正常的染色体数目是________条。

答案：46

解析：人体正常的体细胞中有23对染色体，共46条。26、人体的结构层次从小到大依次是：________、组织、________、系统、________。

答案：细胞；器官；人体

解析：人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。27、森林生态系统中，________通过光合作用制造有机物，为其他生物提供能量。

答案：绿色植物

解析：绿色植物是生产者，在生态系统中通过光合作用合成有机物。28、昆虫的发育过程中，若经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段属于________发育。

答案：完全变态

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。29、我国坚持________发展道路，重视自然环境与生态保护。

答案：可持续

解析：可持续发展是实现经济增长与环境保护相协调的重要理念。30、生物圈中，动物通过________和________维持生态平衡。

答案：食物链；食物网

解析：食物链和食物网可以反映生物之间的营养关系，是生态系统稳定的重要因素。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察下图，分析图中所示的生态系统的组成，并回答以下问题：

（1）图中A代表什么？

（2）图中B代表什么？

答案：

（1）生产者（如绿色植物）

（2）消费者（如草食动物、肉食动物）

解析：生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者。图中的A为生产者，B为消费者。32、参考下图，回答关于人体免疫系统的问题：

（1）哪一部分能吞噬病原体？

（2）哪一部分能产生抗体？

答案：

（1）白细胞

（2）淋巴细胞

解析：白细胞具有吞噬病原体的功能，淋巴细胞则负责产生抗体以对抗病原体。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某校生物兴趣小组为研究“不同光照条件对植物生长的影响”，设计了如下实验：

（1）实验中设置的变量是________；

（2）若实验结果显示植物在光照条件下生长良好，说明植物生长需要________；

（3）实验过程中，为了确保实验的科学性，除光照外应保持其他条件________；

（4）实验分两组，一组每天接受12小时光照，另一组每天接受6小时光照，这种设计属于________实验。

答案：

（1）光照

（2）光照

（3）相同

（4）对比

解析：该实验设置了变量（光照时间），并保持其他条件不变，控制变量法是科学探究的基本方法之一，对比实验有助于分析变量的影响。34、某班级在探究“细菌的分布”时，采集了不同环境的样本进行培养。

（1）细菌通过________方式进行繁殖；

（2）实验中需要保持________灭菌，避免杂菌污染；

（3）实验结果表明，细菌分布最广的是________；

（4）实验可以得出的结论是________。

答案：

（1）分裂

（2）恒温培养箱

（3）土壤

（4）细菌广泛分布于自然环境中

解析：细菌通过分裂繁殖，实验应在无菌条件下进行，以确保结果的准确性。实验结果显示，土壤中的细菌种类最多，说明它们适应性强，分布广泛。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答相关问题：

材料：近十年来，由于人类活动的加剧，导致森林面积大幅减少，生物栖息地丧失，物种灭绝速度加快。为此，我国政府高度重视生物多样性保护，实施了一系列生态保护工程，如退耕还林、自