内蒙古中考：英语重点基础知识点归纳

内蒙古中考：英语重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词与不可数名词-可数名词有单复数形式。一般情况下，直接在名词后加-s构成复数，比如book-books。以s、x、ch、sh结尾的名词，加-es，像bus-buses，box-boxes，watch-watches，dish-dishes。以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，例如baby-babies。-不可数名词一般没有复数形式，像water（水）、rice（米饭）、bread（面包）等。不过有些不可数名词可以借助量词来表示数量，如aglassofwater（一杯水），twopiecesofbread（两片面包）。2.名词所有格-表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加’s，如Tom’sbook（汤姆的书）。如果是复数名词以s结尾，只加’，例如theteachers’office（老师们的办公室）。-表示无生命的东西的名词一般用of短语来表示所属关系，如thewindowoftheroom（房间的窗户）。代词1.人称代词-人称代词有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如I（我），You（你/你们），He（他），She（她），It（它），We（我们），They（他们/她们/它们）。宾格在句中作宾语，如me（我），you（你/你们），him（他），her（她），it（它），us（我们），them（他们/她们/它们）。例如：Ilovehim.（我爱他），这里I是主格作主语，him是宾格作宾语。2.物主代词-物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词有my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们/她们/它们的），后面要接名词，如mybook（我的书）。名词性物主代词有mine（我的），yours（你的/你们的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），theirs（他们/她们/它们的），可以单独使用，例如：Thisbookismine.（这本书是我的）。数词1.基数词-表示数量多少的词叫基数词。1-12是独立的单词，如one（1），two（2），three（3）等。13-19以-teen结尾，如thirteen（13），fifteen（15）等。20-90整十的数词以-ty结尾，如twenty（20），thirty（30）等。几十几的数词是整十数词和个位数词用连字符连接，如twenty-five（25）。2.序数词-表示顺序的词叫序数词。一般在基数词后加-th构成，如four-fourth（第四）。但有些特殊的，如one-first（第一），two-second（第二），three-third（第三），five-fifth（第五），twelve-twelfth（第十二）等。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时）等时间状语连用。例如：Iusuallygotoschoolat7:30.（我通常7点30分去上学）。-表示客观事实或普遍真理，如Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）。-一般现在时的结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es，其他人称作主语时，动词用原形。2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天），lastweek（上周），twodaysago（两天前）等。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）。-一般过去时的结构：动词要用过去式。规则动词的过去式一般在动词后加-ed，如play-played（玩）；不规则动词有特殊的过去式形式，如go-went（去），see-saw（看见）等。3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）；Heisgoingtoplayfootballtomorrow.（他明天打算去踢足球）。4.现在进行时-表示现在正在进行的动作。常与now（现在），look（看），listen（听）等词连用。例如：Look!Theyareplayingbasketball.（看！他们正在打篮球）。-现在进行时的结构：be+动词的现在分词。动词的现在分词一般是在动词后直接加-ing，如play-playing（玩）；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如make-making（制作）；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running（跑）。语态1.主动语态和被动语态-主动语态表示主语是动作的执行者，如Theboycleanstheroom.（男孩打扫房间），这里男孩是打扫这个动作的执行者。-被动语态表示主语是动作的承受者。其结构是“be+及物动词的过去分词”。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+及物动词的过去分词”，例如：Theroomiscleanedbytheboy.（房间被男孩打扫了）。一般过去时的被动语态结构是“was/were+及物动词的过去分词”，如Thewindowwasbrokenbytheball.（窗户被球打破了）。句子类型1.陈述句-用来陈述事实或表达观点的句子，分为肯定句和否定句。肯定句就是正常表达一个事实，如IlikeEnglish.（我喜欢英语）。否定句一般在be动词、情态动词或助动词后加not，如Idon’tlikeEnglish.（我不喜欢英语）。2.疑问句-一般疑问句：用yes或no来回答的疑问句。一般是把be动词、情态动词或助动词提到主语前面，如Isheastudent?（他是一名学生吗），肯定回答是Yes,heis.否定回答是No,heisn’t.-特殊疑问句：以特殊疑问词（what,who,where,when,why,how等）开头的疑问句。例如：Whatdoyouwant?（你想要什么）。3.祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气的句子。一般以动词原形开头，省略主语。肯定祈使句就是直接用动词原形，如Openthedoor.（打开门）。否定祈使句一般在动词原形前加Don’t，如Don’tbelate.（不要迟到）。短语与固定搭配部分动词短语1.look相关-lookat（看），如Lookattheblackboard.（看黑板）。-lookfor（寻找），Heislookingforhiskeys.（他正在寻找他的钥匙）。-lookafter（照顾），Mymotherlooksaftermylittlebrother.（我妈妈照顾我的小弟弟）。2.get相关-getup（起床），Iusuallygetupat6:00.（我通常六点起床）。-geton（上车），Getonthebusquickly.（快点上车）。-getoff（下车），Weshouldgetoffatthenextstop.（我们应该在下一站下车）。介词短语1.in相关-inthemorning/afternoon/evening（在上午/下午/晚上），如Idomyhomeworkintheevening.（我在晚上做作业）。-infrontof（在……前面），Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵树）。2.on相关-onthewall（在墙上），Thereisapictureonthewall.（墙上有一幅画）。-onSunday（在星期天），IgototheparkonSunday.（我星期天去公园）。阅读理解与写作技巧部分阅读理解1.阅读技巧-先通读全文，了解文章的大致内容和主旨。可以快速浏览文章的标题、首尾段以及每段的首句，这样能快速把握文章的整体框架。-然后看题目，带着问题有针对性地在文中找答案。在阅读过程中，注意一些关键词，如but,however等转折词后面往往会有重要信息。2.题型分析-细节理解题：这类题比较简单，答案一般能在文中直接找到。比如问某个事件发生的时间、地点等，只要仔细在文中查找就能找到答案。-推理判断题：需要根据文章中的信息进行合理的推理和判断。不能直接从文中找到答案，要结合上下文进行分析。-主旨大意题：要概括文章的主要内容和中心思想。可以通过分析文章的标题、首尾段以及各段的主题句来总结。写作1.写作步骤-审题：仔细看题目要求，确定写作的主题、体裁、人称和时态等。比如题目要求写一篇关于自己周末活动的短文，那主题就是周末活动，体裁是记叙文，人称一般用第一人称，时态用一般过去时。-构思：在脑海中列出写作的大致提纲，确定要写哪些内容。比如写周末活动，可以先写周六上午做了什么，下午做了什么，周日又做了什么等。-写作：按照提纲进行写作，注意语句通顺，语法正确，尽量使用一些学过的短语和固定搭配来提升文章的质量。-检查：写完