青海中考：政治重点基础知识点总结

青海中考：政治重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。心理与道德认识自我1.正确认识自己-要全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着等，又要认识自己的内在素质，如学识、道德品质等。-用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。-认识自己的途径有：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己，重视他人的态度与评价，冷静地分析；通过集体了解自己。2.调控情绪-情绪分为喜、怒、哀、惧四大基本类型。情绪是可以调控的，我们要学会做情绪的主人。-调节情绪的方法有：注意转移法，如改变注意焦点、做自己感兴趣的事等；合理发泄法，如在适当的场合哭一场、向他人倾诉等；理智控制法，如自我暗示、自我激励、心理换位、升华法等。自尊自强1.自尊-自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊是一种健康良好的心理状态。-知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。-尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。2.自信-自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。-发现自己的长处，是自信的基础。实力，才是支撑信心最重要的杠杆。-自信是成功之基，因为自信的人具有追求成功的良好心理品质，如乐观、好奇、专注等。3.自立-自立就是自己的事情自己干。人生需要自立，我们要从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神。-告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。4.自强-自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。-自强的航标是理想，关键是战胜自我，捷径是扬长避短。交往与沟通1.与父母交往-我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异，这就容易产生代沟。-我们要理解父母的高期待、严要求，这反映出父母对我们的爱。要与父母架起理解的桥梁，学会与父母沟通。-与父母交往的艺术有：赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会；帮助父母，交往起来无障碍；在家庭交往中，与父母不必太计较。2.与老师交往-师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。-新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。-与老师沟通的方法有：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。3.与同学朋友交往-朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。-交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。-欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。法律部分法律基础概念1.法律的特征-法律是由国家制定或认可的。这是法律区别于道德等行为规范的特征之一。比如，全国人民代表大会及其常务委员会制定法律。-法律是靠国家强制力保证实施的，这是法律最主要的特征。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。-法律对全体社会成员具有普遍约束力。任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁。2.违法行为-凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。-违法行为可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行政违法行为和民事违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是最严重的一种违法行为，就是我们常说的犯罪。-犯罪具有三个基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。权利与义务1.公民的权利-我国公民享有广泛的权利，如平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、社会经济权利等。-公民要正确行使权利，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。2.公民的义务-公民的义务分为法定义务和道德义务。法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。-公民要自觉履行义务，法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。特殊保护1.家庭保护-家庭是未成年人成长的摇篮，家庭保护是未成年人保护的基础。家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。-比如，父母要为未成年人提供必要的生活条件，关心他们的学习和成长，不能虐待、遗弃未成年人。2.学校保护-学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。-学校要保障未成年人的受教育权，尊重未成年人的人格尊严，保护他们的人身安全等。例如，学校不能随意开除未成年学生，要合理安排学生的学习时间等。3.社会保护-社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。-比如，营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；博物馆、纪念馆等场所，应当对中小学生优惠开放。4.司法保护-司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。-例如，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；在司法活动中对未成年人采取特殊的保护措施等。国情与责任基本国情1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段-我国现阶段生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善，所以我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是我国的最基本国情。-社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。2.社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务-主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。-国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。经济制度1.公有制经济-公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。-国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。-集体经济是公有制经济的重要组成部分，它体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。2.非公有制经济-非公有制经济包括个体经济、私营经济等。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。-国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。非公有制经济在促进经济增长、增加就业、活跃市场等方面发挥着重要作用。3.基本经济制度-我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。政治制度1.人民代表大会制度-人民代表大会制度是我国的根本政治制度。广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。-全国人民代表大会是最高国家权力机关，其职权主要有：立法权、决定权、任免权、监督权等。2.民族区域自治制度-我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。-民族区域自治制度保障了少数民族人民管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。我国各民族平等团结互助和谐，我们要自觉维护民族团结，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。共同理想与艰苦奋斗1.共同理想-在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。-共同理想反映了全国各族人民的根本利