辽宁中考：语文重点知识点

辽宁中考：语文重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字词读音：像“粗犷（guǎng）”不能读成“kuàng”，“静谧（mì）”不能读成“bì”等。平时要多留意那些容易读错的字词，像形声字中声旁读音与整个字读音不同的情况，比如“莘莘（shēn）学子”，不能读成“xīn”。2.字词书写：“烦躁”的“躁”不能写成“燥”，“籍贯”的“籍”不能写成“藉”。对于形似字，要仔细区分它们的细微差别，多进行书写练习来加深记忆。3.词语运用：要理解词语的含义和适用范围。比如“栩栩如生”通常用于形容艺术形象非常逼真，像“画家笔下的骏马栩栩如生”；而“惟妙惟肖”更侧重于模仿或描写得非常像，“他模仿赵本山的表演惟妙惟肖”。同时，要注意词语的感情色彩，像“处心积虑”是贬义词，不能用在褒义的语境中。病句辨析1.搭配不当：例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应该是“提高”，而不是“改进”，这是主谓搭配不当。还有动宾搭配不当，如“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”与“方法”不搭配，应去掉“和方法”。2.成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可去掉“通过”或者“使”。3.语序不当：“我们讨论并听取了校长的报告”，应该先“听取”再“讨论”，所以要把“讨论并听取”改为“听取并讨论”。标点符号1.问号：选择问句中，通常只在最后一个选项后用问号，如“你是去打篮球，还是去踢足球？”而不是“你是去打篮球？还是去踢足球？”2.引号：如果引用的内容是完整的句子，句末标点应放在引号内；如果引用的只是句子的一部分，句末标点应放在引号外。例如“他说：‘我明天要去旅游。’”和“他说过‘要努力学习’这句话”。文言文阅读文言实词和虚词1.实词：要掌握常见实词的多种含义。比如“亡”有“逃跑”（今亡亦死，举大计亦死）、“丢失”（暮而果大亡其财）、“灭亡”（国恒亡）等意思。可以通过组词法来记忆，如“顾”可组词“环顾”“照顾”，在文言文中“顾野有麦场”的“顾”就是“看”的意思，“三顾臣于草庐之中”的“顾”是“拜访”的意思。2.虚词：像“之”，有“助词，的”（水陆草木之花）、“主谓之间，取消句子独立性”（予独爱莲之出淤泥而不染）、“宾语前置的标志”（何陋之有）等用法。要结合具体的语境来理解虚词的含义和用法。文言文翻译1.翻译原则：要遵循“信、达、雅”的原则，“信”就是要准确，“达”就是要通顺，“雅”就是要优美。在中考中，重点是做到准确通顺。2.翻译方法：-留：人名、地名、官名、年号等专有名词保留不译，如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”中的“庆历”“滕子京”“巴陵郡”。-补：补充省略的成分，如“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之”，要补充出“见渔人”的主语“村人”。-调：调整语序，如“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”。文言文内容理解1.文章主旨：要理解文章所表达的中心思想。比如《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。2.人物形象：分析人物的性格特点。如《曹刿论战》中的曹刿，他具有爱国、有远见卓识、善于把握战机等特点，从他主动请战、在战争中指挥若定等情节可以看出来。现代文阅读记叙文阅读1.概括内容：可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言进行概括。比如概括一篇写小明参加运动会获得跑步冠军的记叙文，就可以说“在学校运动会上，小明经过努力拼搏，最终获得了跑步冠军”。2.分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《背影》中，父亲蹒跚地穿过铁道为“我”买橘子的动作描写，体现了父亲对儿子深深的爱。3.理解主旨：要结合文章的内容和作者的写作意图来理解。有的文章主旨比较直接，在结尾点明；有的则比较含蓄，需要从字里行间去体会。说明文阅读1.说明对象及特征：明确文章是说明事物还是事理，然后找出说明对象的特征。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特点。3.说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《故宫博物院》按照空间顺序，从午门、三大殿、后三宫等依次介绍了故宫的建筑布局。议论文阅读1.论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。有的文章论点在开头提出，如《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”；有的在结尾总结得出。2.论据：分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名言警句、谚语格言等。如《敬业与乐业》中，引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”就是道理论据。3.论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”运用了对比论证和比喻论证，强调了学习要持之以恒的道理。写作命题作文1.审题：要准确理解题目中的关键词和限制条件。比如“难忘的一件事”，关键词是“难忘”和“一件事”，要写一件让自己印象深刻的事情。2.立意：立意要积极向上、新颖独特。可以从生活中的小事入手，挖掘出深刻的道理。比如写“难忘的一件事”，可以写自己参加志愿者活动，通过这件事懂得了帮助他人的快乐和自己的社会责任。3.选材：选材要真实、典型。可以选择自己亲身经历的事情，这样写起来会更有真情实感。如写“我的老师”，可以选择老师在你遇到困难时帮助你、鼓励你的具体事例。4.结构：可以采用总分总、总分、分总等结构。开头要简洁明了，引出主题；中间要详细叙述，条理清晰；结尾要总结全文，升华主题。半命题作文1.补题：补题要新颖、有创意，同时要符合题目要求。比如“______的滋味”，可以补“成长的滋味”“失败的滋味”等。2.后续的立意、选材、结构等方面与命题作文类似。材料作文1.审题立意：要仔细阅读材料，理解材料的主旨。可以从材料的关键语句、人物的言行等方面入手。比如材料中讲述了一只