辽宁中考：英语必考知识点归纳

辽宁中考：英语必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.名词-可数名词单复数：一般情况下在名词后直接加-s，如books；以s,x,sh,ch结尾的名词加-es，像buses,boxes,brushes,watches；以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加-es，例如cities；以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v再加-es，如knives。还有一些不规则变化，如man-men,child-children等。-名词所有格：表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，像theteachers’office；表示无生命的东西的名词所有格，一般用of短语，如themapofChina。2.代词-人称代词：有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如I（我）,he（他）,she（她）等；宾格在句中作宾语，如me（我）,him（他）,her（她）等。例如：Helikesme.（他喜欢我。）-物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如my（我的）,your（你的）等；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，如mine（我的）,yours（你的）等。比如：Thisismybook.Yoursisoverthere.（这是我的书。你的在那边。）-反身代词：表示“某人自己”，如myself（我自己）,yourself（你自己）等。常用结构有enjoyoneself（玩得开心），helponeselfto（随便吃……）等。例如：Weenjoyedourselvesattheparty.（我们在聚会上玩得很开心。）3.数词-基数词：表示数量，如one（一）,two（二）等。几十几的表达是几十和个位之间用连字符连接，如twenty-five（二十五）。-序数词：表示顺序，一般是在基数词后加-th构成，但有一些特殊变化，如first（第一）,second（第二）,third（第三）等。序数词前一般要加the，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰时，不加the。例如：Heisthefirsttocome.（他是第一个来的。）MyfirstEnglishteacherisverykind.（我的第一位英语老师很和蔼。）4.形容词和副词-形容词：用来修饰名词或代词，如abeautifulflower（一朵美丽的花）。形容词有原级、比较级和最高级。比较级用于两者之间的比较，通常在词尾加-er或前面加more；最高级用于三者或三者以上的比较，词尾加-est或前面加most。不规则变化如good/well-better-best，bad/badly-worse-worst等。-副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，如quickly（快地）,very（非常）等。副词的比较级和最高级变化规则与形容词类似。例如：Herunsfasterthanme.（他跑得比我快。）语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。动词用原形，当主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es。例如：Igetupatsixeverymorning.（我每天早上六点起床。）Helikesreading.（他喜欢读书。）-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加-ed，不规则动词有特殊的变化形式。例如：Shewenttotheparkyesterday.（她昨天去了公园。）-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见的结构有will+动词原形和begoingto+动词原形。例如：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母。）Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.（他今天下午打算去踢足球。）-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是be+动词的现在分词（动词后加-ing）。例如：TheyarewatchingTVnow.（他们现在正在看电视。）-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是have/has+过去分词。例如：Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）2.语态-主动语态：主语是动作的执行者。例如：Theboycleanstheroom.（男孩打扫房间。）-被动语态：主语是动作的承受者。结构是be+过去分词。一般现在时的被动语态是am/is/are+过去分词，一般过去时的被动语态是was/were+过去分词。例如：Theroomiscleanedbytheboy.（房间被男孩打扫了。）3.句子类型-陈述句：用来陈述事实或表达观点，有肯定和否定之分。肯定陈述句直接表达，否定陈述句一般在be动词、情态动词或助动词后加not。例如：Heisastudent.（他是一名学生。）Heisn’tastudent.（他不是一名学生。）-疑问句-一般疑问句：用yes或no回答，通常把be动词、情态动词或助动词提到主语前面。例如：Isheastudent?（他是一名学生吗？）-特殊疑问句：由特殊疑问词引导，如what（什么）,who（谁）,where（哪里）等。例如：Whatdoyoulike?（你喜欢什么？）-选择疑问句：提供两种或两种以上的情况供选择，用or连接。例如：Doyoulikeapplesorbananas?（你喜欢苹果还是香蕉？）-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。肯定祈使句直接用动词原形，否定祈使句在动词原形前加don’t。例如：Openthewindow.（打开窗户。）Don’tbelate.（不要迟到。）-感叹句：用来表达强烈的感情，常见的结构有What+(a/an)+形容词+名词+其他成分！和How+形容词/副词+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）Howbeautifulthefloweris!（这花多么漂亮啊！）交际用语部分1.问候与告别-问候：Hello!（你好！）Hi!（嗨！）Howareyou?（你好吗？）Nicetomeetyou.（见到你很高兴。）-告别：Goodbye!（再见！）Seeyoulater.（待会儿见。）2.介绍-介绍自己：Mynameis...（我叫……）I’m...（我是……）-介绍他人：Thisis...（这是……）3.感谢与道歉-感谢：Thankyou.（谢谢你。）Thanksalot.（非常感谢。）-道歉：Sorry.（对不起。）I’msorry.（我很抱歉。）4.请求许可-CanI...?（我可以……吗？）MayI...?（我可以……吗？）-肯定回答：Yes,youcan/may.（是的，你可以。）-否定回答：No,youcan’t/maynot.（不，你不可以。）5.购物-询问价格：Howmuchis/are...?（……多少钱？）-表达购买意愿：I’lltakeit/them.（我要买它/它们。）阅读理解与写作部分1.阅读理解-解题技巧-先通读全文，了解文章大意。-带着问题去文中找答案，注意关键词和关键句子。-对于推理判断题，要根据文章内容进行合理推断。-常见题型-细节理解题：直接从文中找到相关信息作答。-主旨大意题：归纳文章的中心思想。-推理判断题：根据文章内容推断出隐含的信息。-词义猜测题：根据上下文猜测生词的意思。2.写作-写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作体裁和主题。-列提纲：规划文章的结构和内容要点。-写作：根据提纲进行写作，注意语法和词汇的正确使用。-检查：检查语法错误、拼写错误和句子通顺度。-常见体裁-书信：包括书信的格式（称呼、正文、结束语、签