城市轨道交通应急处理教案15-项目五-信号设备故障应急处理-任务2道岔故障的应急处理_第1页
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文档简介

（共2课时，每周4课时）院系名称：授课教师任教课程城市轨道交通应急处理授课班级模块任务2道岔故障的应急处理授课时间课型理论实验□习题□实训复习□其他授课地点多媒体教室教学目标知识目标：（1）掌握道岔故障现象、分类、故障原因。（2）掌握道岔故障应急处理原则；信息汇报及故障处理流程。（3）掌握道岔故障现场应急处置方法。能力目标：（1）能够综合考虑时间、地点、现象、背景等多重因素，根据故障现象，判断行车组织方法。（2）能够描述不同故障现象的应急处理流程。素质目标：通过应急处置演练培养应对道岔故障时组教学重点能够描述不同故障现象的应急处理流程教学难点道岔故障时的应急处置,应综合考虑时间、地点、现象、背景等多重因素教学方法讲授与展示、讨论、实训教学手段多媒体教学、实训结合作业作业完成课后【查一查】、【练一练】；完成预习任务教学后记板书设计教师活动学生活动教学意图分配一、组织教学2—5分钟二、复习旧课：1.道岔故障有哪些现象？2.道岔故障有哪些影响？果5-8分钟钟三、导入：2019年5月9日7:52-8:06早高峰时间段xx地铁1号线xx桥站折钟四、学习新课1.进路2.道岔3.道岔的左位、右位4.道岔的操作1.道岔故障时的现象(信号设备显示)教师活动学生活动教学意图分配2.道岔故障发生的时段(1)运营期间:(2)非运营期间:3.道岔故障发生的地点(1)折返站(2)中间站:4.道岔故障发生时的背景(1)无车占用:进路未建立或建立后列车未占用时。(2)有车占用:进路建立后,列车运行至道岔区域发生故障道岔故障时的应急处置,应综合考虑时间、地点、现象、背景等多重因素。例如,：按时间可分为故障初期、故障中期、故障后期3个阶段;按故障发生时是否有车占用可分为无车占用和有车占用2种情况;按故障现象可分为道岔短闪、道岔长闪、道岔灰显、道岔编号闪、道岔区段红光带等5种现象;按故障发生的时段可分为运营期间和非运营期间;按发生地点可分为折返站、中间站等。根据不同的情况,OCC采取相应的应对处置措施。(1)道岔长、短闪故障应急处置流程,如图5-6所示;(2)道岔灰显、编号闪、红光带故障应急处置流程,如图5-7所示。力教师活动学生活动教学意图分配(3)在处置过程中会设备操作、会信息传递、五、小结：1.小结

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