2026南通市中考语文知识点总结训练含答案

2026南通市中考语文知识点总结训练(含答案)2026年南通市中考语文学科模拟试卷满分：150分考试时间：150分钟一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字。（4分）（1）江海交汇之处，浪涛péngpài（），孕育了南通人宽广的胸怀。（2）蓝印花布技艺传承百年，纹理细腻，yùncáng（）着乡土文化的深情。2.古诗文默写。（8分）（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经·秦风》）（2）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中体现忧乐观的句子是：__________，__________。（4）请写出连续两句含“江”字的古诗（须出自不同诗篇）：__________，__________。3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.狼山景区游人如织，山道上的店铺鳞次栉比，热闹非凡。B.他解题时总是一丝不苟，连标点符号都要反复推敲。C.梅雨时节，濠河水面泛起涟漪，空中弥漫着沸沸扬扬的水汽。D.张謇先生兴办实业的壮举，至今仍被南通人津津乐道。4.综合性学习。（7分）2026年是张謇先生诞辰174周年，学校开展“弘扬謇精神”主题活动。（1）请为校园宣传栏拟写一则对联，概括张謇精神。（上下联各7字以内）（3分）上联：____________________下联：____________________（2）请结合张謇创办大生纱厂或兴办教育的事迹，谈谈你对“实干兴邦”的理解。（4分）5.名著阅读。（8分）阅读《西游记》片段，回答问题。>三藏道：“徒弟，此处是哪方？”行者道：“师父，你自幼出家，如何不认得？”三藏道：“我自幼读书，未曾到此。”行者笑道：“这是南通狼山，乃江海第一山也。”（注：此段为虚构改编，仅用于命题。）（1）请写出原著中孙悟空拜师学艺的地名。（2分）（2）结合原著，分析孙悟空从“齐天大圣”到“斗战胜佛”的成长内涵。（6分）二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面古诗，完成6-7题。（8分）《夜宿通州》（明代·陈尧）濠河夜泊近渔家，星火零星映荻花。忽听乡音呼小字，方知客路亦非遐。6.诗中“星火零星”描绘了怎样的画面？表达了诗人何种情感？（4分）7.从写作手法角度，赏析末句“方知客路亦非遐”的妙处。（4分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（17分）【甲】张謇，字季直，南通人。少时家贫，躬耕勤读。后中状元，弃官从商，创大生纱厂。尝谓：“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻之官。”厂初立，资金匮，謇鬻字筹款，乡人竞购助之。越三年，纱厂兴盛，复办学校、医院，惠泽桑梓。（据《南通张謇传》改编）【乙】范仲淹，字希文，苏州人。二岁而孤，母贫无依，改适长山朱氏。既长，感泣辞母，之应天府读书。昼夜不息，冬日惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。后登进士第，为政清廉，兴利除弊，世称“范文正公”。（节选自《宋史·范仲淹传》）8.解释加点词。（4分）（1）躬耕勤读（）（2）资金匮（）（3）之应天府读书（）（4）食不给（）9.翻译句子。（6分）（1）愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻之官。（2）冬日惫甚，以水沃面。10.甲文中“乡人竞购助之”反映了南通民风的哪些特点？（3分）11.结合甲乙两文，概括张謇与范仲淹在人生追求上的共同点。（4分）三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面文章，完成12-15题。（18分）《纺车声里的乡愁》①老屋的阁楼上，那架纺车静静立在墙角。母亲说，这是外婆的嫁妆，樟木做的架子上，手柄已被磨得泛出铜色光泽。②童年时，我常见外婆纺线。右手摇车，左手引纱，嗡——嗡——，声音像晚风穿过竹林。她总哼着《拔根芦柴花》，音调婉转，仿佛把紫琅山的云霞都织进了棉线里。③外婆说，以前的南通女子，几乎人人会纺纱。张謇先生办纱厂时，许多女工就是握着自家纺车练出的手艺。纺车转呀转，转出了大生纱厂的棉布，也转出了江海平原的温暖。④母亲这一代，不再以纺纱为业，但那架纺车未曾废弃。每年梅雨季过后，她总要上楼擦车、上油。她说，听着纺车声，就想起外婆在昏黄灯下劳作的身影，想起濠河边芦苇沙沙的响动。⑤去年，南通纺织博物馆征集老物件，母亲犹豫再三，终未捐赠。她说：“这不是古董，是咱家的根。你以后走到再远，听见纺车声，就能找到回南通的路。”⑥如今，纺车早已停转，但每当夜深人静，我耳畔仍会响起那嗡鸣声——悠长、绵软，如长江水滔滔不绝，裹着泥土与棉花的气息，涌向梦的尽头。12.结合全文，分析标题“纺车声里的乡愁”的含义。（4分）13.从修辞角度赏析第②段画线句。（4分）她总哼着《拔根芦柴花》，音调婉转，仿佛把紫琅山的云霞都织进了棉线里。14.第⑤段母亲拒绝捐赠纺车的行为，体现怎样的情感矛盾？请结合文本分析。（6分）15.文章将个人记忆与南通历史交融，请以“纺车”为例，谈谈这种写法的好处。（4分）（二）阅读下面非连续性文本，完成16-18题。（17分）【材料一】南通滨江临海，湿地资源丰富。近年来，市政府推行“生态岛”建设，在沿江区域种植芦苇、菖蒲等植物，净化水质的同时，为候鸟提供栖息地。监测显示，2025年长江南通段观测到鸟类种群较2020年增加15%，包括国家一级保护动物东方白鹳。【材料二】“长江大保护”政策实施后，南通淘汰高污染船舶，推广电动货轮。2025年，全市港口岸电覆盖率超90%，船舶靠岸期间二氧化碳排放量下降70%。老渔民王建国说：“现在江面清了，鱼群多了，周末常看到年轻人来拍‘江豚戏浪’。”【材料三】南通传统文化中蕴含生态智慧。如海门山歌《耕海谣》唱道：“潮涨潮落自有期，捕鱼休捕子孙鱼。”民间历来有“歇港休渔”习俗，让江河海洋得以休养生息。16.材料一、二反映了南通在生态保护方面的哪些措施？请分条概括。（6分）17.结合三则材料，分析南通实现“江清鱼跃”的原因。（6分）18.学校拟开展“守护长江”倡议活动，请参照材料三的民间智慧，设计一条宣传标语。（要求：简明对仗，不超过20字）（5分）四、写作（60分）19.请以“渡”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【提示】“渡”既指地理上的跨越（如南通长江大桥、通常汽渡），也指成长的跨越、文化的传承。可结合个人经历或南通地域特色展开。参考答案一、积累与运用1.（1）澎湃（2）蕴藏2.（1）白露为霜（2）海日生残夜（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）示例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/不尽长江滚滚流3.D4.（1）示例：实业救国担大义教育兴邦践初心（2）围绕“脚踏实地、造福社会”展开，结合张謇事迹，言之成理即可。5.（1）灵台方寸山（斜月三星洞）（2）示例：从追求自由平等的“齐天大圣”到历经磨难、普度众生的“斗战胜佛”，体现了个体成长与社会责任统一的历程。二、古诗文阅读6.描绘了濠河夜晚渔家灯火点缀在荻花丛中的静谧画面，表达诗人漂泊中对乡音的亲切感与慰藉。7.以“忽听乡音”的细节转折，化客途之远为心理之近，虚实结合，突出乡情对游子的抚慰力量。8.（1）亲自（2）缺乏（3）到，往（4）充足9.（1）宁愿做一点一滴有用的事，也不愿担任高高在上却可耻的官职。（2）冬天疲倦到极点时，就用冷水浇脸。10.淳朴团结、重义轻利、崇敬实干。11.皆出身贫寒而勤学立志；皆轻名利重民生；皆有实干兴邦之志。三、现代文阅读12.既指纺车声承载的外婆、母亲的劳作记忆，也指南通纺织历史中蕴含的乡土文化根脉。13.比喻，将歌声与云霞、棉线关联，生动表现外婆纺线时融入自然美与生命热爱的情景。14.矛盾：一方面认同纺车的公共文化价值，另一方面视其为家族精神纽带。选择保留，体现对“根”的坚守超越物质归属。15.以小见大，通过家庭纺车勾连近代民族工业史，使乡愁具象化，深化文化传承主题。16.①建设湿地生态岛，种植净化植物；②推广岸电与清洁能源船舶，减少污染。17.①政策引导（长江大保护）