2026西藏中考历史压轴题专练含答案_第1页
2026西藏中考历史压轴题专练含答案_第2页
2026西藏中考历史压轴题专练含答案_第3页
2026西藏中考历史压轴题专练含答案_第4页
2026西藏中考历史压轴题专练含答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026西藏中考历史压轴题专练(含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。唐朝时期,为促进唐蕃友好交往做出杰出贡献的两位人物是()A.松赞干布和尺带珠丹B.松赞干布和文成公主C.尺带珠丹和金城公主D.禄东赞和文成公主2.元朝时期,中央政府对西藏地区行使行政管理权的重要机构是()A.北庭都元帅府B.宣政院C.伊犁将军D.驻藏大臣3.“十七条协议”的签订,标志着西藏和平解放。这一重大历史事件发生在()A.1949年B.1951年C.1959年D.1965年4.我国在少数民族地区实行的一项基本政治制度是()A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D.基层群众自治制度5.西藏民主改革彻底废除了封建农奴制度,百万农奴翻身得解放。这场深刻的社会变革发生于()A.1949年B.1951年C.1959年D.1965年6.1965年正式成立,标志着西藏自治区各族人民走上社会主义发展道路的事件是()A.西藏和平解放B.西藏民主改革C.西藏自治区成立D.青藏铁路通车7.被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,是藏族人民集体智慧结晶的史诗是()A.《江格尔》B.《玛纳斯》C.《格萨尔》D.《蒙古秘史》8.唐朝画家阎立本的名作《步辇图》,生动描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景。这位使者是来自吐蕃的()A.松赞干布B.尺带珠丹C.禄东赞D.赤德祖赞9.清朝雍正皇帝时期,中央政府在西藏设立的代表中央政府监督西藏地方政务的官员是()A.西藏办事大臣B.驻藏大臣C.伊犁将军D.乌里雅苏台将军10.我国第一个省级少数民族自治地方是()A.西藏自治区B.内蒙古自治区C.新疆维吾尔自治区D.广西壮族自治区11.“世界屋脊”上的天路——青藏铁路全线通车,极大地促进了西藏经济社会发展。该铁路全线通车于()A.2001年B.2006年C.2010年D.2014年12.西藏那曲的“恰青赛马节”、拉萨的“雪顿节”等都是富有民族特色的传统节日。这些节日的传承和发展体现了我国民族政策的哪一方针?()A.各民族共同繁荣B.民族平等C.民族团结D.尊重和保护各民族的文化13.新中国成立后,为巩固统一多民族国家,在西藏地区实行的政策不包括()A.和平解放B.民主改革C.设立经济特区D.民族区域自治14.在漫长的历史进程中,西藏各族人民与全国各族人民共同开拓了辽阔疆域,共同书写了悠久历史,共同创造了灿烂文化,共同培育了伟大精神。这深刻揭示了()A.中华文化具有兼收并蓄的特点B.我国各民族分布上交错杂居C.中华民族具有多元一体的格局D.西藏地区自然环境的独特性15.近年来,西藏教育事业快速发展,农牧区义务教育阶段学生享受“三包”(包吃、包住、包学习费用)政策,这主要有利于()A.消除城乡教育差距B.保障各族群众的受教育权,促进教育公平C.发展高等教育D.普及职业教育二、材料解析题(本大题共2小题,第16题18分,第17题22分,共40分。)16.阅读下列材料,回答问题。材料一:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”——摘自古代某历史文献材料二:“布达拉宫和大昭寺作为世界文化遗产,不仅是藏传佛教的圣地,也是汉藏民族团结的历史见证。大昭寺前的唐蕃会盟碑,更是矗立千年的民族团结的丰碑。”——摘自《西藏文化遗产概览》材料三:“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”——摘自中国共产党第十九次全国代表大会报告(1)材料一中提到的“先皇帝”指的是唐朝哪位皇帝?“遂和同为一家”描述的是唐朝与哪个政权的关系?结合所学知识,指出材料一所述文献的名称。(6分)(2)材料二中提到的“唐蕃会盟碑”又被称为什麼碑?它主要记载了唐朝与吐蕃的什麼事件?体现了怎样的历史意义?(8分)(3)综合以上材料,谈谈你对从古至今维护和发展民族团结重要性的认识。(4分)17.阅读下列材料,回答问题。材料一:(和平解放后)西藏的现代工业从无到有,逐渐建立起电力、采矿、建材、藏药、农畜产品加工等工业体系。……以青藏铁路建成通车为标志,西藏的交通运输业发生了翻天覆地的变化,公路、航空、铁路、管道运输组成的综合交通运输体系不断完善。——摘编自《西藏发展道路的历史选择》材料二:西藏自治区充分利用独特的自然和人文资源,大力发展旅游业。2023年,全区接待国内外游客超过5500万人次,旅游总收入显著增长。同时,清洁能源、特色农牧业、文化产业等也蓬勃发展。——摘编自《西藏自治区经济社会发展公报》材料三:国家持续加大对西藏的教育投入,实行15年公费教育政策。内地西藏班(校)累计为西藏培养了大量人才。西藏人均受教育年限大幅提高,青壮年文盲率基本消除。——综合媒体报道(1)根据材料一,指出西藏和平解放后现代工业发展的特点。并结合所学知识,说明青藏铁路通车对西藏发展的重大意义。(8分)(2)根据材料二,概括当前西藏经济发展的主要产业方向。分析这些产业发展的有利条件。(8分)(3)材料三反映了西藏在哪一方面取得的巨大成就?这些成就的取得得益于国家哪些方面的政策支持?(6分)三、综合论述题(本大题共1小题,共15分。)18.西藏是中国领土不可分割的一部分,其发展进步有目共睹。请结合中国古代史、中国近代史的相关史实,论证“西藏自古以来就是中国不可分割的一部分”。并联系西藏和平解放以来的历史性跨越,说明坚持中国共产党领导、走中国特色社会主义道路是西藏繁荣发展的根本保证。2026年西藏自治区初中毕业升学考试历史模拟试卷(压轴题专练)参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.C9.B10.B11.B12.D13.C14.C15.B二、材料解析题16.(1)皇帝:唐中宗(或唐睿宗,需根据上下文“先皇帝”和“金城公主”推断,通常指唐中宗)。(2分)政权:吐蕃。(2分)文献名称:《唐蕃会盟碑》碑文(或记载唐蕃长庆会盟的文献)。(2分)(2)名称:长庆会盟碑/甥舅会盟碑。(2分)事件:唐朝与吐蕃在长庆年间(唐穆宗时期)举行的会盟,约定彼此和好。(3分)意义:是唐蕃友好关系发展的里程碑,体现了民族团结与融合的历史趋势,是汉藏民族友好交往的历史见证。(3分,答出两点即可)(3)认识:民族团结是国家统一、社会稳定、经济发展、文化繁荣的重要基石;从历史上的“和同为一家”到今天的“铸牢中华民族共同体意识”,维护民族团结是中华民族的优良传统和共同愿望;必须坚持党的民族政策,促进各民族共同繁荣发展,才能实现国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。(4分,言之有理即可)17.(1)特点:从无到有;门类逐渐增多;建立了具有地方特色的工业体系。(4分,答出两点即可)意义:极大地改善了西藏的交通条件;加强了西藏与内地的联系(促进了人员、物资流通);推动了西藏经济社会快速发展;有利于巩固国防和民族团结。(4分,答出两点即可)(2)产业方向:旅游业、清洁能源、特色农牧业、文化产业。(4分,答出两点即可)有利条件:国家政策的大力支持;独特的自然风光和人文景观(旅游资源丰富);日照充足、水能丰富(清洁能源资源丰富);地方特色产品独特;民族文化底蕴深厚。(4分,答出两点即可,需与产业对应)(3)方面:教育事业。(2分)政策支持:加大教育投入;实行特殊优惠政策(如“三包”政策、15年公费教育);举办内地西藏班(校),提供优质教育机会。(4分,答出两点即可)三、综合论述题18.论证部分(8分):-唐朝:文成公主、金城公主入藏,唐蕃“和同为一家”;设立机构,加强联系。(史实举例,2分)-元朝:中央设宣政院,直接管辖西藏事务,西藏正式纳入中央政府的行政管辖之下。(史实,2分)-明朝:设立乌思藏都指挥使司等机构进行管理。(史实,1分)-清朝:确立册封达赖、班禅制度;设置驻藏大臣,代表中央与达赖、班禅共同管理西藏;颁布《钦定藏内善后章程》,规范管理。(史实举例,2分)-结论:以上史实充分证明,中央政府长期以来对西藏行使着有效管辖,西藏是中国不可分割的一部分。(1分)说明部分(7分):-和平解放(1951年),西藏回到祖国大家庭,为发展进步奠定政治基础。(1分)-民主改革(1959年),废除封建农奴制,百万农奴翻身解放,社会制度实现历史跨越。(2分)-民族区域自治制度实施(1965年西藏自治区成立),保障了西藏各族人民当家作主的权利。(1分)-在中国共产党领导下,西藏进行社会主义建设和改革开放:经济建设成就巨大(交通、能源、特色产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论