2026金华市中考语文考前专项训练含答案

2026金华市中考语文考前专项训练(含答案)（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（22分）1.根据语境和拼音写汉字，或给加点字选择正确的读音。（4分）金华双龙洞的岩壁常年被泉水浸rùn______，钟乳石形态万千。洞内石笋林立，在彩灯映照下，宛如仙宫。游客穿行其间，不禁感叹大自然的鬼斧神工。这里的“水石奇观”早已成为金华旅游的一张金名片。（1）浸rùn______（2）不禁（A.jīnB.jìn）______2.古诗文名句默写。（8分）（1）______，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）剪不断，理还乱，是离愁。______。（李煜《相见欢》）（3）______，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子·告子下》）（4）金华籍诗人艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？______。”（5）登临金华八咏楼，遥想李清照当年南渡避乱，在此写下“______，______”（《题八咏楼》），表达了对国事的忧思。（6）金华兰溪的诸葛八卦村，布局精巧，民风淳朴。请从《论语》中选用一句关于诚信的句子赠予当地村民：“______，______。”3.名著阅读。（4分）班级开展“走进金华名人·艾青”专题阅读活动。请从《艾青诗选》中任选一首诗，结合诗歌意象，分析诗人如何表达对土地和人民的情感。4.综合性学习。（6分）金华市正在举办“金华非遗进校园”活动。请你作为学生代表，为下列两个非遗项目各写一段推荐语（每段不超过40字）。（1）婺剧：______（2）金华火腿制作技艺：______二、现代文阅读（28分）（一）非连续性文本阅读（12分）阅读下面的材料，完成5-8题。【材料一】金华是“中国茶花之乡”。茶花是金华市花，栽培历史超过800年。近年来，金华通过“茶花文化节”“茶花盆景展”等活动，推动茶花产业发展。2025年，金华茶花种植面积达8.5万亩，年产值超过12亿元，带动数万农户增收。【材料二】金华茶花主要品种及特点|品种|花期|花色|特点||--|||--||十八学士|1-3月|红、白、粉|花瓣层次多达18层，花型饱满||赤丹|2-4月|深红|花大色艳，适应性极强||花牡丹|3-5月|白底红斑|花瓣有独特斑纹，观赏价值高|【材料三】（节选自《金华日报》报道）金华茶花不仅扮靓了城市，更成为农民增收的“致富花”。金东区澧浦镇花农老张说：“以前种水稻一年挣不了几个钱，现在种茶花，一棵名贵品种能卖上千元。日子越过越红火！”5.请简要概括材料一的主要内容。（3分）6.材料二中，哪个茶花品种的花期最长？请结合表格说明。（3分）7.材料三中，花农老张的话运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）8.综合三则材料，请你为金华茶花产业写一句宣传语。（3分）（二）文学类文本阅读（16分）阅读下面的散文，完成9-12题。金华酥饼佚名金华城里，随处可闻酥饼的香气。那是一种麦面烘烤后特有的焦香，裹着梅干菜的咸鲜，钻进巷子深处，钻进人的记忆里。做酥饼的老师傅姓陈，在解放路开了四十年小店。面团在他手里像活物，揉、搓、擀、卷，一气呵成。梅干菜是头年秋天自家晒的，五花肉切得方方正正，裹进面皮，再压成饼坯。炭火炉膛里，饼坯慢慢鼓起，表皮泛出金黄。“火候最要紧。”陈师傅说，“旺了焦，弱了僵。得守在炉边，听声音——饼皮裂开的声音，像春蚕啃桑叶，细细密密的，那就是好了。”刚出炉的酥饼，咬一口，酥皮簌簌落。梅干菜吸了猪油，油润咸香；肉丁软烂，入口即化。配一碗热豆浆，便是一顿顶好的早餐。陈师傅的徒弟小吴是外乡人，学艺三年，终于烤出了第一炉合格的酥饼。陈师傅尝了一口，点头说：“嗯，有金华味道了。”小吴不懂：“金华味道是什么？”陈师傅指指炉火，又指指窗外：“是这火候，也是这巷子。是几十年的烟火气，也是日日夜夜守着的耐心。”小吴似懂非懂，但他知道，从此以后，自己也是半个金华人。9.文章围绕“金华酥饼”写了哪几件事？请简要概括。（4分）10.文中画线句子“饼皮裂开的声音，像春蚕啃桑叶，细细密密的”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）11.请结合上下文，分析陈师傅说“有金华味道了”这句话的深层含义。（4分）12.文章结尾写小吴“似懂非懂”，但他知道自己是“半个金华人”。请你为小吴写一段内心独白，表达他此时的想法。（4分）三、古诗文阅读（20分）（一）古诗词阅读（6分）阅读下面的古诗，完成13-14题。兰溪棹歌[唐]戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。13.诗中“镜中看”三字写出了兰溪水的什么特点？（2分）14.诗的后两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？（4分）（二）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成15-18题。【甲】金华戴元礼，尝游京师。有卖药翁，尝以药授人，辄言其效。元礼闻而笑之。他日，元礼偶患疾，自医不愈。或曰：“何不试之？”元礼从之，一服而愈。元礼大惊，往拜翁，问其故。翁曰：“吾药非奇，特对症耳。子徒以医名，而不察其理，宜其效之寡也。”元礼悟，由是医术益进。（选自《金华先民传》，有删改）【乙】金华多山，民有采药于深谷者。一日，遇一老人，手持一草，其形如韭。老人曰：“此‘长生草’也，食之可延年。”民喜，采而食之，腹大痛，几死。数日乃愈。后遇医者，医者曰：“此毒草也，非长生草。汝误矣。”民乃悟。（选自《金华志异》，有删改）15.解释下列句中加点的词。（4分）（1）尝游京师尝：______（2）或曰：“何不试之？”或：______（3）子徒以医名徒：______（4）腹大痛，几死几：______16.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）吾药非奇，特对症耳。（2）民喜，采而食之，腹大痛，几死。17.甲文中戴元礼从“笑”到“悟”的过程，说明了什么道理？（3分）18.甲乙两文都涉及“药”，但侧重点不同。请简要分析。（3分）四、写作（50分）19.阅读下面的材料，按要求作文。金华双龙洞的泉水，日夜不息，穿过岩缝，汇成溪流，最终奔向远方。泉水的力量，不在于速度，而在于坚持与执着。人生亦如此，平凡处见坚韧，无声处听惊雷。请以“无声的力量”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（22分）1.（1）润（2）A2.（1）山重水复疑无路（2）别是一般滋味在心头（3）入则无法家拂士（4）因为我对这土地爱得深沉（5）千古风流八咏楼江山留与后人愁（6）与朋友交言而有信（或“民无信不立”等）3.示例：选《我爱这土地》。诗人以“鸟”和“土地”为核心意象，通过“嘶哑的喉咙”歌唱“被暴风雨所打击着的土地”，表达了诗人对多灾多难的祖国的深沉热爱与对人民苦难的深切同情。鸟的歌唱直至死亡，象征诗人愿为土地献身的赤子之心。4.（1）婺剧：婉转唱腔，高亢激越，金华人自己的“大戏”，代代传唱。（2）金华火腿：千年匠心，醇香入骨，世界闻名的舌尖金华。二、现代文阅读（28分）（一）非连续性文本阅读（12分）5.金华茶花种植历史悠久，产业规模大，带动农民增收。（3分）6.花牡丹。因为其花期从3月到5月，长达3个月，在三个品种中花期最长。（3分）7.语言描写（或“直接引语”）。通过花农老张朴实的话语，生动表现茶花种植带来的经济收益，增强报道的真实感和感染力。（3分）8.示例：金华茶花，香飘四海；致富花开，幸福万家。（3分）（二）文学类文本阅读（16分）9.①陈师傅四十年如一日制作酥饼；②陈师傅传授火候秘诀；③小吴学艺三年烤出合格酥饼；④陈师傅对小吴说“有金华味道了”。（4分）10.比喻。将饼皮裂开的声音比作春蚕啃桑叶，生动形象地写出声音的细微、密集，突出陈师傅对火候的精准把握，也表现传统手艺的细腻之美。（4分）11.①指酥饼的风味正宗，具有金华当地特色；②指小吴掌握了金华酥饼的制作精髓，即耐心、坚守和烟火气；③暗含陈师傅对小吴手艺的认可，以及他对金华文化传承的欣慰。（4分）12.示例：师傅的话，我好像懂了，又好像没懂。但我明白，这炉子里烤的不仅仅是饼，是金华的烟火气，是几十年的守候。从今天起，我手上的酥饼，也带上了这座城的味道。（4分）三、古诗文阅读（20分）（一）古诗词阅读（6分）13.写出了兰溪水清澈平静、如镜子般倒映山色的特点。（2分）14.描绘了春雨过后兰溪水涨，鲤鱼在半夜跃上浅滩的生动画面。表达了诗人对兰溪美景的喜爱与赞美之情。（4分）（二）文言文阅读（14分）15.（1）曾经（2）有人（3）只，仅仅