2026金华市中考语文考前冲刺卷含答案

2026金华市中考语文考前冲刺卷(含答案)（满分150分，考试时间120分钟）一、积累与运用（20分）1.阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）金华火腿，色香味形四绝，其制作技艺被列入国家级非物质文化（yí）______产。婺剧唱腔高亢婉转，脸（pǔ）______色彩鲜明，尽显八婺风情。艾青的诗歌如“土地”般深沉，那（kēngqiāng）____________的韵律，至今仍在金华的山水间回荡。2.古诗文名句默写。（10分）（1）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》）（3）______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）长风破浪会有时，______。（李白《行路难》）（5）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：“______，______。”（6）范仲淹《岳阳楼记》中表达古仁人旷达胸襟的句子是：“______，______。”（7）金华双龙洞的奇石景观令人赞叹，正如《望岳》中“______，______”所展现的造化神奇。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.金华婺剧表演者技艺精湛，那变幻莫测的台步和唱腔，让人叹为观止。B.面对中考，同学们个个摩拳擦掌，准备在考场上随机应变。C.老师劝诫我们不要投机取巧，要脚踏实地，切莫见异思迁。D.双龙洞的钟乳石形态各异，有的如飞瀑，有的如玉柱，真是巧夺天工。4.仿照画线句子，在横线上补写一个句子，使之构成排比。（3分）金华，是一首悠远的诗：双龙洞的奇石是诗行，书写着亿万年的地质变迁；金华山的云海是意境，渲染着水墨丹青的静谧；______，______。二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面古诗，完成5-6题。（6分）访金华山中隐者[明]宋濂流水泠泠石径斜，松阴深处有人家。不须更问桃源路，到此人间已落花。5.诗中“流水泠泠石径斜”一句，从______和______两个角度描绘了山居环境的幽静。（2分）6.后两句“不须更问桃源路，到此人间已落花”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（4分）（二）阅读下面文言文，完成7-10题。（14分）【甲】《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。【乙】《金华先贤传》（节选）吕祖谦，字伯恭，金华人。少时家贫，无书可读。闻乡绅陈氏藏书万卷，乃徒步往借。陈氏见其志诚，许之。祖谦每晨起，负笈至陈氏宅，手抄经史，日暮方归。风雨无阻，如是者三年。陈氏叹曰：“此子他日必成大器。”后祖谦遂为南宋大儒。7.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）无从致书以观（致：______）（2）录毕，走送之（走：______）（3）闻乡绅陈氏藏书万卷（闻：______）（4）许之（许：______）8.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）（3分）例句：弗之怠A.每假借于藏书之家B.走送之C.陈氏见其志诚，许之D.此子他日必成大器9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）风雨无阻，如是者三年。10.结合【甲】【乙】两文，说说宋濂和吕祖谦的求学经历有哪些共同点？这对你有何启示？（3分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成11-14题。（15分）婺江边的守望者①金华古称婺州，婺江穿城而过。江畔有一座老宅，青砖黛瓦，门楣上悬着“艾青故居”的匾额。这里，曾走出中国诗坛的巨星——艾青。②推开木门，庭院里种着一棵石榴树，据说这是艾青少年时亲手所植。树下石凳上，仿佛还坐着那个瘦削的少年，正对着滔滔婺江，吟诵他的第一首诗《当黎明穿上白衣》。艾青曾写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这土地，便是他生于斯、长于斯的金华。③艾青的诗，根植于故乡的泥土。他写大堰河——他的保姆，一个普通的金华农妇，用乳汁喂养了诗人，也用朴素的劳动教会他“活着就要像土地一样沉默而有力”。他写金华的双尖山，写山间的风、田埂上的牛，写“山峦在晨雾里醒着，像刚刚睁开的婴儿的眼”。这些诗句，没有华丽的辞藻，却像婺江的水，清澈、深沉，浸润着每一个读者的心。④1941年，艾青辗转来到延安。在窑洞里，他写下长诗《火把》，号召青年“举着火把，走向黎明”。那火把的光芒，也照亮了远在金华的老宅。故乡的亲人从报纸上读到他的诗，知道他还在写，还在战斗。母亲托人捎去一包金华火腿，附信说：“你爱吃的家乡味，还是老样子。”艾青捧起火腿，泪如雨下。火腿的味道，就是故乡的味道，就是母亲的味道。⑤晚年的艾青，定居北京。他的书房里，一直挂着一幅婺江的油画。画中江水缓缓流淌，两岸油菜花金黄。他常对来访的客人说：“金华的山水，是刻在骨头里的。婺江的水，流到哪儿，我的诗就写到哪儿。”1996年，艾青在北京病逝。根据他的遗愿，骨灰被带回金华，撒入婺江。他说过：“我死了，也要与故乡的泥土在一起。”⑥如今，艾青故居已成为爱国主义教育基地。每年春天，都有许多学生来到这里，在石榴树下朗诵《我爱这土地》。江风吹过，吹动书页，也吹动少年们的心。婺江依旧东流，而诗人留下的火把，已经在无数人的手中传递。11.文章第①段在文中有什么作用？（3分）12.结合语境，赏析第③段中画线的句子。（4分）“这些诗句，没有华丽的辞藻，却像婺江的水，清澈、深沉，浸润着每一个读者的心。”13.文章第④段写母亲托人捎去金华火腿的情节，有何用意？（4分）14.请从结构和内容两个角度，分析文章最后一段的妙处。（4分）（二）阅读下面非连续性文本，完成15-17题。（15分）【材料一】金华酥饼，是金华传统名点，其历史可追溯到唐代。相传，唐代开国功臣程咬金曾被贬为金华刺史，他命厨子用面粉、干菜、肥肉等制成一种干粮，以方便行军携带。后经改进，逐渐形成今天外酥里嫩、油而不腻的酥饼。金华酥饼制作技艺被列入浙江省非物质文化遗产名录。【材料二】金华酥饼的制作，需经多道工序。首先，将面粉加水揉成面团，醒发后擀成薄片，抹上猪油、撒上干菜和肥肉丁，卷成圆筒，再揪成小剂子，用手压扁，刷上饴糖，撒上芝麻。然后，贴入炉壁烘烤。烤好的酥饼，形如蟹壳，色泽金黄，层层酥脆，咬一口，干菜的咸香与肉的醇厚在舌尖交融。【材料三】据统计，金华全市现有酥饼生产企业120余家，年产值超5亿元，产品远销海外。近年来，金华酥饼借助电商平台，销售额年均增长20%以上。一些企业还推出低糖、低脂等健康口味，以适应现代消费者的需求。金华酥饼已成为金华的一张美食名片。15.阅读【材料一】，概括金华酥饼的历史文化价值。（4分）16.【材料二】运用了哪些说明方法？请列举两种并分析其作用。（6分）17.结合三则材料，为金华酥饼写一句广告语，要求至少使用一种修辞手法。（5分）四、写作（50分）18.阅读下面的材料，按要求作文。在金华的土地上，有古老的婺剧唱响，有双龙洞的钟乳石静默，有艾青的诗歌回荡，有酥饼的香气飘散……每一处风景、每一种味道、每一段记忆，都承载着这座城市的温度与情怀。请以“金华记忆”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名；（4）不得抄袭、套作。参考答案一、积累与运用（20分）1.（4分）遗谱铿锵2.（10分）（1）海内存知己（2）柳暗花明又一村（3）落红不是无情物（4）直挂云帆济沧海（5）日出而林霏开，云归而岩穴暝（6）不以物喜，不以己悲（7）造化钟神秀，阴阳割昏晓3.（3分）A（B“随机应变”多指应对变化，不合语境；C“见异思迁”多指意志不坚定，不合“脚踏实地”的对比；D“巧夺天工”形容人工技艺高超，此处形容自然景观不当）4.（3分）示例：婺江的流水是韵脚，流淌着千年婺州的诗情画意。（句式一致，内容相关即可）二、古诗文阅读（20分）（一）5.（2分）听觉（泠泠水声）视觉（石径斜）6.（4分）诗人认为金华山中隐者居所堪比世外桃源，不必再寻桃花源。表达了诗人对山居生活的向往与赞美，以及超脱尘世、追求宁静的情怀。（结合“桃源”“落花”分析，意思对即可）（二）7.（4分）（1）得到（2）跑（3）听说（4）答应8.（3分）B（B为代词，指书；A助词“的”；C代词，指吕祖谦；D代词，此）9.（4分）（1）因此人们大多愿意把书借给我，我因此能够读到各种各样的书。（2）刮风下雨都不中断，像这样坚持了三年。10.（3分）共同点：家境贫寒，勤奋好学，借书抄书，坚持不懈。启示：要珍惜学习机会，克服困难，持之以恒。（言之成理即可）三、现代文阅读（30分）（一）11.（3分）交代艾青故居的地理位置和历史背景，引出下文对艾青与金华联系的描写；奠定全文深沉、怀旧的感情基调。12.（4分）运用比喻，将诗句比作婺江的水，生动形象地写出艾青诗歌朴素自然、情感真挚的特点，表达了作者对艾青诗歌的赞美。13.（4分）通过母亲寄火腿的细节，表现家人对艾青的牵挂与关爱；同时以火腿象征故乡的味道，体现艾青与金华之间割舍不断的亲情与乡愁，使人物形象更丰满。14.（4分）结构上：首尾呼应，与第①段形成照应，使文章结构完整。内容上：升华主题，说明艾青的精神在新时代得到传承，激励后人；以景结情，余韵悠长，深化对故乡与诗人的怀念。（二）15.（4分）历史悠久（源自唐代）；与历史名人（程咬金）相关；承载金华地域文化；被列为非遗，具有重要文化价值。16.（6分）示例：①打比方，如“形如蟹壳”